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文部科学省スーパーサイエンスハイスクール(SSH)指定Ⅱ期目5年次(通算10年目)

【天高SSHの新着情報】

 こちらのブログを御覧ください。(※このまま下にスクロールしても御覧いただけます。)

 今年度より、ASクラス通信始めました!ASクラスの活動を紹介しています。 

【天高SSHの概要】

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   科学部の活動    科学部が目指すSDGsへの貢献

   

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新着情報

【科学部】生徒理科研究発表会にむけて!水耕栽培班

10月に行われる生徒理研にむけて、発表が決まった水耕栽培班は最後のデータ収集に入りました!

これまでは化学的な活動が中心だった2人ですが、ここから生物分野の発表にシフトします!

そのため、9月中にはデータを処理、まとめて9月末にはアブストを完成させます!

ちょうど文化祭の時期と重なってしまいましたが、2人のモチベーションは今、最高潮になっています!

そこから減速しないか、ほんの少し心配ですが・・・笑 ほんの少しですよ??

皆さんも、科学部の水耕栽培班を応援してください!! ふぁいと!おぉぉぉぉ!!

【ASⅢ】熊大ワクワク研究室訪問

ASⅢ化石班が、熊本大学の小松教授の研究室を訪問しました。

訪問は、熊本大学が実施している「熊大ワクワク研究室訪問」を活用させていただきました。

https://www.kumamoto-u.ac.jp/nyuushi/koudairenkei/wakuwaku_houmon

今回は理学部の小松教授の研究室を訪問させていただきました。

訪問では、研究についての助言をいただくだけでなく、同地域をこれまで熊本大学の方々が調査した成果も見せていただきました。

多くの学び得るとともに、たくさんのワクワクを感じることができる訪問となりました。

小松教授をはじめ、熊本大学の方々には、お忙しく、地震の片付け等で大変な中にご対応いただきました。

この学びとワクワクを次の活動に繋げていきたいと思います。

誠にありがとうございました。

 

【科学部】3年生引退後の継続調査

本日は3年生引退後の初調査を後輩の1年生が行いました。
天草内で続けているボランティアの合間を縫って、研究活動を続けています。

一人では進みも遅いのですが、地道に調査を続けていきます。

今後の成果をご期待ください。

【ASⅡ】北九州研修3日目

 8月20日(木)は、JICA九州にて研修を行いました。はじめに、きゅうしゅう地球ひろばを案内していただき、JICAの事業について概要説明を受けました。「信頼で世界をつなぐ」ことを目指し、ODAの実施機関として、さまざまな国際協力を行っていることを学びました。

   
 その後、ブータンでJICA海外協力隊として活動された方から体験談を伺いました。ブータンについての説明から始まり、土木分野の専門性を生かしながら、現地でどのように活動されたのかについて学びました。

 
 午後からは、参加型ワークショップに取り組みました。
 「水のワークショップ」では、SDGsの目標6「安全な水とトイレを世界中に」について、安全な水やトイレがなければどのような問題が生じるか、グループで話し合いました。その後、ほかの班の意見を見ることで新たな視点に気付きました。さらに、挙げられた問題がSDGsのほかのどの目標と関連しているかを考えることで、それぞれの目標が互いにつながっていることを学び、水の問題とどのように向き合うかを改めて考える機会となりました。

 
 また、「SDGsダイヤモンドランキング」では、まず、優先順位が高いと考える4つの目標を選び、順位を付けました。そして、グループ内外で考えを共有することで、着目する視点によって優先順位が異なることに気付きました。また、一つの課題から関連する課題へと関心を発展的に広げ、多面的に考えることの大切さを学びました。

  
 その後、すべての研修を終え、天草高校に戻りました。3日間の研修を通して、多くの貴重な経験をすることができました。今回の学びを、今後の学校生活や探究活動に生かしていきます。
 

【ASⅡ】北九州研修2日目

 8月19日(水)は、北九州市立大学ひびきのキャンパスにて研修を行いました。はじめに、大学についての概要説明を受けた後、施設を見学しました。

   
 その後、機械システム工学科と生命工学科の2つのグループに分かれ、「空気の流れを物理の目で見る」「藻類を使った物質生産」というテーマの実験を体験しました。

 
 午後からは、環境化学工学科で「海洋プラスチックゴミを分析してみよう」というテーマの実験を体験し、マイクロプラスチックの同定を行いました。いずれの実験においても、生徒からの疑問に丁寧に回答していただき、大学での学びについて理解を深める貴重な機会となりました。

  
 その後、昨日と同様に宿舎でその日の学びを振り返り、内容をスライド資料にまとめて発表しました。昨日の経験を生かし、より分かりやすいスライドや発表を意識するなど、生徒自身が成長を実感できるよい機会となりました。

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