３年国語、鷲谷いづみさんの「生物多様性の恩恵」を教材とした発展学習です。

小１生活科学習指導案を参考にして、自然学習のプランを立てました。

架空のAT小学校では、魚釣りをして海と川の生物の違いを気づかせたり、メダカを飼育して図鑑で調べたり、講演会に専門家を招くなど、練られた指導案もありました。

一方、稚魚を放流するまでの長期プランや、バイオリン製作、昆虫食を取り入れる学習など、かなり思い切った指導案も作成されていました。

将来、教職を目指す生徒にも良い刺激になったようでした。

「売店前に咲いているニチニチソウに、ぷりっぷりのあおむしがいます～」とＳ先生。

駆除される前に２匹捕獲し、ただいま絶賛展示中。ビニール袋の中でも食欲旺盛です。

図鑑を片手に判別すると、スズメガの仲間で「キョウチクトウスズメガ」のようです。

ちなみに、このニチニチソウは以前勤務されていた宮原先生が種をまいて育てられたものだそうです。売店の岡部さんに教えていただきました。

校舎耐震工事の際にも枯れずに、今なお咲き続けているとのことでした。

たくましい天高魂を感じますね！

１年家庭科の授業です。

年齢に応じた絵本について学びました。

毎年、保育園実習時に絵本を持って訪問させていただいたのですが、今年は友達を相手に読み聞かせの練習です。

懐かしく、楽しい時間になったようでした。

９月１０日に開催された雛鵬祭～文化の部～で、図書委員会は「箱庭文化祭」と「三行レター」の展示を行いました。

箱庭文化祭では、イラストやオリジナル小説・切り絵など生徒が作成した作品を展示しました。今年度もレベルの高い作品が多く、見に来た生徒の皆さんも楽しんでいたようでした。

三行レターの展示では、家族や友人・先生などに宛てたメッセージを募集しました。新しい企画でしたが、感謝の気持ちだけでなく、食べ物やスマホに向けたユニークなお手紙も届きました。雛鵬祭当日に皆さんが書いてくださった三行レターは、図書館前に展示しています。まだまだ素敵なお手紙をお待ちしています。（図書委員長　金子）

１年国語では、「『今』を生き抜く力」をテーマに、情報を収集し、作文を書く授業が行われています。

新聞や新書から自分に必要な情報を見つけ、自分の言葉でまとめる練習です。

進路に関連して調べている人がいたり、新聞の日曜版や雑誌「切り抜き速報」などを上手に使いこなしている人もいて、大変感心しました。

台風接近中です。情報収集についても、しっかり備えたいですね。