明日はいよいよＡＲＰ探究成果最終発表会となりました！

これまで取り組んできた探究活動の区切りとなる、とても大事な発表会です！

発表会では「Ｄ２：伝える」ことをプレゼンテーション評価票を使用して生徒たちを評価します！

「項目立てがはっきりしている」「仮定の検証をしている」「結果からの考察を示している」など様々な評価項目がありますが、これらをクリアできるように資料を作成！

できあがったポスターやスライドを前に、どのように発表するといいか班員みんなで考えながらの練習となりました！

担当の先生と一緒によりよい発表を目指す姿は、どう探究を進めていけばいいのか悩んでいた１年生の頃とは別人！

かっこいい天高生になっていました！

明日の発表がとても楽しみです！みなさん応援しています！

今日のＡＳⅠは先行研究について実施しました！

これまでの先輩方も行ってきた先行研究ですが、なぜ先行研究が大事なのでしょうか？

「研究の新規性の証明」「失敗の回避」「説得力の担保」など様々な意味があります！

１年生の皆さんの中には、長い論文を読んだりすることは初めての人も多くいたようですが

自分が気になる論文を探し、しっかりと読んでいたようでした！

この作業がこれからの研究活動の土台となるため、夏休みにもしっかりと取り組んでほしいです！

さて、明日はＡＲＰ探究成果最終発表会です！

３年生がこれまでの研究の成果を発表します！

将来の自分の姿をしっかりと目に焼き付けてほしいものです・・・！

本日はＡＳⅢと科学部の化石班が合同で調査を行いました。

暑い中でしたが、熱中症対策と安全管理を徹底し、ヨコ10ｍ×タテ5.0mの範囲のスフェノセラムスの分布を調査し終えました。
このデータは、8月に行われるＳＳＨ生徒研究発表会にて発表します。

これからのデータまとめが大変ですが、生徒たちは一生懸命頑張っていました。

７月１０日（金）

くまもと森都心プラザで開催された熊本北高等学校生徒国際科学フォーラム（KSISF2026）に、３年生ATⅡから２つの班が参加しました。

この国際科学フォーラムには、熊本県内や九州各地の高校生だけでなく、海外の生徒も参加し、対面またはオンデマンド形式で英語によるポスター発表を行います。ALTの先生方や留学生などがアドバイザーとして高校生と交流してくださり、フォーラムはすべて英語で進行されました。

ポスタープレゼンテーションでは、各班が３回ずつ英語で発表を行い、他校の生徒やアドバイザーから質問や助言をいただきました。初回の発表では緊張した様子も見られましたが、「自分たちの研究内容が聴いている人に伝わった」という実感を得るにつれて、２回目、３回目の発表では、次第に自信をもって発表できるようになりました。

質疑応答についても、「質問を聞き取れるかな」「英語で答えられるかな」と心配していた生徒たちでしたが、いざその場になると、班のメンバー同士で助け合いながら、アドバイザーとのやり取りを楽しむことができました。

英語で発表するという大きな挑戦に果敢に取り組み、自分たちの言葉で研究内容を伝える生徒たちの姿は、とても頼もしく映りました。緊張が少しずつ自信へと変わり、英語でのやり取りを楽しむ姿を間近で見ることができたことは、指導する側としても嬉しい限りです。

今回の貴重な経験を糧に、これからも失敗を恐れず、さまざまなことに積極的に挑戦していってほしいと思います。

いよいよ来週に迫った「ＡＲＰ探究成果最終発表会」の準備が佳境を迎えています。

２年生は少しでもデータを加えようと班内で手分けして活動していました。

３年生は発表資料の最終点検をしていました。

３年生はこれまでの研究成果を披露する最後の発表会となります。

研究成果も発表技能も後輩たちの手本となることを期待していますよ！

＜２年生：ＡＳⅡ＞

＜３年生：ＡＳⅢ＞

発表練習している班もありました！