◎商業科・情報会計科「課題研究充実事業」に係る講演会
テーマ
『地域活性化のためのマーケティングと商品開発等の成功事例について
  ～モノづくりからコトづくりへの顧客満足を追求して～』
 

◎講　師
　株式会社　アイキャッチ
　代表取締役　山口　紘徳　様
 
○「アイキャッチ」様の事業内容

　販促企画／広告制作／ブランディング／デジタルメディア広告／

　人材採用支援／地域活性化／インバウンド／プロモーション／

　プレスリリース代行／海外進出支援／販路開拓／事業・商品・

　サービス開発／通信販売／印刷

 　アイキャッチ様は、企業に対する「商品開発」や「マーケティング活動」の支援でも、
はずれがなく、ほとんど成功されているそうです。
　生徒たちや先生方からは、「目から鱗」がでるような素晴らしい内容だったと、
かなりの反響がありました。 
 　ＳＩＴＵＡＴＩＯＮ　を　どう考えるか？
 　ＮＡＭＩＮＧ　を　どう考えるか？

◎ 商業科特別講座
  
◎ 講　　師
（株）エディオン　サンリブシティくまなん店
　販売担当　小　糸　隆　太　様
  
◎　内　　容
　販売実習「東高マーケット」において、消費者の行動を把握し、その特徴を研究することは不可欠です。
　そこで、顧客心理や消費者の意志決定などについて、現場のプロに教授していただくことで、消費者の購買行動の特徴や消費者の行動に影響を与える要因及び購買行動に関する顧客心理に対する理解を深める。
 
 小糸様、貴重なご講演ありがとうございました。

　本校では、外部講師を招聘し、教育内容を充実させる取り組みを進めています。

◎ スーパーティーチャー特別講座　
  
◎ 講　　師　　熊本県立熊本商業高等学校　木　庭　寛　幸　先生（スーパーティーチャー）
  
◎ 内　　容
　商業科目「マーケティング」の目標に、消費者行動の特徴や意志決定の過程など消費者の購買行動に関する内容があります。
　今回、マーケティングとその他商業科目とのつながりを含んだ内容を、楽しく学び、深く理解できる授業実践をしていただきました。
  
　商業やマーケティングの根本的なところからお話いただきました。
  
　木庭先生の授業に引き込まれていました。
  
　東高生も楽しく積極的に授業を受けています。
  
　木庭先生、御指導ありがとうございました。

　マーケティングとは？　

　スーパーティーチャー制度とは（文部科学省）？

　スーパーティーチャーについて・一覧（熊本県教育委員会）？

　地理歴史科「 地理Ａ 」 ２年生地理選択者、德永先生による授業です。
  
単元は、「世界の人々の生活を取りまく地理的環境」
　　　　　・世界の民族のさまざまな生活・文化です。
  
　導入に、地元の題材を話題に、「 Ｎ Ｉ Ｅ 」、新聞を活用したお話をされていました。
　２人ペアで、付箋（ポストイット）を使って、考えを出し合い、要点をまとめています。
  
　２年生の生徒たちは修学旅行で、東京ディズニーランド（ＴＤＬ）に行っております。
　映画やディズニーのキャラクターを題材に、とても興味関心を引く授業をされていました。
　説明もわかりやすく楽しかったです。
  
  Ｉ Ｃ Ｔを十分に活用され、とても分かりやすく、見やすく綺麗でした。
  
　生徒たちは考えをお互いに、積極的に話し合いまとめていました。
  
  
　ワークシートやノートをしっかりまとめていました。
 
　世界にはさまざまな人種・民族が異なる言語を用い、異なる宗教を心のよりどころとして暮らしています。
　世界の言語や宗教が、グローバル化の中でどのように変化しているかを、学ぶことができました。
德永先生ありがとうございました。

　校　訓　『向　学』　『敬　愛』　『礼　節』
 
  １年１組男子生徒の日常の玄関掃除の様子。目がとまりました。黙々と・・・・・ 
 
 
 
  させられている様子ではありません。自らの意志で、素晴らしい・・・・・