カテゴリ:授業
電気科１年・実習
作成者4電気科１年・工業技術基礎
１２月１８日（月）は、２学期最後の工業技術基礎（実習）がありました。今回は、３班の「リレーシーケンスの基本回路」の実習を紹介します。この実習は、リレーを用いたシーケンス制御の基礎知識を理解するとともに、実際に基本的な回路を組み、動作を確認することによって、シーケンス制御に対する基礎的な力を身につける事を目的とします。生徒は二人一組で出された課題をクリアーしていきます。
先生の説明を聞き、課題に取り組みます
二人で話し合いながら、結線をしていきます
結線が終わると、動作確認をします
動作確認が終わり、合格したら解体します
電気科・進路トーク
電気科３年生全員による進路トーク
１２月１２日（火）２・３限目に大会議室において、電気科２年生を対象に、３年全員による「進路トーク」が行われました。この「進路トーク」は昨年から実施されたもので、今回が２回目となります。電気科３年は、進学・公務員を含め１１月に全員が進路決定しました。そのときの就職試験での体験談を「電力関係①」「電力関係②」「電気系・その他」「設備保全・施設管理」「設備保全」「製造（電気）」「製造（自動車）」「製造（鉄鋼）」「製造（その他）」「進学（専門・医療）」「進学（電気系）」「進学（映像）・公務員」の１２グループに分け、２年生に話をしてくれました。
高校生にもなると、指導されなくてもスリッパはきちんと並べます
３年生の体験談を真剣に聞き、メモを取る２年生
１２グループに分かれての進路トーク
先輩の説明に身を乗り出して聴く２年生
〇電気科２年福永さん（錦中出身）
今回の先輩方の体験談を聞き、とても勉強になりました。就職試験での対策としては、自分が受ける企業を詳しく調べ、その企業を「好き」になることが秘訣。そして、「絶対にこの企業に合格するんだ」という意気込みが必要であると感じました。また面接で大切なことは、「笑顔」「元気」「やる気」が肝心だということが理解できました。
先輩方の実践の話を参考に、来年の進路決定に繋げたいと思います。
〇電気科３年久本君（人吉二中出身）
自分の体験談を話すのはとても緊張しましたが、２年生がとても真剣に聞いてくれたのでとても話しやすかったことが、第一の感想です。体験談では、もっと早い時期から進路指導室へ足を運び、先輩方が残してくれている「受験報告書」や「企業のパンフレット」等を見るなどして、できるだけ早く対策をやった方がいいことを伝えました。
自分の体験談が、後輩の進路決定に役立つことを願っています。
電気科１年・実習風景
電気科1年実習風景
絶縁抵抗の測定と接地抵抗の測定
今回の工業技術基礎の実習は、電気科1年1班の「絶縁抵抗計による絶縁抵抗の測定」と「接地抵抗計による接地抵抗の測定」を紹介します。
この２つの実習は、「第2種電気工事士」の筆記試験にも出題されることが多く、1年の終わりから第2種電気工事の勉強をしますので、本校では毎年この時期に「絶縁抵抗の測定」と「接地抵抗の測定」を行っています。
絶縁抵抗計による変圧器の測定 測定後は、各自でまとめます
各実習棟にある表示板を確認します
テニスコートでの接地抵抗の測定 
グラウンドでの接地抵抗の測定
電気科・３年実習
円線図法による三相誘導電動機の特性
今回は、電気科３年生の「円線図法による三相誘導電動機の特性」の実習について紹介します。この実習は、一週目に三相誘導電動機の「無負荷試験」と「拘束試験」の実験を行い、二週目にＡ２の方眼紙に円線図を書き、その円線図から三相誘導電動機の一次電流・入力・トルク・力率・すべり・効率・回転数を求め、負荷特性グラフを書きます。この実習を実施している学校はめずらしく、生徒は放課後までかかり仕上げました。
◎一週目の実習（無負荷試験・拘束試験）
結線に適している線を選びます 協力し合い、結線していきます
それぞれが役割を決め、測定を行います 測定後、予備計算をしまとめます
◎二週目の実習（製図室でドラフターを使い、円線図を書きます）
レポートを確認しながら、円線図を書いていきます 円線図より長さを測り、計算します
円線図の完成です
今回は、電気科３年生の「円線図法による三相誘導電動機の特性」の実習について紹介します。この実習は、一週目に三相誘導電動機の「無負荷試験」と「拘束試験」の実験を行い、二週目にＡ２の方眼紙に円線図を書き、その円線図から三相誘導電動機の一次電流・入力・トルク・力率・すべり・効率・回転数を求め、負荷特性グラフを書きます。この実習を実施している学校はめずらしく、生徒は放課後までかかり仕上げました。
◎一週目の実習（無負荷試験・拘束試験）
結線に適している線を選びます 協力し合い、結線していきます
それぞれが役割を決め、測定を行います 測定後、予備計算をしまとめます
◎二週目の実習（製図室でドラフターを使い、円線図を書きます）
レポートを確認しながら、円線図を書いていきます 円線図より長さを測り、計算します
円線図の完成です
電気科2年実習
直流電動機の始動と速度制御
９月４日（月）電気科２年生の実習風景を紹介します。
本日が、二学期最初の実習で欠席や忘れ物が心配されましたが、さすが２年生にもなると全員出席で忘れ物をした生徒もおらず、気持ちよく実習に入ることができました。
今回は、１班（１０名）の「直流電動機の始動と速度制御」を紹介します。
一通り内容を説明した後、二班（５名）に分かれ、実習を行います。
実習装置の結線は、５人が協力して確認しながら慎重にしていきます。
結線した後は班長が、ねじ等の緩みがないか、回路図の通りになっているかをチェックします。
先生の最終チェックが済んだら、実験（操作）・計測（読み）・記録に分かれ、自分の役割をこなします。
実験が終わると、解体作業に入ります。
次の班が気持ちよく実習できるように、後片付けをします。
後片付けが終わると各班に分かれ、データの記録やレポートの整理を行います。
９月４日（月）電気科２年生の実習風景を紹介します。
本日が、二学期最初の実習で欠席や忘れ物が心配されましたが、さすが２年生にもなると全員出席で忘れ物をした生徒もおらず、気持ちよく実習に入ることができました。
今回は、１班（１０名）の「直流電動機の始動と速度制御」を紹介します。
一通り内容を説明した後、二班（５名）に分かれ、実習を行います。
実習装置の結線は、５人が協力して確認しながら慎重にしていきます。
結線した後は班長が、ねじ等の緩みがないか、回路図の通りになっているかをチェックします。
先生の最終チェックが済んだら、実験（操作）・計測（読み）・記録に分かれ、自分の役割をこなします。
実験が終わると、解体作業に入ります。
次の班が気持ちよく実習できるように、後片付けをします。
後片付けが終わると各班に分かれ、データの記録やレポートの整理を行います。
電気科１年・工業技術基礎
電気科１年・工業技術基礎（実習）風景
本日（７／３）は、先週に引き続き、電気科１年の４班による「分流器の実験」と「直流抵抗器（倍率器）の実験」の実習風景を報告します。この分流器と倍率器は、電気基礎という教科で習います。工業技術基礎は、その習ったこと（公式）が実際に成り立つのかを測定により確認するのが目的です。また、班ごとに実習をしますので、協力し合う協調性、準備から後片付けまで、常に安全を確認しながら、実習を行います。実習では、生徒が話し合いで役割（分担）を決めます。結線をする者、測定をする者、記録をする者、計算をする者、まとめる者、それぞれが早く実習が終わるように協力し合います。早く終われば、それだけレポートをまとめる時間が増えます。
実習前の、黒板です。きれいに消してあるので、気持ち良く、実習に入れます。
直流電流計２台を使っての、分流器の測定
測定結果を、黒板に記入します。式を書くときは、定規を使い、丁寧に記入します。
直流電圧計２台を使っての、倍率器の測定
結果の検討を電卓を使い計算し、まとめます。
自分がまとめた結果を、みんなの前で発表します。生徒は緊張しながらも一生懸命に説明します。
実習後は、次の班が気持ち良く使えるように、心をこめてきれいに消します。
最初の状態に、整理整頓します。
電気科１年・工業技術基礎
電気科１年・工業技術基礎（実習）風景
本日（６／２６）の４～６限は、電気科１年生の工業技術基礎がありました。今回は、４班（８名）の「ホイートストンブリッジによる抵抗の測定」を紹介します。
実習は、２人１組で行います。測定器は、２台しかないので、２班が測定中のときには、残りの２班はレポートを書きます。最後に、ホイートストンブリッジの測定器を使い、一人づつ「未知抵抗」を測定し、合格するまで行います。 今回は、８人全員が１発合格でした。
２人１組で、測定します。平成１１年のホイートストンブリッジを使用して、測定します。
手前の黒の機材は、昭和４３年のホイートストンブリッジです。現在も現役で動いています。
２班が実習をしているときは、残り２班は、レポートを書くことで時間を有効に使います。
紙に包まれた未知の抵抗を選び、一人づつホイートストンブリッジを使って、測定のテストを行います。
誰がどの未知抵抗を選ぶか、ジャンケンで決めました。
測定は、一人で行いますので、今回の実習が理解できていないと、再テストになります。
測定後、自分の担当のところに測定結果を、記入します。
記入した後、みんなの前で発表するまでが、テストです。
結構、単位のミスがあるのですが、今回は、８人全員が、１発合格でした。
見る人が見やすいように、丁寧に、記入することも、大切なことです。
次に使う班が気持ちよく使用できるように、心をこめてきれいに消します。
使用する前の状態に復元（整理整頓）するのも、実習の一つです。
電気工事士・実技指導（電気科）
普段は実習台で作業をしますが、今回は自分が使っている机を教室から移動させ、狭いスペースでの作業に生徒は戸惑いながら、作業を行っていました。
さすが２年生。スリッパもきれいに並べています。
左が単線図（設計図）、右が複線図（配線図）
これが、完成する作品になります。生徒は実物を見て、製作に入ります。
先生方７名で、生徒一人一人に、丁寧に指導してくれます。
まずは、電線の被覆を剥ぎ、準備をします。狭いスペースで生徒は、やりにくいみたいです。
いろんな道具を使って、作業を行います。
ペンチの持ち方や、作業する上でのコツなどを先生方が巡回しながら、丁寧に指導してくれます。
左が単線図（設計図）、右が複線図（配線図）
これが、完成する作品になります。生徒は実物を見て、製作に入ります。
先生方７名で、生徒一人一人に、丁寧に指導してくれます。
まずは、電線の被覆を剥ぎ、準備をします。狭いスペースで生徒は、やりにくいみたいです。
いろんな道具を使って、作業を行います。
ペンチの持ち方や、作業する上でのコツなどを先生方が巡回しながら、丁寧に指導してくれます。
これが、生徒が作った作品です。けっこう、うまく作っています。
生徒同士でお互いに教えあいながら、製作します。
先生に確認をして合格したら、解体作業に入ります。
解体したら、被服をすべて剥ぎます。
被覆を剥いだら、銅線は銅線にまとめて、ゴミの分別をします。
電気科3年実習
交流高電圧装置による放電電圧の測定
５月２３日（火）の４～６限目に電気科３年による電気実習があり、今回は３班の「交流高電圧装置による放電電圧の測定」を紹介します。
実験では、最初、ガラス（絶縁体）を挟んで交流高電圧をかけ、コロナ放電を観察しました。電圧４８０００[V]をかけコロナ放電を観察した後、標準球ギャップ装置を使い、ギャップの長さを１０～２０[mm]とし、それぞれ放電電圧を測定しました。
ギャップの長さが２０[mm]では、３９０００[V]で放電し、１０[mm]では、２１０００[V]で放電しました。
生徒達は、放電するたびに歓声をあげ、有意義な実習でした。
ガラスを挟んでのコロナ放電の観察
球ギャップの放電電圧測定
測定する生徒と記録する生徒、班の生徒が協力し合いながら、実験を進めます。
接地棒を球電極端子や接続機器等に接触させ、確実に接地し放電させます。
安全対策として、ゴム手袋を使用し、ギャップの長さを調整します。
５月２３日（火）の４～６限目に電気科３年による電気実習があり、今回は３班の「交流高電圧装置による放電電圧の測定」を紹介します。
実験では、最初、ガラス（絶縁体）を挟んで交流高電圧をかけ、コロナ放電を観察しました。電圧４８０００[V]をかけコロナ放電を観察した後、標準球ギャップ装置を使い、ギャップの長さを１０～２０[mm]とし、それぞれ放電電圧を測定しました。
ギャップの長さが２０[mm]では、３９０００[V]で放電し、１０[mm]では、２１０００[V]で放電しました。
生徒達は、放電するたびに歓声をあげ、有意義な実習でした。
ガラスを挟んでのコロナ放電の観察
球ギャップの放電電圧測定
測定する生徒と記録する生徒、班の生徒が協力し合いながら、実験を進めます。
接地棒を球電極端子や接続機器等に接触させ、確実に接地し放電させます。
安全対策として、ゴム手袋を使用し、ギャップの長さを調整します。
初めての工業教育
管理人
「工業技術基礎」
４月２４日の４限から６限に工業技術基礎の授業が行われました。
１年生として初めての教科であり、いろいろな工具、機器に初めて触れた授業でした。
１班：オームの法則の実験
２班：電気工事１
３班：パソコン実習１（ワープロ）
４班：抵抗器の取り扱い
４月２４日の４限から６限に工業技術基礎の授業が行われました。
１年生として初めての教科であり、いろいろな工具、機器に初めて触れた授業でした。
１班：オームの法則の実験
２班：電気工事１
３班：パソコン実習１（ワープロ）
４班：抵抗器の取り扱い
