学校での出来事

　熊本県教育広報誌「ばとん・ぱす」の最新号が発行されました。

　以下のリンクより、御覧ください。

　https://www.pref.kumamoto.jp /site/kyouiku/184707.html

４０日ほどの夏休みも終え、本日より２学期がスタートしました。

１学期に引き続き始業式等の行事はGoogle Meetを用いてオンラインで行いました。

表彰式では夏休み期間中に活躍したハンドボール部と吹奏楽部へ、賞状とトロフィーが校長先生より渡されました。

８月より本校にALTとして着任されたリアム先生の新任式を行いました。

リアム先生はイギリス・ロンドンのご出身です。

生徒会長の生徒代表挨拶は英語で行われました。

２学期始業式の校長式辞は本校の教育スローガン（探究する生徒の育成）と校長先生の専門教科（数学）と吹奏楽部の活躍（音楽）をそれぞれ掛け合わせて、探究×数学×音楽をテーマに話がありました。

まずは数学と音楽の結びつきについての話題が取り上げられ、音楽に関する数学的な疑問や探究が紹介されました。

また、数学と音楽の融合について、数学を用いた音楽づくりについて、確率と歌詞・メロディの関係や自動作詞作曲システムの例が示されたり、人工知能と音楽の関係について、人工知能が音楽を理解する可能性や、音楽の個人的な創造性が注目され、将来の音楽の変化について考察されました。

式辞の後半は実際に数学を使った探究活動が行われました。

実際に様々な桁数の数字を足したり引いたり掛け合わせたりすることで起こる興味深い現象を体験しました。

数学との関わりを通じて、数学への興味や理解を引き出すアプローチが提案され、学びの過程での問いかけと考える習慣の重要性を強調されました。

生徒たちに、背伸びとジャンプ、問題を設定する力の重要性を伝え、2学期の成長への期待が述べられました。

１年間の学校生活において、最も長い学期である２学期が始まりました。

２学期はこれまで以上に「考える習慣を身に付けること」にこだわり、日常のあらゆる気づきをきっかけに、新しい問題を次々と設定できる力が身につくことを目指してほしいと思います。

3年井立さんがモンタナ大学高校生派遣事業の班長として参加をしました。次の画像は8月９日に帰国した際、解散式で参加生徒を代表して挨拶を行った時のものです。

８月２６日には事後研修が行われ、井立さんはTOEFLJuniorを受けました。二週間のモンタナ研修で培った英語力で事前学習の時よりも良いスコアが取れることを楽しみにしています。

また、午後には大学で習ったSDGsについてプレゼンテーションを参加した生徒と保護者の前で行いました。少し緊張しましたが、集大成としてしっかり発表することができ自分の将来につながる良い経験になりました。

8月25日(金)　9:00～　講義Ⅳ「スポーツ活動の３次元分析」

　最終日の講義はスポーツパフォーマンス研究センターで光学式モーションキャプチャーを活用したバイオメカニクス的視点がらの動作解析に関する講義でした。このセンターにはフォースプレートという地面反力計が５０枚設置された陸上走路があり、遅い選手と速い選手がどのタイミングでどのような力を加えているかを測定できるそうです。４グループに分かれ、実際に垂直跳びの動作解析を行い、参加者みんなでディスカッションを行いました。

8月24日(木)　9:00～　講義Ⅰ「スポーツ活動と脳・神経ー筋活動」　

　２日目の午前中は骨格筋の超微細構造を顕微鏡で観察し、運動トレーニングに伴う骨格筋の形態変化や筋力アップの仕組み、筋肉が発する電気活動について講義を受けました。また頭蓋から直接脳を刺激する磁気刺激装置を用い、人工的に筋活動を誘発させ活動イメージ時の脳波を測定し、全ての筋活動は脳が指令となり制御されていることを学習しました。

13:30～　講義Ⅱ「スポーツ活動と心理」　

　トレーニングによって高められた身体機能を十分に発揮するためには、メンタルが重要であることはよく知られています。鍛えられた身体を上手くコントロールする運動制御能力、またその制御能力を高める学習について、実験装置などを使って体験的に学習しました。