4月22日(木)のASⅡです。

今回は、それぞれのグループに分かれて研究活動を開始しました。

グループメンバーとテーマについて話し合い、担当教員と相談し実証可能かどうかを検討しました。

また、Chromebookを用いて班ごとにClassroomをつくりました。

Classroomを作ることによって、班員と担当教員とで情報共有ができるだけでなく、データの共有まで行うことができます。

さらに、班員同士でデータの共同編集を行うこともできるので、いままでよりもスムーズに研究を進められることが期待できます。　

継続研究を行う班もあり、新たな研究に挑戦する班もあり、今後の研究活動が楽しみです。

海水準班（アマモ班）の3年生がKKTの取材を受けました。

レポーターの方の質問に答えながら、研究内容を一般に方々にもわかりやすくプレゼンをしていました。

放映予定時間は5/6（木）16：50～のてれビタ内の「未来へのカタチ」で放映されます。

（場合によっては変更の可能性があります）

現在、2年生が1年生に研究活動について指導しています。

本日はExcelとPowerPointの使い方を、自分たちの結果やスライドを使って指導していました。

対照実験を行っていた水槽内のアマモを別のものに植え替えました。

これは、現在までの考察・結論が別の個体でも同様かの検証実験を行うためです。

3年生にとっては最後の実験となります。

最後の実験に臨む3年生を応援するため、植替えは1，2年生も手伝って全員で行いました。

さて、これまでの考察・結論は正しいのでしょうか？

続報をご期待ください。

今年度のASⅠが始まりました。

ASⅠは６・7限目の連続で行われます。

本日の6限目はSSH研究主任から、SSHやASⅠについての説明がありました。

7限目はChromebookを活用して、自然科学意識アンケートを行いました。

アンケートの後には先輩たちの要旨集を読んで、研究テーマ設定の参考にしていました。

来週からは天草学連続講義が開講されます！