カテゴリ:理数・サイエンス情報科

第２１回熊本県公立高等学校理数科研究発表会での各校の発表動画です。
以下のサムネイル（画面）をクリックしてご覧ください。

熊本西高等学校

熊本北高等学校

東稜高等学校

第二高等学校

大津高等学校

   １１月１８日（月）の１・２限目、サイエンス情報科２年生を対象にドローン授業（座学）を行いました。（一社）九州ドローンスクールの方を講師として迎え、ドローンに関する法令・ルール、飛行原理等について学習をしました。学習した内容を踏まえ、１１月２５日（月）５・６限目にドローン授業（実技）を本校体育館で行う予定です。

令和６年９月１７日（火）、２年サイエンス情報科の生徒がパルスパワー実習についての発表を行いました。

９月７日に実施された聴講をもとに、工夫しながらスライド作成・発表を行うことができました。

また、１年サイエンス情報科の生徒が発表を聴講し、パルスパワーについて理解を深めるとともに、

来年度の実施に向けたイメージをつかむことができました。

令和６年８月６日（月）、２年サイエンス情報科の生徒が熊本大学にてパルスパワー実習を行いました。

大学生・大学院生に手伝っていただきながらそれぞれの実験テーマに基づいて実験を行うことができました。

今回の実験で得られたデータを整理し、スライド作成等の発表準備を行っていきます。

令和６年７月８日（月）、２年サイエンス情報科の生徒が「パルスパワー実習2024」のための講義を受講しました。今回聴いた話を参考に、実習のテーマ選択をしていきます。

５月１５日（月）サイエンス情報科２年生

企業との連携授業で、株式会社地域創生Coデザイン研究所の中本雄太郎様より「人流データを活用した地域課題解決」というテーマでご講演いただきました。

「人流データとは何か」「データ分析とは？」という基本的な内容から、「地域・熊本市の課題とは何か」「課題を解決するための人流データ活用とは」といった専門的な内容まで詳しく教えていただきました。

人流データの収集方法や、そのデータから見える課題（交通渋滞や、施設間【熊本駅やサクラマチ、熊本城等】への人の流れ、中心市街地の経済の活性化）について実際のデータを基にした講義内容に興味を持つ生徒も多くいました。特に熊本西高校生にとって「熊本西区の活性化」は身近な課題であるため、バスの本数や熊本駅への人の流れについて質問が出るなど、実りある１時間でした。

３／９（木）と３／１６（木）に小川工業高校情報電子科の生徒さんとプログラミングの連携授業を行いました。
(【情報電子科】プログラミング合同授業with熊本西高校が行われました！)
熊本西高校ではプログラミング言語「Python」を、小川工業高校では「C言語」を普段学習していますが、この連携授業ではそれぞれの言語で「共通の課題」に取り組みます。
出来上がったプログラムをGoogleMeetで発表し合うという取り組みで、今年で２年目になります。

普段以上に真剣に課題に取り組み、発表時には自然と拍手が起こるなど和気藹々とした雰囲気で、生徒の学習意欲向上にも繋がったようです。
小川工業高校の皆さん、ありがとうございました。

３月２２日（火）サイエンス情報科２年の授業「科学情報Ⅱ」でＶＲ体験学習を行いました。

今まで「科学情報」では様々な企業の研究者から特別遠隔授業を受けてきました。

その遠隔授業内で「ＶＲ」について様々な活用例が紹介されており、

今回はその「ＶＲ」の仕組みを知り、実際に体験する中で

今後社会でどのような活用方法があるのかについて考えました。

３月１１日（金）サイエンス情報科１年生

企業との連携授業で、株式会社地域創生Coデザイン研究所　甲斐田 様より「人流データを活用した地域課題解決」というテーマでご講演いただきました。

「地域の課題とは何か？」、「解決するための人流データの活用とは？」等について、熊本市の事例で紹介していただきました。特に熊本市中心市街地の活性化（熊本城からアーケード街・熊本駅等への観光客の流れ）や、交通渋滞の問題、xRを活用したイベントの実施、スマートシティ化など、今熊本市が解決すべき課題をより具体的に知ることができました。
人流データの活用に関しては本校生徒からの複数の質問があり、地域課題への興味の強さを感じる１時間となりました。

サイエンス情報科２年の生徒が小川工業高校と連携して、プログラミング実習を行いました。

熊本西高校はプログラミング言語Pythonで、

小川工業高校はC言語で、共通のテーマでプログラムを作成します。

その後、GoogleMeetでそれぞれの班が作成したプログラムを発表し合う、という内容です。

慣れない環境でしたが、班員同士協力しながら真剣にプログラムを作成する姿が印象的でした。

１２月１７日（土）１年生サイエンス情報科の生徒を対象に、富士通　スポーツビジネス統括部　阿部様による遠隔授業が行われました。

テーマは「“体操ニッポン”を支える日本の情報技術　体操競技採点支援システムから最先端の情報技術を学ぶ」です。

今年の体操世界選手権（１０月北九州）でも利用された採点支援システムについて学ぶことができました。
３Dレーザーセンサーで人間の骨格を認識し、AIがそのデータをもとに判定（点数）を支援するものです。

専門的な内容ですが、わかりやすく説明していただいたことで生徒も理解できたようです。

１１月５日（金）

高大連携の一つとして、熊本西高校サイエンス情報科では１年次に崇城大学情報学部情報学科の星合先生から

zoomによる特別遠隔講義を受けることができます。

今年度も「イノベーションとは」「DXについて」ご講義いただきました。

１年生にとって初めて聞く、「非・常識」や、「新結合」など、これからの社会を切り開く上で重要となるキーワードをいくつも知ることができたかと思います。

１１月４日（木）に熊本大学工学部にてパルスパワー実習が行われました。

自分達で考えた実験を大学生にサポートしてもらいながら、大学ならではの最先端機器を使いながらの実験に生徒達は目を輝かせながら参加していました。

今後は大学生によるプレゼン講座と自分達の実験結果の発表が行われる予定です。

１０月２９日（金）５～６時間目に令和３年度理数科校内課題研究発表会を行いました。

サイエンス情報科１期生が１年生から続けていた課題研究の成果を発表する場ですが、
採点により選ばれた班は１１月９日の県公立高等学校理数科研究発表会で熊本西高校代表として発表することになります。

今年度は「生物」と「情報」が２班、「物理」「化学」「地学」「数学」が１班ずつの計８班で

代表は「生物」班になりました。

熊本西高校代表として頑張れ！

８月３１日（火）サイエンス情報科1,2年生を対象に、高大連携化学実験講座を実施しました。
例年、サイエンス情報科（理数科）1年生で実施していたものです。昨年は新型コロナ感染拡大防止のため中止となり、今年1,2年生合同での実施となりました。当初は熊本大学工学部の学生実験室で実施予定でしたが、コロナ渦も収まらず、オンラインでの実施となりました。

熊本大学 大学院先端科学研究部　材料・応用化学専攻の高藤教授から、工学部応用化学の学問分野について、化学実験の基礎、ナイロン66の重合実験について、講義や解説をしていただきました。また、2名の大学院生からも実験操作や概要等についての説明や研究室ツアーを配信いただきました。

昨年から続く大学でのオンライン講義や、研究室の様子を直接体感でき、大変有意義な講座となりました。

７月１４日の５限目に、２年サイエンス情報科パルスパワー実習が行われました。

熊本大学より講師の先生をお招きし、最近ニュースにもなったパルスパワーについての講義を受けました。

パルスパワー実習は約２ヶ月にわたり行われ、８月には熊本大学での実験等も計画されています。

熊本西高校サイエンス情報科では１年次に「１日イングリッシュデイ」という取り組みをしています。

１日英会話で過ごす体験を通して、授業で学習した基礎的基本的英語力を活用し、
コミュニケーションの基礎を身に付け、国際化に対応したグローバルに活躍する人材の育成を図る一環としています。

２年次ではシンガポールへの修学旅行を予定しており、その事前研修も兼ねています。

今年のイングリッシュデイではオールイングリッシュで以下の授業を行いました。

３月１７日（水）３限目に１年サイエンス情報科で崇城大学との連携授業を実施しました。
この連携授業は今年度３回目になります。

情報学部教授　星合　隆成　先生から、ＤＸの詳細やＩＣＴ活用の重要性について講義していただきました。また、授業の後半ではプログラミング言語Ｐｙｔｈｏｎの導入も教えていただきました。数と文字（列）の定義など、プログラミングを学ぶ上で重要となる内容を学ぶことができました。

星合先生、お忙しい中、大変ありがとうございました。

理数科２年生を対象に２月５日（金）にウニの発生観察実習を行いました。

例年、熊本大学沿岸域環境科学教育研究センター「合津マリンステーション」で実施している臨海実習「天草の自然に学ぶ」がコロナウイルスの影響で実施できませんでしたが、今年度は学校で実施することになりました。

ウニの生態について学んだ後、未受精卵と精子を観察して受精の様子を観察しました。また、発生段階が異なる各時期の胚を観察しました。

受精の様子を観察した生徒はとても神秘的であったと話していました。

　　受精の様子を観察しました　　　　　　　

　　　　　　観察したプルテウス幼生

１２月２日（水）２限目に１年サイエンス情報科で崇城大学との連携授業を実施しました。

講師には、情報学部教授　星合　隆成　先生から、イノベーションとＡＩというテーマについて、これから期待される展開について具体的にわかりやすく講義していただきました。普段の授業では学べない、これからの時代に求められる、とても興味深い内容でした。星合先生、お忙しい中、大変ありがとうございました。

　　　　まずは星合先生の自己紹介から。　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ２Ｐ理論の説明です。

　　　　イノベーションについての説明です。　　　　　　　　　　　生徒達は熱心に聞いています。

　　　　　　　　　　　　　　　　先生の講義をしっかりとメモも取りました。

　　　　　　　講義後の質問も積極的に行い、星合先生から丁寧に説明していただきました。

　　講義後も星合先生に質問をする生徒もいました。

１年生サイエンス情報科
SCBラボとの遠隔連携授業

SCBラボ・崇城大学・本校の包括連携協定に基づき、イノベーション人材の育成を目指した遠隔連携授業を実施しました。

本日の特別講義では、SCBラボ所長の星合隆成先生（崇城大学情報学部教授）から「イノベーション創発　新たな価値観が地域を救う」と題し、サイエンス情報科１年生に対してオンラインにより講義いただきました。

県内マスコミ各社からも取材していただきました。

１１月５日（火）晴天に恵まれ、理数科の１年生は、熊本大学から阿蘇方面、益城町までバスで移動し、熊本地震災害の現地に足を運ぶことにより多くのことを学びました。（講師：熊本大学理学部の松田教授、減災センターの鳥井特任准教授）

７月２日、３日に行われた理数科臨海実習の様子です。

７月２日

予定通り、「ウニの発生」「海岸動物の採集・観察」「ヤドカリ実習」は無事に実施できました。ウニを受精させ、細胞分裂を始めるところまでを継続して観察することができました。
今年は日程が大潮にあたり、数多くの海岸動物を採集することができました。生徒は、海で生き生きと活動してくれました。残念ながら、雨の影響のため夜間に予定していた、「ウミホタルの採集・観察」は中止となり、夜も継続してウニの観察を続けました。

▲顕微鏡①　「ウニの発生」の状態を観察しています。「受精の様子」の段階です。

▲海岸　臨海実習センター前の海岸で、「海岸動物の採集・観察」です。

▲「海岸動物の採集・観察」で、図鑑等を用いて、採集動物の同定を行っています。

７月３日

大雨、洪水の警報が出されるあいにくの気象状況のため、「プランクトンの採集・観察」は中止となり、安全のために途中で、実習を打ち切って帰校することとなってしまいま　した。それでも、ぎりぎりまで、「ウニの発生」ほ観察は続けました。
大雨のため、実施できない実習もあり少し残念ではありましたが、生徒たちは、充実した２日間を過ごし、「科学者の目」を輝かせて、過ごしてくれました。

▲顕微鏡②「ウニの発生」細胞分裂を始めた状態の観察です。

　本日５、６時間目に理数科１年生は「放射線セミナー」を受講しました。熊本大学から島崎達也助教授にお越しいただき、放射線の基礎知識についての講義、実習をしていただきました。

　霧箱による放射線の観察の様子↓

　校内の自然放射線を測定する生徒の様子↓

　平成２８年９月１日（木）５、６限目、本校ミーティングルームにて理数科パルスパワー実習発表会を行いました。今回は、夏休み期間中の８月１２日（金）に熊本大学（工学部）で実施したパルスパワー実習の内容を、まとめ発表するというものです。

※肖像権の観点から、一部モザイク処理を行っています。


８月１２日熊本大学で行われたパルスパワー実習の様子１


８月１２日熊本大学で行われたパルスパワー実習の様子２


今回の発表の様子１


今回の発表の様子２

　本校理数科がＫＫＴ夏まちランドで科学実験のブースを出しました。８月６日（土）、７日（日）下通りで多くの方々（小学生からご年配の方まで）に科学の実験をしていただき、好評を得ました。楽しい２日間でした。


ブースの様子

大変多くの方にご来場いただきました。


参加した生徒たちもとても楽しむことができました。

　理数科１年生の課題研究数学班〔中川君（西山中出身）、井上君（下益城城南中出身）、三瀨君（西山中出身）、森田君（真和中出身）〕が算数・数学の自由研究作品コンクールで奨励賞を受賞しました。
テーマは「分数の割り算では何故逆数を掛けるのか」です。

　このコンクールは、塩野直道先生を記念し、児童・生徒が興味を持った事象を数学的な見方、考え方を活用して主体的に探求していく姿勢を培うために、理数教育研究所Rimseによって主催されている塩野直道記念「算数・数学の自由研究」作品コンクールです。塩野直道先生は、旧文部省図書監修官として、算数教育の目標を定め、昭和１０年から使用された教科書「尋常小学校算術」を編纂しました。日常生活を数理的に正しく理解することに主眼が置かれて編纂された画期的な内容は，当時諸外国からも絶賛されました。
　昨年は、小中高あわせて、１１，２８７件の応募があり、高校の部では、塩野直道賞、Rimse理事長賞、各１作品、Rimse奨励賞１０作品が入賞しています。今回熊本西高校の研究班は、九州地区の代表として中央審査の対象となり、Rimse奨励賞に選考されました。
　研究内容は、計算方法はよく知られているものの、「なぜ」に対して答えることがなかなか難しい「分数の割り算では何故逆数を掛けるのか」の説明に挑んだものです。先輩たちの先行研究からスタートし、小学校の指導の実践例を調べていきました。研究を進める中で、海外のわり算の表記方法に出会い、わり算の定義をわかりやすく確認することで、逆数を掛けることの理由をわかりやすく解説しています。
http://www.rimse.or.jp/research/index.html

　１１月１９日(木)に崇城大学において開催されました。
司会は西高理数科２年の中尾さん（花陵中出身）と大和さん（宇土鶴城中出身）が努めました。

西高からは化学班〔清田君（花陵中出身）、阪本君（三和中出身）、山西君（力合中出身）、児玉君（三和中出身）、髙本さん（帯山中出身）、竹ノ下さん（京陵中出身）〕が「アボガドロ定数を求める」と題して発表しました。

結果は奨励賞でした。今年度が最後の参加となった荒尾高校が最優秀賞を受賞しました。荒尾高校の皆さんおめでとうございます！

　平成２７年度理数科高大連携地学巡検
　熊本大学大学院自然科学研究科の渋谷秀敏教授、松田博貴教授、磯部博志准教授に講師をお願いし、理数科１年を指導していただきました。
　バスに乗り熊本大学から大観峰、上米塚、草千里、阿蘇火山博物館、立野峡谷を見て回りました。各観察ポイントで、阿蘇の成り立ちについて詳しく学びました。また、阿蘇火山博物館には約１時間滞在し、博物館の職員の方から阿蘇の成り立ちについて詳しい説明をしていただき、さらに理解を深めました。

出発前の開始式の様子です。
 

熊本大学のバスに乗り込んで出発
 
大観望での地形観察です。有名な観光地ですが、地学の視点で見てみると雄大な風景もまた、火砕流の痕跡など違った景色も見えてきます。
 

噴煙を上げる阿蘇山火口を背景に記念撮影！火山博物館では、学芸員の方から阿蘇の成り立ちを詳しく解説していただきました。

 
上米塚で、地層と岩石に触ってみました。
 
 
 
立野で渓谷と柱状の岩肌の観察です。

無事に熊大に帰ってきました。熊本大学の先生方ありがとうございました。
みんな、少しだけでも「地学の目、地学の心」を持つことができました。
 

　９月１日(火)、西高物理室において西高理数科パルスパワー実習の第３日目が実施されました。今回は、熊本大学の大学生の研究発表を聞くことと、次回（９月１０日）の発表の準備をしました。

まず、大学生の研究発表を聞きました。（写真↓）

発表は３つあり、１つめが日本語のスライド、日本語での発表、２つめが英語のスライド、日本語での発表、３つめが英語のスライド、英語での発表でした。

発表の後、西高生が質問をしました。（写真↓）


３つめの英語での発表のスライドです。（写真↓）


後半は、自分たちの発表の準備です。大学生の協力で、班ごとに発表のスライドを完成させていきました。（写真↓の２枚）




いよいよ次回（９月１０日）が、パルスパワー実習の最終日でこれまでの研究成果を西高生が発表することになります。

　７月８日(水)～９日(木)に理数科２年の天草臨海実習が行われました。そのときの様子です。

ムラサキウニのトゲと口器を取り除いて（↑）、

塩化カリウムを注入すると卵や精子が放出されました（↓）。

それを受精させて卵割の様子を顕微鏡で観察、スケッチしていきます。（↓）

マリンステーションの船に乗り、沖合でプランクトンの採集を行いました（↓）。

マリンステーション前の海岸で、カニや貝などの潮間帯の動物を観察・採集し（↓）、

名前を調べました。（↓）

ヤドカリの殻交換実験を行いました。（↓）

この２日間、たくさんの実習を行い、有意義な研修となり無事帰ってきました。

　平成２７年７月８日(水)～９日(木)にかけて行っている「理数科臨海実習」の１日目の様子です。
場所は上天草市松島町にある熊本大学沿岸域環境科学教育研究センター「会津マリンステーション」です。

実習「採集動植物の同定」の様子です。

みんな真剣に取り組んでいました。
この後、夜の海で実習「ウミホタルの採集・観察」を行いました。
ウミホタルを採集して刺激を与えると青白く光る様子が観察できました。