２年スポーツコースの授業では、自然界に「？（謎）」を見つける練習をしました。

理科の自由研究ではテーマを見つけることが一番難しいです。今回は理科の見方・考え方の一つである「比較」を通して自然界に「？（謎）」を見つけました。

哺乳類と魚類の赤血球を比較したり、アンモニアの処理の方法を比較したりしました。

Aさん（生徒）のレポート

比較をすると対象の特徴に気づき、「？（謎）」がうまれます。普段の授業でも学習内容と自身の既知の事実を比較して、理解を深めてくれたら幸いです！