学校生活

７月１８日（金）思春期保健教育講演会がありました。

講師として慈恵病院の理事長兼院長の蓮田様をお招きし、「これだけは知ってほしい産婦人科の話～こうのとりのゆりかごの現場から～」をテーマに、性に関する知識についてご講話いただきました。

感染症や妊娠中絶、『こうのとりのゆりかご』を利用された方のお話などを、写真や動画を交えて詳しく説明していただきました。また、新生児の遺棄や殺人に関するお話の中で、虐待による愛着障害の問題や、愛着を形成することの重要性について教えていただきました。

多くの気づきと学びを得ることができた、有意義な講演会となりました。

〈生徒の感想（一部抜粋）〉

・こうのとりのゆりかごや赤ちゃんポストのことは聞いたことがあったけれど、今回のお話で詳しく知ることができた。いろいろな理由で赤ちゃんポストを使う人がいることもわかった。

・性病の恐ろしさを知ることができた。性感染症にかからないためにも、今回の講演を聞くことができて良かった。

・周りの人が子どもを見守り、生きやすい環境を作っていくことが大切だと思った。

７月１１日（金）薬物乱用防止教室がありました。

講師として、学校薬剤師の福島様をお招きし、「薬のオーバードーズ（過剰摂取）」をテーマにご講話いただきました。

なぜ今オーバードーズが問題となっているのか、市販薬（OTC医薬品）の乱用が増加している背景や、相談窓口の情報などについて分かりやすくお話しいただきました。

市販薬は手に入りやすく、一時的な多幸感を求めて過剰摂取することは、心身に深刻な悪影響を及ぼし、依存症につながる恐れもあります。

福島先生からは、「一人で抱え込まず、今の気持ちや悩みを誰かに相談することが大切。身近な家族や友人、学校の先生はもちろん、秘密を守って相談できる医療機関もあるので、安心して相談できる環境で相談してほしい」とのメッセージがありました。 

＜生徒の感想（一部抜粋）＞

・薬のオーバードーズは、心も体も傷を負ってしまう事を知った。オーバードーズは続けると依存してしまうことがあること、呼吸停止になったりすることが怖いと思った。オーバードーズをする前に、辛くなる前に、相談できる人に話して心を軽くすることが大事だと思った。
・辛い思いをしている人たちの相談相手になりたいと思った。
・心に不安がある人が身の回りにいたら居場所を作ってあげて少しでも安心できるような環境を作り、楽にしてあげたいと思った。
・悩みを相談できる方法や場所が色々とあることを知れてよかった。

７月４日（金）スクールロイヤー講話がありました。

講師として弁護士の村上様をお招きし、いじめやスマートフォン・インターネットに関する問題の予防についてご講話いただきました。

いじめの定義や種類、さらにはいじめが犯罪につながる可能性があることについて、具体的にご説明いただきました。

また、いじめの４層構造（①加害者 ②観衆 ③傍観者 ④被害者）の中で、特に③の傍観者が重要なキーパーソンとなることを教えていただき、生徒たちも真剣に考える様子が見られました。 

 ＜生徒の感想（一部抜粋）＞

・私は今までいじめをしたことがないと思っていたけれど、もしかしたら無意識のうちに相手を傷つけて、いじめに関わっていたかもしれないと考えるきっかけになりました。

・自分の発言が最後の一滴にならないように気をつけようと思いました。いじめを見て見ぬふりではなく注意できる人になりたいと思いました。

・相手が嫌な気持ちにならないような言葉を使いたいと思いました。自分が使われて嫌ではない言葉でも、相手を傷つけてしまうことを知りました。言葉をきちんと選んで使おうと思いました。

熊本県教育委員会から、広報情報誌「ばとん・ぱす vol.78」が発行されました。
ぜひご覧ください。

【教育庁】ばとん・ぱすvol.78(令和7年6月号).pdf

６月８日（日）第７５回熊本県高等学校定時制・通信制総合体育大会が熊本市の湧心館高校で開催されました。本校はバドミントン競技に出場しました。

男子ダブルスでベスト８の成績を収めることができ、他の選手も皆全力を尽くしていました。

選手も見学する人も礼儀やマナーを守り、プレー・応援をしていました。

今後も練習を重ね、来年に再チャレンジしてほしいです。

５月３０日（金）にソーシャルスキルトレーニング（ＳＳＴ）を行いました。

講師に本校スクールカウンセラーの上原先生をお招きし、「感じのよいあいさつと時間管理のコツ」と題して講話をいただきました。

「感じのよい」あいさつのポイントとして、

①表情：笑顔、やわらかい表情

②声：適度な大きさ、はっきりと言う

③目：アイコンタクト、目を見る

④姿勢：相手に顔・体を向ける、身振り手振り

を例を挙げて説明いただきました。

「時間管理のコツ」として、まずタイプ別診断を行い、そのタイプごとにアドバイスをいただきました。

その後、視覚的にスケジュールを把握するために、１日の生活を円グラフに書く作業を行いました。自分自身の１日の生活を客観的に振り返ることで、自分の時間の使い方の傾向や改善点を見つけることができました。

本日学んだことをこれからの生活に活かしていってほしいと思います。

５月９日（金）に全学年合同でで人権教育ＬＨＲを行いました。

「きずな　高等学校」のテキストを活用し、「ホームルームとは何か～安心して暮らせる生活の場を求めて～」をテーマに行いました。

今回は、先生方に登場人物の役になっていただき、演劇・朗読の形で行いました。

自分の暮らしを差し出しながら、つながっていこうとする生徒の姿に、生徒のみなさんは真剣に向き合っていました。

＜感想（一部抜粋）＞

・悩みは人それぞれということを理解していくことが大切だと思った。

・伝え合うことは、自分のことを知ってもらい、相手のことを知るためのよい機会だと思った。

・先生達が自分たちのために、演劇形式にしてくれて感動した。内容は結構難しかったが、クラスのみんなが変わろうとする姿勢にとても感銘した。

・みんな自分のことで精一杯だと分かって、自分も頑張ろうと思った。

４月２５日（金）新入生歓迎会がありました。

生徒は学年を超えて４チームに分かれ３つの競技で競い合いました。

＜開会式＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜バドミントン＞

＜〇✕クイズ＞　　　　　　　　　　　　　　　　＜ドッジボール＞

バドミントンやドッジボールは、授業での練習の成果が発揮され白熱した試合となっていました。

〇✕クイズは、先生方の学生時代や特技等の問題もあり、先生方の新たな一面を知ることができました。

応援や歓声の声が上がる中、各チームが一つになり、新入生との親睦が深まる夜となりました☆

４月９日（水）対面式を行いました。

１年生の入場の後、在校生代表による歓迎の言葉が述べられ、新入生もこれからの学校生活への決意を新たにしました。

新たな仲間とともに、実りある学校生活を築いていきましょう。

４月８日（火）本校体育館で、全日制・定時制合同の入学式が行われました。

定時制新入生１３名を迎え、厳粛な雰囲気の中で式典が挙行されました。

天気にも恵まれ、晴れやかな門出となりました。