９月２０日（日）

　前日１９日の時点で天草〜福岡の飛行機の欠航が決定し、代替バスでの移動となりました。２０日の朝、天草空港から代替バスに乗車し、３時間半のバス移動の後、福岡空港に無事に到着しました。しかし、関東に接近していた台風の影響を鑑み、横須賀に向かうことを断念しました。その後、公共交通機関を利用し、無事に天草へ帰ることができました。

９月２１日（月）

　高校生サミット（１日目）、事務局の御厚意でオンラインで参加させていただきました。高校生発表では、司会の桝太一さんからコメントを求められると緊張でうまく応えられませんでした、、が、少し緊張がほぐれていよいよ天草高校が発表の番となりました。それまでの練習よりも落ち着いてはっきりした口調で発表することができました。いくつかの質問をいただいたので、これを受けて次の発表ではもう一つレベルアップしてほしいです。

９月２２日（火）

　高校生サミット（２日目）、本日もオンラインで参加させていただきました。特別講演及び高校生発表を視聴しました。研究の目的を再度考え、探究活動に当事者意識をもって活動することの大切さに気付きました。

この日は１年生全員で熊本大学研修を行いました。

文学部、法学部、教育学部、共創学環、理学部、工学部、医学部、薬学部、合津マリンステーションの９つに分かれて講義や実習をさせていただきました。

藤吉副学長からの全体説明では、「大学での学び」と「高校での学び」の違いや「研究」とは何か、をお話ししていただき、今後の学びに向かう姿勢やASⅠでの取り組みについて考えさせられました。

各学部に分かれての講義では、大学の先生を前に少し緊張しつつも、熱心にメモをとる姿が見られました。

昼食は学食を利用して、大学生気分を味わう生徒もいました。

午後の施設見学では、各施設の説明を丁寧にしていただき、研究を支える施設や設備についても理解を深めました。

これらの学びを課題研究だけでなく、これからの生活に活かしていってほしいです。

9月15日(火)　7限目

今日のATⅠは研究活動とポスター作成でした。

今後の研究の進め方を班のメンバーと話し合ったり、担当の先生と相談したりしていました。

デップルパイ班が試作をするということで家庭科室を覗くと、ヴァンブラン班も試作をしていました。

ヴァンブランは晩柑を使ったモンブランだそうです。

　　　　　　デップルパイ試作中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ヴァンブラン試作中

「外国人が天草で困っている◯◯を解決」班はALTの先生にゴミの出し方で困っていることはないかを英語でインタビューしていました。

ポスターの1次提出までATⅠの授業は残り2回です。よりよい中間発表会になるよう、研究と並行してポスター作成にも取り組んでいきたいです。

９月１５日（火）７限目

本日のATⅡでは、これまでの研究成果に基づく提言書作成の前に、研究内容を見つめなおすために実施する討論会に向けた準備を行いました。

冒頭は担当者からスライドと模擬討論会の動画を用いて討論会について説明がありました。

その後、１０月に行う討論会に向けた資料作りに取り掛かりました。本日と２９日を使って仕上げます。分担しながら資料作成に励みました。

６限目のＡＳⅠでは「課題の設定方法」について学びました。

ロジックツリーという手法を使い、「海洋ごみ」や「人口減少」といった大きなテーマについて、どのような視点からアプローチできるか、どんな手法で明らかにできるかを順に考えていきました。

一言で「海洋ごみ」といっても、種類を調べるのか、量を調べるのか、減らすための方法を考えるのか･･･アプローチの仕方は様々です。

２学期はいよいよ課題のテーマを決め、班編制を行っていきます。

今年の１年生からどんな課題研究のテーマが生み出されるのか楽しみです。

７限目は、明後日に予定されているSSH熊本大学研修の事前指導が行われました。

９つの学部に分かれ、講義や実習を行います。多くの学びを得てくれることでしょう。

９月８日（火）７時間目ATⅠ

２学期最初のATⅠは、オリエンテーションからスタートです！７月のARP発表会を通して、来年度のあるべき姿を知ることができた２年生。いよいよ、これから本格的に研究を進めていきます。まずは、今後のスケジュールやポスター作成について確認し、共通認識をもちました。

その後は、夏休み中に読んだ先行研究の内容を班で共有したり、先行研究で用いられている手法について議論したりするなど、２学期もさっそく活発に活動しています！

ハンドクリーム製作班は、先行研究をもとに試作に向けて必要な準備物を確認していました。また、同じような研究に取り組んでいる３年生から引き継いだアドバイスも取り入れながら、研究を進めていました。先輩から後輩へ、探究の知識や経験がしっかりと受け継がれています。

ATⅠの記事でよく登場する天草の特産品を使ったバスソルト製作班は、試作品について、「試作のバスソルトをお風呂に入れて、純粋に楽しんでしまい、温度を測定するのを忘れていました！」と反省しておりました。思わず笑ってしまうエピソードですが、こうした「しまった！」の経験も大切な学びです。続報に期待してくださいとのことでしたので、また覗いてみようと思います。

まずは１０月の中間発表会に向けて、班で協力しながら研究を深めていきましょう！

９月８日（火）７限目、今年度初めてのＡＴⅡが行われました。

最初に２学期の活動に見通しを持ってもらうためにオリエンテーションをしました。

その後、【Ｅ１：提案を創造する】と【Ｅ２：地域を創造する】の仮評価、７月に行ったＡＲＰ探究成果発表会の振り返りを行いました。

生徒にとっておよそ２か月前の発表会の振り返りはなかなか難しかったようです。

２学期はこれまでの研究成果をどのように活かすかを考えていきます。

２学期最初のASⅠは、夏休み課題であった先行研究調査の共有と熊大研修の事前学習を行いました。

先行研究調査の共有では、論文を読んで「新たに分かったこと」を整理した後に、「わからなかったこと」や「新たな疑問」に着目して、課題研究のテーマになり得るヒントがないかをグループで考えました。

９月１７日（木）には熊本大学研修が予定されています。研修に向かう前に、話を伺う学部や講師の先生、訪問する施設について、クロームブックで調べました。１年生にとっては、最先端の研究に触れることができる貴重な経験となるでしょう。実りある研修になるよう、事前学習に励みました。

１０月に行われる生徒理研にむけて、発表が決まった水耕栽培班は最後のデータ収集に入りました！

これまでは化学的な活動が中心だった２人ですが、ここから生物分野の発表にシフトします！

そのため、９月中にはデータを処理、まとめて９月末にはアブストを完成させます！

ちょうど文化祭の時期と重なってしまいましたが、２人のモチベーションは今、最高潮になっています！

そこから減速しないか、ほんの少し心配ですが・・・笑　ほんの少しですよ？？

皆さんも、科学部の水耕栽培班を応援してください！！　ふぁいと！おぉぉぉぉ！！

ASⅢ化石班が、熊本大学の小松教授の研究室を訪問しました。

訪問は、熊本大学が実施している「熊大ワクワク研究室訪問」を活用させていただきました。

https://www.kumamoto-u.ac.jp/nyuushi/koudairenkei/wakuwaku_houmon

今回は理学部の小松教授の研究室を訪問させていただきました。

訪問では、研究についての助言をいただくだけでなく、同地域をこれまで熊本大学の方々が調査した成果も見せていただきました。

多くの学び得るとともに、たくさんのワクワクを感じることができる訪問となりました。

小松教授をはじめ、熊本大学の方々には、お忙しく、地震の片付け等で大変な中にご対応いただきました。

この学びとワクワクを次の活動に繋げていきたいと思います。

誠にありがとうございました。