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中国高校生訪日団学校交流を振り返る 7
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 7
◎ 閉会行事(大会議室)
◎ お見送り
とても充実した1日でした。
生徒たちが、おもてなしの心で、
日本の高校の代表としてもよく頑張ってくれました。
本校生徒も国際交流をして、とても勉強になり、
良い思い出になったのではないでしょうか?
◎KAB朝日放送のニュースで放映されました。
取材ありがとうございました。
全校生徒は、なんと5,000人だそうです。
話を聴いて、腰が抜けそうになりました。
その中から選ばれた中国代表の方々でした。
この機会も含めて、
中国と日本の絆が今後深まっていくことを期待します。
◎ 閉会行事(大会議室)
◎ お見送り
とても充実した1日でした。
生徒たちが、おもてなしの心で、
日本の高校の代表としてもよく頑張ってくれました。
本校生徒も国際交流をして、とても勉強になり、
良い思い出になったのではないでしょうか?
◎KAB朝日放送のニュースで放映されました。
取材ありがとうございました。
全校生徒は、なんと5,000人だそうです。
話を聴いて、腰が抜けそうになりました。
その中から選ばれた中国代表の方々でした。
この機会も含めて、
中国と日本の絆が今後深まっていくことを期待します。
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 6
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 6
◎5限目 『書 道』
「書」によるカレンダー作成です
それぞれの想いを、文字に浮かべて、書に託し表現されました。
コラボレーションの完成品がいいですね。
2016がお互い良い年となりますように。
願いを込めて・・・・・
◎ 6限目(体育会系部活動との交流)
「バドミントン(部活動)」「剣道(部活動)」「ビジネス経済(商業科目)」と
3つに分かれて交流しました。
①バドミントン(部活動)
なかなか楽しかったようです。
②剣道(部活動)
剣道部員の生徒たち大活躍でした。
③ビジネス経済(商業科目)
・最初は、それぞれの列で、誕生日順に早く並ぶゲームです。
ただし、一言もしゃべってはいけません。
コミュニケーションを高め、お互いのかかわりを深め合うために、
本校でも取り入れております。
・中国と日本と混じり合っての誕生日のゲームとは果たして???
予想に反して、素早く並べたそうです。すごいです!!
・次は、ビジネス経済のクイズの様子です。
商品が用意されました。
優勝が、ばんぺいゆ(特大)
準優勝2班、ばんぺいゆ(中)
とても盛り上がったそうです!!
顔のデカさほどの、「ばんぺいゆ」にみなさん驚きを隠せませんでした。
ただし、優勝の「特大」の「ばんぺいゆ」は、あまりおいしくなかったそうです。残念!!
2位、3位の、「中」の「ばんぺいゆ」がとても美味しかったそうです。
教室は、「ばんぺいゆ」の香りでいっぱいになりました。
ものすごい香りでした~
最後に、八代産トマトもいただきました。
◎5限目 『書 道』
「書」によるカレンダー作成です
それぞれの想いを、文字に浮かべて、書に託し表現されました。
コラボレーションの完成品がいいですね。
2016がお互い良い年となりますように。
願いを込めて・・・・・
◎ 6限目(体育会系部活動との交流)
「バドミントン(部活動)」「剣道(部活動)」「ビジネス経済(商業科目)」と
3つに分かれて交流しました。
①バドミントン(部活動)
なかなか楽しかったようです。
②剣道(部活動)
剣道部員の生徒たち大活躍でした。
③ビジネス経済(商業科目)
・最初は、それぞれの列で、誕生日順に早く並ぶゲームです。
ただし、一言もしゃべってはいけません。
コミュニケーションを高め、お互いのかかわりを深め合うために、
本校でも取り入れております。
・中国と日本と混じり合っての誕生日のゲームとは果たして???
予想に反して、素早く並べたそうです。すごいです!!
・次は、ビジネス経済のクイズの様子です。
商品が用意されました。
優勝が、ばんぺいゆ(特大)
準優勝2班、ばんぺいゆ(中)
とても盛り上がったそうです!!
顔のデカさほどの、「ばんぺいゆ」にみなさん驚きを隠せませんでした。
ただし、優勝の「特大」の「ばんぺいゆ」は、あまりおいしくなかったそうです。残念!!
2位、3位の、「中」の「ばんぺいゆ」がとても美味しかったそうです。
教室は、「ばんぺいゆ」の香りでいっぱいになりました。
ものすごい香りでした~
最後に、八代産トマトもいただきました。
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 5
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 5
◎昼食時間(大会議室)
昼食は、事前に、中国の高校生の方々と、
いっしょお弁当を食べたい希望者をつのりました。
それぞれ緊張の様子かと思いきや、なかなか楽しそうでした。
思い出に残るコミュニケーションが取れたと思います。
中国の生徒と本校の生徒と、交互に座って食べているようです。
とても楽しそうです。こんなうれしそうな表情はなかなか日頃は見られませんねぇ。
同世代とはいうものの、若い生徒たちのコミュニケーション力には目を見張るものがありました。
素晴らしいです。
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 4
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 4
◎4限目「英語」
2年T組(体育科コース)が、AとBの2つの班(教室)に分かれて、
それぞれの交流授業でした。
後日、英語の生徒に伺うと、2年T組(体育コース)の生徒たちが
たいへん盛り上げてくれて、先生方も楽しかったそうです。
◎英語(A班)
班別学習でした。それぞれ対面してコミュニケーションをしました。
◎英語(B班)
英語を介して、かなりの白熱した授業にはビックリさせられました。
2つのグループに分かれて、”Hot Seat"というジェスチャーゲームです。
英単語をジェスチャーで伝え、回答する『連想ゲーム』のようなものです。
回答者が黒板を背に座ります。
生徒たちが、黒板に書かれた英単語を元に、回答者にジェスチャーで伝えます。
ガッツポーズしている生徒が早く正解できた方です。
みなさん入れ混じって、国を超えて、言葉を越えて、英語のキーワードを求めて、
躍動感のある白熱した、楽しいバトルでした。
英語の先生に失礼ですが、
こんなに盛り上がるとは意外でした。
参観している方も楽しませていただきました。
ありがとうございました。
◎4限目「英語」
2年T組(体育科コース)が、AとBの2つの班(教室)に分かれて、
それぞれの交流授業でした。
後日、英語の生徒に伺うと、2年T組(体育コース)の生徒たちが
たいへん盛り上げてくれて、先生方も楽しかったそうです。
◎英語(A班)
班別学習でした。それぞれ対面してコミュニケーションをしました。
◎英語(B班)
英語を介して、かなりの白熱した授業にはビックリさせられました。
2つのグループに分かれて、”Hot Seat"というジェスチャーゲームです。
英単語をジェスチャーで伝え、回答する『連想ゲーム』のようなものです。
回答者が黒板を背に座ります。
生徒たちが、黒板に書かれた英単語を元に、回答者にジェスチャーで伝えます。
ガッツポーズしている生徒が早く正解できた方です。
みなさん入れ混じって、国を超えて、言葉を越えて、英語のキーワードを求めて、
躍動感のある白熱した、楽しいバトルでした。
英語の先生に失礼ですが、
こんなに盛り上がるとは意外でした。
参観している方も楽しませていただきました。
ありがとうございました。
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 3
中国高校生訪日団学校交流を振り返る 3
◎ 3時間目は「日本の文化」2つの班にわかれました。
華道部と茶道部の生徒たちが主に交流しました。
◎『華 道』
◎『茶 道』
◎ 3時間目は「日本の文化」2つの班にわかれました。
華道部と茶道部の生徒たちが主に交流しました。
◎『華 道』
◎『茶 道』
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