その１に続いて、残りの2班を紹介します。

③研究発表ブラッシュアップ班

この班では、各自の研究内容をまとめたポスター等の発表資料を提示して、研究者から指摘を受けました。

3年生3名と2年生2名が参加し、資料の構成、ストーリー展開について学び、発表の質を高めました。

この班でも、最後の代表発表を行いました。

④研究者キャリアトーク班

この班では、多くの研究者の日常の様子を聞き、ざっくばらんな質疑応答を行いました。

3年生4名と2年生1名が参加し、研究職への理解を深めました。

この班でも最後の代表発表を本校生徒が行いました。

本ワークショップに参加することができ、それぞれの部員が研究者から多くの学びを得ていました。

この学びを今後の研究やキャリア形成に活かしてくれると思います。

化血研の皆様及び御指導いただいた研究者の方々、誠にありがとうございました。

＜番外編＞

総合文化祭参加組は、ここでお別れです。

一生懸命バスを見送っている姿が印象的でした。

科学部有志が、一般財団法人 化学及血清療法研究所（以下：化血研）主催の「高校生✕研究者ワークショップ

『サイエンスの扉』」に参加しました。

このワークショップは、前半の「研究者キャリアトーク」と「高校生✕研究者ワークショップ」に分かれており、県内SSH4校から29名が参加し、本校からは20名（1年生：3名、2年生：8名、3年生：9名）が参加しました。

前半のキャリアトークでは、事前に質問した内容についての回答を、4人の研究者からいただきました。

最後の質疑応答では、本校生徒が英語の上達方法を質問し、「とにかく伝える意思を強く持ってアウトプットする。」との具体的なアドバイスをいただきました。

後半のワークショップでは４つの班に分かれて、研究者とディスカッションしました。

その１では２つの班について、様子をお知らせします。

①研究スタートアップ班

この班では、日常の「なぜ？」を研究テーマに落とし込む方法を学びました。

1年生3名と3年生2名が参加し、3年生は大学での新規研究構築の際の参考にしていました。

②テーマ・仮説ブラッシュアップ班

この班では、問いの立て方・仮説の設定・研究計画の立案についてディスカッションしました。

2年生5名が研究テーマ別に分かれて、それぞれ研究者からご指導いただきました。

この班では、最後の代表発表を本校生徒が行いました。

今年度初めてのSSH職員研修が行われました。

研修では次期申請についての概要説明を行いました。

今後、次回研修までに要望や提案を全職員から募り、ブラッシュアップしていきます。

今週末に県立劇場で行われる熊本県総合文化祭に、化石班が参加します。

今日は参加メンバーの打ち合わせが行われていました。

総合文化祭は29日（金）と30日（土）の両日行われます。

ご都合が合えば、化石班の成果をご覧ください。

加えて、新規加入の１年生に対して研究内容の引き継ぎも行われていました。

化石班も研究が継続していきます。

今後の深化が楽しみです。

5月26日(火)7限目、ＡＴⅠの授業がありました。

2年生は研究計画書を作成しているところです。

班員全員で話し合いながら、研究の手立てなどを決めていました。

予備調査のアンケートを作成したり、外部機関に連絡をした班もありました。

計画的に研究を進めていきます。