【 “自然災害から人々の生活と命を守る” ―未来を守る防災の提案－】をテーマに第9回日本大学全国高等学校土木設計競技が開催されました。一次パネル審査を通過し、８チームによるプレゼンテーションを9月18日（日）に行いました。

　土木科２年内川さんが、自然災害の減災について調査・研究を行い、優秀賞をいただくことができました。昨年の先輩に続く受賞で、とても喜んでいました。

令和4年度（2022年度）小川工業高校土木科現場見学会

１　期　　日　令和４年１１月１１日（金）

２　場　　所　熊本５７号工事現場

３　参加生徒　土木科１年

本校土木科の１年生が、宇土市で行われている工事現場の現場見学会に参加してきました。

本校土木科の１年生が、熊本57号線で行われている笹原トンネル新設工事の現場見学会に行ってきました。日頃見ることのできない機械や作業風景を見学し生徒達も興味津々でした。また、午後からは建設業協会館の方で最新の測量技術について講話や体験活動などをしていただきました。今回の経験を今後の授業や進路選択に活かしてくれると思います。

建設業協会宇城支部を始めとする皆様方には大変お世話になりました。ありがとうございました。

令和4年度（2022年度）小川工業高校実習体験

１　期　　日　令和４年９月１４日（水）２～５限目

２　場　　所　本校　武道場前

３　参加生徒　土木科２年

　６月に３年生の出前講習会でお世話になった、建設業協会宇城支部青年部から今回は１０名の方々に来校して頂き、校内で現場実習体験を実施して頂きました。

　現実習体験には２年生が参加し、丁張り測量や型枠組み立て、コンクリート打設など、道路工事の手順を建設業協会の方々に丁寧に教えて頂きながら体験することができました。今回の経験を活かし、今後のインターンシップや進路決定に役立てていきます。

協力して頂いた建設業協会宇城支部青年部の皆様本当にありがとうございました。

令和４年度（2022年度）小川工業高校出前講習会

１　期　　日　令和４年６月２０日（月）５限目　

２　参加生徒　土木科３年

　建設業協会宇城支部青年部９名による出前講習会が実施されました。

　これから進路を決定していく３年生が、講話からグループワークまで、熱心に参加していました。

　７月１日から求人票の受付が始まり、大切な時期となりました。

　今回の経験を糧に、視野を広げて進路を決定していきます。

土木科　課題研究発表会

　期日:令和4年1月18日(木)5-6限目

　会場:本校視聴覚室

本校では３年次に課題研究を行います。

各班で立てたテーマで研究や制作に取り組み、浮き上がった課題を解決していきます。

本年度のテーマは

　A：体育大会用テントのウエイト制作・土木科棟周辺側溝蓋の制作

　B：通学路の安全性について・通学路の危険性について

　C：測量士補受検対策・土木技術者養成

となっています。

３年生の皆さん、素晴らしい発表お疲れ様でした。

11月2日に熊本県建設技術センターにて行われた、「建設業ナイストライ」に土木科一年生が参加してきました。現場で使われている最先端の技術を使った機械や、これから使われていく最新の技術など、学校の授業では体験することができないことなどを経験するこことができ、とても良い機械になりました。

熊本県道路舗装協会、熊本県土木部監理課の皆様を始め、多くの県内の企業の方々に、協力していただきました。本当にありがとうございました。

　第8回日本大学全国高等学校土木設計競技が、令和３年（２０２１年）９月１９日（日）に開催されました。一次審査を通過した８チームで、“人々が交流する駅・駅前広場”―これからの駅・駅前広場の提案―について、プレゼンテーションを行いました。土木科２年の牧本さんが優秀賞、土木科１年の内川さんが審査員特別賞を受賞しました。

　はじめての挑戦でしたが、努力した結果を認めてもらえて、生徒は喜んでいました。この経験を進路決定に活かしていきます。

8月10日(火)、11日(水)土木科2、3年生が受講しました。

初日は講習があり、二日目は雨が降る中での実技講習でしたが、楽しそうに取り組んでいました。

いろいろな方々の協力のもと開催することができました。ありがとうございました。

アスファルト舗装面測量

令和３年（２０２１年）６月２１日（月）５限目

　課題研究の時間に熊本県道路舗装協会宇城支部の方々とアスファルト舗装の面積を測定しました。直線的な部分だったので、オフセット測量で計測しました。協会の方と生徒が測った面積と３０㎡違いが出て再測し原因を追及しました。暑い中、指導をしていただき感謝しております。今後、舗装実習を計画しており、生徒も楽しみにしています。

土木科３年生測量実習（路線測量）

　道路の曲線等を設置するための「路線測量」を実習で行いました。自分たちで計算したデータを用いて曲線を設置するため、測量作業の一連の流れをイメージしやすい作業となっています。

　　　　　　　生徒が計算した曲線設置用のデータ。難しそうに見えますが、非常に簡単にできます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　データを用いてこのように測量を行います

綺麗な曲線が完成しました