１月１０日に行われた最後の３年総合的な探究の時間。１年次の頃から続けてきた教材『エナジード』のまとめを行いました。今までは各クラスで実施していましたが、最後ということもあり、年次全体で実施し、グループワークもクラスを越えて行いました。

教材『エナジード』の一番最初の質問。。それが「かっこいい大人って？」でした。３年間の翔陽学校での学習を踏まえたうえで、同じ質問についてもう一度考えました。１年次の頃から自分の考えがどう変わったのか、自分はどう成長できたのかを考える機会になったようです。

また意見を共有しあう際も「３つのルール」を思い出し、他者の意見を聞き入れ、ポジティブな反応をする姿も見られました。

現在１年次公共の授業では「地方自治のしくみ」について学習しています。授業の中で、自分たちの住む地域における課題をあげ、行政・住民にできる解決策を考え、まとめ、発表するというミニ探究活動をしました。

今まで住んできた中で感じた「違和感」や「もっとこうなればいいのに」に着目し、既存の政策に加え、自分たちのアイデアを発表していました！また調べたり考えたりする中で、案外自分の住む地域について知らないことに気づくこともできました。

発表の中では、聴く人がわかりやすいように様々な資料を提示するグループもあり、初めてのミニ探究活動でしたがいろんなことを感じ、学ぶことができたように思えます！

２０２２年１２月１３日(火)に翔陽高校で１年間かけて行ってきたキャリア教育・探究活動の発表会を行いました。

発表内容としては、１年次「職業研究プロジェクト」、２年次「インターンシップ」の発表のまとめ展示。

３年次は「総合的な探究の時間」での探究活動のポスターセッションです。会場は教室と体育館に展示しました。

３年次生の半分は発表を行い、残りの生徒は自分の興味・関心のある発表を見に行きます。

一人当たりの発表は６回しかないので、お目当ての発表を聞くために急いで移動している生徒もいました。

発表する生徒たちは、自分の探究してきたことを一生懸命伝えようと各自工夫をしており、１・２年次生は１年から２年後の自分と重ね合わせて真剣に聞いていました。

今年は牛深高校から遠路はるばる発表をしに来てくれました。ありがとうございました。

今後もこの発表会を目標にしっかりとキャリア教育を行っていきたいと思います。

体育館の様子(プラスティックダンボールを屏風状にしてポスターを掲示しました）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　製作したドレスも展示

牛深高校の発表　　　　　　　　　　　　　　　　　

 1・2年次生の展示　　　　　　　　　　　　　　　手帳甲子園の出品作品の展示　　　　　　　

１２月１３日に行われたキャリア教育発表会の中で行われた講演会は、今年度は井下友梨花様にお越しいただきました。

全国高校生マイプロジェクトにかかわっておられる井下様から、「探究とは何か」や「探究を行う意味」「探究活動で大切にしたいこと」などについてお話しいただきました。

今まで探究活動を続けてきた３年次にとっては、改めて「探究活動」の意義を再認識することができ、これから探究活動を実働していく１・２年次にとってはイメージが膨らんだ様子でした。

１２月１６日（金）の５限目、１年次の「産業社会と人間」という教科において、⼤津町地域おこし協⼒隊の　川野倫知　様から、「社会で⽣きていくために必要な、たった⼆つの能⼒」という演題で講話をしていただきました。

今後、探究活動を行う際の、地元の「大津町」について興味を持つということと、課題を発見するということを目的としており、川野さまからは、大津町の地域おこし協力隊の活動の話と社会で必要な能力について話していただきました。

生徒からは、「大津町についてもっと知りたい」「社会で生きていくため、活躍するために大切なことが聞けて良かった」などの感想がありました。

今後、本格的に探究活動を進めていくことになりますが、大変参考になる講話でした。生徒たちも頑張ってくれそうです。川野さま、ありがとうございました。