７限目は、ＡＴⅠも合流して１・２学年全員でポスターセッションを行いました。発表者はＡＳⅡとＡＴⅠの２年生です。ＡＳⅡはここまでの成果を、ＡＴⅠはこれからの計画をポスターにまとめて発表しました。

聞き手の１年生は、１，２学期の天草学連続講義や探究スキルアップ講座で学んできた研究手法や発表スキルの知識を思い出し、２年生に対して質問を投げかけていきます。

セッションは２回行いましたが、セッションとセッションの間には、１・２年生ともに１回目のセッションでの反省や気づきをメモし、２回目はさらに良い発表にしようとする姿勢がみられました。

この発表会を経て、２年生は発表スキルの向上だけでなく研究に対する新たな視点を獲得し、１年生は３学期から始まる自身の課題研究のイメージを膨らませることができたようです。

11/12（火）のATⅠは、久々に２年生のみでの活動となりました。

まずは、夏季課題として行った先行研究調べの振り返りを行い、「研究の問いと結論を読み取ること」「結論の根拠となる数値データに着目すること」など論文を読む上で大切にしたい視点を再確認しました。

その後は、来週に迫った中間発表会の練習を行いました。本番同様のポスターをもとに、役割分担を行い、どこを重点に発表するか、説明が不足しているところがないかなどを担当者と最終確認しました。

探究スキル講座を受けてきた１年生に、「やっぱり２年生はさすがだな」と思わせる発表になるよう頑張りましょう！

11月10日（日）に行われた「科学の甲子園」熊本県予選に参加してきました。

筆記試験・実技競技に向けて一生懸命取り組んできました。特に実技競技では、与えられた事前課題に対して放課後や休日の時間を使って試行錯誤してきました。

本番は思うような結果が出せませんでしたが、このチャレンジを通して一回り成長してくれたと思います。

応援ありがとうございました。

本日のATⅠでは、研究計画書大詰めです。

担当者とディスカッションを行ったり、研究がうまく進むためにあらゆる情報を収集したりする班がみられました。

この計画書は11/5に完成です。11月19日の中間発表会に向けて各班頑張りましょう！

ASⅡは中間発表会に向けたポスター、ASⅢは研究論文の締切が近づいてきました。

現段階までの成果をまとめています。

本日で３回目となる質疑応答の時間にもだんだん慣れてきたようで、活発な意見交換ができており研究内容の深まりが期待されます。