８月２２日（木）に、ＮＰＯ法人せいしとらんし熊本理事長の中村和可子様をお招きし、性に関するＰＴＡ研修会を実施しました。『子どもたちの大切な心と体のこと、大人も学ぼう・やってみよう　～よりよい関係のために～』をテーマに、支援者である教職員と保護者が一緒に学び合う機会にしました。

　講話では、これからの性教育のスタンスとして、４つの土台（人権・健康・安全・コミュニケーション）の重要性について知る機会になりました。そして、大人の意識改革として、正しい情報を伝え、対話しながら一緒に考えるというスタンスが必要と話をされたのが印象的でした。グループワークもあり、日頃の性に関する悩みや子どもへの声かけなどについて活発に意見交換がなされ、「ちょうど子どものことで悩んでいるタイミングだったので助かりました」などの声もありました。

　今後も、学校と家庭が連携し、子どもたちが自分の身体と心を大切にし、自分らしく生きていくための支援をしていきたいと思います。

○参加者の感想を紹介します。

・学校と家庭が同じ研修の話を聞いたことで、足並みをそろえた子どもたちへのかかわりにつながったり、共通の話題を日頃の連絡帳等ですることができるようになったり、とてもありがたい機会だと思いました。

・自分自身が親とはあまり性に関して対話してこなかったので、自然に子どもと性についても話ができる関係づくりが大切であると学びました。他の分野でも同じですが、子どもに伝える時は、「ダメ」「～しない」ではなく「～する」に意識したいと思います。

・学びがありました。特に子供への声掛けは、考えて伝えていこうと思います。最後の動画良かったです。子供達が生まれて来てくれて本当にありがとうと伝えたくなりました。

　８月２２日（木）のＰＴＡ合同美化作業では、多くの方にご協力いただき、誠にありがとうございました。特に、このＰＴＡ合同美化作業に参加した児童生徒の皆さんとは、約１ヶ月ぶりくらいの再会でしたが、夏休みに大きなケガや病気等もなく元気に過ごしていたようで、嬉しく思いました。今回の美化作業を通して、両校舎ともに、見違えるようにきれいになりました。おかげさまで、９月２日（月）から始まる２学期をきれいな環境で迎えることができます。また、その後の引き渡し訓練も多くの方に参加していただきありがとうございました。初めての訓練でしたが、各学部の代表の保護者の方に訓練していただき、万一の災害時の対応について保護者の方と共通理解を深めることができました。今後とも、本校の学校活動へのご理解とご協力をよろしくお願いします。

　一般社団法人Ａｒｔｓ　ａｎｄ　Ｓｐｏｒｔｓ　ｆｏｒ　Ｅｖｅｒｙｏｎｅの主催する、「第６回　楽球甲子園」が７月２８日（日）にグランメッセ熊本で開催されました。本校高等部の生徒５人がチャレンジドの部（チャンピオンシップ）に出場しました。

「楽球」とは、同法人の呼び名で、レクレーションボッチャのことを言います。

　久しぶりのボッチャで、生徒たちからは「大丈夫かな？」「うまくできるかな？」と心配する声もありましたが、結果は３戦３勝で、団体戦Ｃブロック優勝でした。

　また、団体戦後に行われた個人戦では、支援学校女子の部で３年生丸内さんが優勝しました。

　今年度の大会は素晴らしい成績で終えることができ、思い出に残る大会となりました。保護者の皆様応援ありがとうございました。

　７月１２日に全校集会がありました。児童生徒会から、「かもいな　いじめ防止スローガン」の発表がありました。みんなが楽しく安心して学校生活を送れるように、全校児童生徒からいじめ防止のアイディアを募集しました。アイディアを基に児童生徒会で話し合い、小学部・中学部、高等部それぞれの実態に応じた「かもいな　いじめ防止スローガン」が完成しました。今年度も、「かもいな　いじめ防止スローガン」を毎日の朝の会、帰りの会、LHRで確認し、いじめ防止に努めていきたいと思います。

　7月に社会の校外学習として養鶏場見学を行いました。見学先は「かもと養鶏組合」という学校の近くにあり、地域のスーパーや物産館に卵を卸している、生徒にとっても身近な養鶏場でした。

　たくさんの鶏（なんと約４万羽！）と、卵を洗ったり重さを測ったりする機械が動く様子を見て、生徒達も驚いた様子でした。質問コーナーでは「食堂やラーメン屋さん、給食センターにも卵が運ばれる」ことも知り、養鶏場をより身近に感じることもできました。

　その翌週には、職業・家庭「調理実習」で味噌汁とスクランブルエッグを作りました。栄養のバランスのことや調理の手順、調理器具の使い方を体験的に学ぶことができました。養鶏場見学を通して「卵が食卓に運ばれるまでの過程」を知った後に食べたスクランブルエッグの味は、　一味違ったものになったのではないでしょうか。満足そうな生徒の笑顔がたくさん見られた学習でした。