８月２９日（火）に鹿児島大学農学部でDNA抽出実習が行われました。
実習では午前中に石橋教授から講義を受けました。午後からは班に分かれて、農学部の学生方のご指導の下、大腸菌のDNAを取り出す作業を行いました。
各斑でDNAが多く抽出できたり、中々抽出できなかったりと結果は様々でした。しかし、実験が必ずしも成功するわけではないことや、失敗も重要なデータになることを学びました。

８月２８日（月）に熊本大学発生医学研究所でDNA抽出実習が行われました。
実習では畠山助教のご指導の下、ゲノム取り・PCR・電気泳動などの作業を体験しました。
開始当初はピペットマンの扱いに苦戦しましたが、後半は扱いに慣れていました。
残念ながら、狙ったDNAを抽出することはできませんでしたが、貴重な体験をすることができました。

８月１６日(水)にスーパーサイエンスハイスクール(SSH)指定校であることを象徴する看板を設置しました。
正門から図南橋を渡り、職員駐車場奥の校舎壁面に掲げてあります。

SSH研究発表会in神戸国際展示場の2日目です。
午前中に代表校6校のプレゼンでした。
どの研究も興味深い内容です。
午後は最後のポスター発表です。
海外チームののプレゼンも、大変面白い内容でした。

いよいよ始まりました。
国内外231校、および研究機関や大学のポスター展示ブースが軒を連ね、様々な研究テーマについての発表です。天草高校チームのポスターにも、多くの方に見ていただきました。

いよいよ始まりました。
午前中はiPS細胞に関する基調講演でした。
夢は何でも叶えようと思えばうまくいく。
素晴らしい講演でした。

いよいよ研究発表会のプレゼン開始です。
頑張ります。

神戸市の国際展示場にて、SSH生徒研究発表会に参加しています。
明日からの発表に向けて、今日は、ポスター展示と、リハーサルを行いました。
いよいよ明日は国内206校、海外25校参加の大きな大会です。
しっかり頑張ります。

２日間に渡る研修が終わりました。
新垣先生から「皆さんはまだ高校一年生。今回の経験を次に活かして欲しい。いつもと違う学びでしたが、よく頑張りました。」と激励をいただきました。
新垣先生、TAの皆さん、渡慶次先生、ルーさん、田中船長、本当にお世話になりました。

プランクトンのスケッチ上手くできてきました。
一つ一つのプレパラートに色々なプランクトンが存在しています。
種の鑑定も同時進行で行っていますが難しいようです。
 
実際のスケッチです。
 
実際の動物性プランクトンです。

午後からはプランクトン採取の班と、プランクトン観察の班に別れての研修です。
採取の班は、九州大学の実習船「セラリオ」に乗って出航しました。


 

観察の班は、ミクロメーターを使って植物プランクトンと動物プランクトンのスケッチを行います。
細長いものや、丸いものなど様々な形がいるようです。

集計表完成です。

相対優位度曲線に挑戦しました。
 
これで、上部と下部では下部の方が種数が多く、均等度が高いということがわかりました。
最後に類似度を計算して午前中のプログラムは終了です。

８月４日(金)少し曇り空です。
今日は、はじめに昨日整理した情報をもとにデータ分析を行います。


生物の名前を書き、潮間帯上部の3ヵ所と中部3ヵ所の個体数を書いています。

本日最後のプログラムは「英語の講義」です。
実験所所長の渡慶次教授にご講義いただきました。
潮の満ち引きと、太陽、月、地球の位置関係の話から始まり、魚のヒレや視野の話、脊椎動物と無脊椎動物の話など興味関心の高まる内容でした。
最後に渡慶次先生から「Use your brain.Drink water！」と激励をいただきました。
実験所の皆様、一日ありがとうございました。

種同定作業が終わりました。
各調査場所の鑑定した種類の個数を数えて終わりです。
積み上げたシャーレの数は約1000個。
明日は、このデータを使って分析を行います。
後片付けもスムーズにできました。

種同定作業開始です。
各班で採取した生物の種類を定めます。目視で大きさなどを分類し、図鑑で調べています。
最初は自分たちの力で作業します。ときには大学院生の方々や、新垣先生に教えていただいています。
同じ貝に見えても、実は違いがあるようです。
どの班も楽しんで作業しています。

新垣先生の講義が終わり、いよいよ潮間帯生物の採取に向かいます。
本日は、雲一つない快晴です！
富岡の砂嘴は絶景です。



実習開始しました。
メジャーを引き、50×50のコドラートを利用して採取していきます。
石の表面と裏面では、違う種類の生物がいるようです。
潮間帯上部には天草で生活しているなら一度は見たことある生物が多かったようです。
しかし、潮間帯中部では見たことない生物が多くいました。
午後から、これらの資料を使って同定作業をします。

８月３日(木)から2日間、苓北町冨岡にある九州大附属天草臨海実験所において基礎実習研修を行います。
この取り組みは、来年ASクラスを希望する1年生を対象に行うプログラムです。
今年は30名が参加しています。
九州大学の新垣先生はじめ、大学院生4名の方々に大学や大学院で行われている実験や実習を教えていただきます。
このHPでは、研修の様子を随時レポートしていきます。

※熊本日日新聞２０１７年８月５日（土）１６面に関連記事が掲載されました
※読売新聞２０１７年９月９日（土）２４面に関連記事が掲載されました

天草高校SSHのロゴマークが完成しました。
４月に指定されてから美術の高木先生に作成を依頼し、何度も改善し完成しました。
天草を象徴するイルカの「S」、科学を象徴する試験管でできた「H」を主とし、AMAKUSAを囲む雲や海、試験から出る煙など、見る人によって様々な視点を持てるロゴマークとなるように作成しました。
今後、学校内だけでなく地域にも定着するように活用していきたいと思います。

７月２７日（木）１３：３０より第１回SSH運営指導委員会を行いました。
運営指導委員とは、天草高校SSH事業に関する助言をいただく外部の方々のことです。
本校の場合は、熊本大学理学部及び教育学部、崇城大学工学部、長崎大学水産学部、鹿児島大学農学部、天草市役所、DENSO、熊本日日新聞社、熊本県立教育センターの学部長様や教授の方々などの９名で構成されています。
今回は第１回ということで『天草高校SSHの方向性について』というテーマで助言をいただきました。
「学校設定科目を中心とした教育課程開発及び授業改革」「ASⅠや科学部の課題研究の充実」「地域のリーダーや海外体験プログラムによる人材育成」の三つの柱について様々な視点での意見をいただきました。
その会の中で、科学部１年の福田さんの課題研究の発表を行いました。天草に生息するホタルに関する研究でしたが、運営指導委員の方々からもアドバイスをいただき今後さらに研究が進むきっかけとなりました。
運営指導委員の皆様、遠く離れた天草の地までお越しいただきありがとうございました。
第２回は２月２７日に実施します。

７月１５日(土)の４限目に、１年数学発展クラスで反転授業の効果を検証する授業が行われました。
反転授業とは「家で授業動画を視聴して予習を行い、学校では確認と応用問題の演習を行う」といった形式の授業です。
授業と家庭学習が反転しているため、反転授業といいます。
今回は数学科で、予習が難しく、入試で頻出となっている「解の配置問題」を扱いました。
授業では問の確認と、応用問題(入試問題レベル)を生徒が黙々と解き、グループ活動で深めていました。
生徒感想の中でも「いつもは家でやる応用問題を学習の授業の中で自分たちの力でできたので楽しかった」という意見が多くありました。
ただし、課題もありました。なんと３分の１の生徒が動画を見れなかったそうです。
配信の仕方が悪かったことがわかりました。
次は全員が視聴した状況を確実に作り効果を検証したいと思います。