学校生活
前期終業式
9月29日(金)、前期終業式が行われました。
まず、全国定時制通信制体育大会バドミントン競技の表彰がありました。
4年の永田美澪さんが熊本県代表として活躍し、見事団体3位となりました。
熊本県チームのキャプテンとしても頑張った永田さん
校長先生による講話では、次の4つのことについてお話がありました。
1 学校の主役は生徒のみなさん自身であること
2 働きながら学ぶということ
3 仲間を大切にすること
4 自分の行動に責任を持つこと
半年間を振り返りながら、講話を聴きます
その後、教務・進路指導・生徒指導の面からの話もありました。
5日間という短い秋休みですが、後期に向けてどう過ごすべきかを考える時間となりました。
岱定らしんばん②(進路学習)
「働きながら学ぶ」をモットーとしている定時制では、例年、夏休み期間に職員が生徒たちの職場訪問を行います。
9月22日(金)3限に、「岱定らしんばん2」(進路学習)を行い、クラス担任が生徒の就労の様子について、画像や動画を使用して説明しました。
職場での様子を伺って、スライドにまとめました
仕事を頑張る生徒の様子を撮りました!
熱心に耳を傾けます
併せて、インターンシップに参加した生徒の報告会も行いました。
教えられた作業内容を丁寧に取り組みます
生徒からは「働く姿を見て、自分も前に進んでみたい。」「いろいろな仕事があり、一人ひとり一生懸命働いていると思った。」などの感想が聞かれました。
観月会
9月8日(金)「観月会」が行われました。
観月会は月を見ながら俳句や短歌を詠む行事です。
草木を飾ると雰囲気が出ます
今年は授業で灯籠を作ったクラスもあり、中庭を小さな灯りが照らしていました。
優しい明りだね
生徒や職員、同窓会やPTAの方も一緒に、中庭や教室などで少し秋らしい風が吹く中、創作に取り組みました。
中庭の様子
最後にお団子をもらい、少しずつ迫る秋を感じる夜を過ごしました。
薬物乱用防止教室
9月1日(金)、学校薬剤師の福島敏博先生を講師にお迎えし、薬物乱用防止教育を行いました。
細かく丁寧に話してくださいました。
危険な薬物を一度でも使用すると、自分の意思ではやめられなくなり、心身の健康および日常生活に様々な悪影響が出ることなど薬物乱用の怖さについて、熱心に学びました。
真剣な面持ちで聞きます。
もしも、薬物の使用を勧められた場合に、アイメッセージできっぱりと断る方法も学びました。
生徒代表お礼のことば
夏休みが明けました!
本校定時制は本日9月1日から学校スタートです。
久しぶりに日課表のボードが登場!
夏休みにどういう生活を送っていたかや、今後の日程の確認などを行いました。
生徒のみなさんの元気な姿を見られました!
令和5年度全国高等学校定時制通信制体育大会第25回バドミントン大会
8月15日~18日にかけて、神奈川県小田原にて開催されました。本校からは、1名が女子団体のメンバーとして参加しました。
熱いラリー!
キャプテンとして積極的にコミュニケーションをとり、選手間の連携を図るなどしてチームの一体感の構築に大きく貢献しました。結果は3位と優勝まであと一歩でしたが、素晴らしい大会となりました。
他校の生徒とともに頑張った証のメダル
第73回熊本県高等学校定時制・通信制総合体育大会
令和5年度第73回熊本県高等学校定時制・通信制総合体育大会が、6月11日(日)に行われました。
開会式の様子
全校生徒が応援する中どの試合も白熱したものとなりました。
一生懸命シャトルを追っています!
華麗なショットを見せてくれました!
女子団体では2位、女子シングルスでは3位入賞を果たし、1名の生徒が全国大会出場を決めました!
表彰の様子
8月に行われる全国大会での活躍を祈ります。
ソーシャルスキルトレーニング①
6月2日(金)、LHRの授業でスクールカウンセラーの上原美智代先生から講話をいただき、全校生徒でソーシャルスキルについて学びました。
ワークをしながら、自分自身の気持ちを考えたり、友達の気持ちを考えたりしました。
真剣に講話を聴く様子
相手の気持ちを理解して、自分の考えを伝えるロールプレイでは、生徒会の皆さんの熱演もあり、楽しく活動できました。
ユーモアあふれた返答をしてくれました!
生徒代表によるお礼のことば
第35回熊本県高等学校総合文化祭
6月2日(金)、3日(土)に熊本県立劇場で開催された「第35回熊本県高等学校総合文化祭」の書道部門で2年生の大坪君、海江田君、中沢君、中沢さん、永田君、西島君、野田君、平井君、廣澤君の作品が展示されました。
岱定らしんばん①(学力分析)
5月19日(金)に進路学習の一環として実施しました。毎年4月に行う「BIG GATE」(校内学力診断テスト)の結果を各教科の先生に分析していただきました。
「らしんばん」に込めた思いを説明
真剣な面持ちで聴いています
また分析の中で、それぞれの先生が「この仕事になった理由」を話して、生徒の職業選択における一つのヒントになったようでした。
今日の授業を振り返り、感想を書いています