３年国語、鷲谷いづみさんの「生物多様性の恩恵」を教材とした発展学習です。

小１生活科学習指導案を参考にして、自然学習のプランを立てました。

架空のAT小学校では、魚釣りをして海と川の生物の違いを気づかせたり、メダカを飼育して図鑑で調べたり、講演会に専門家を招くなど、練られた指導案もありました。

一方、稚魚を放流するまでの長期プランや、バイオリン製作、昆虫食を取り入れる学習など、かなり思い切った指導案も作成されていました。

将来、教職を目指す生徒にも良い刺激になったようでした。

「売店前に咲いているニチニチソウに、ぷりっぷりのあおむしがいます～」とＳ先生。

駆除される前に２匹捕獲し、ただいま絶賛展示中。ビニール袋の中でも食欲旺盛です。

図鑑を片手に判別すると、スズメガの仲間で「キョウチクトウスズメガ」のようです。

ちなみに、このニチニチソウは以前勤務されていた宮原先生が種をまいて育てられたものだそうです。売店の岡部さんに教えていただきました。

校舎耐震工事の際にも枯れずに、今なお咲き続けているとのことでした。

たくましい天高魂を感じますね！

１年家庭科の授業です。

年齢に応じた絵本について学びました。

毎年、保育園実習時に絵本を持って訪問させていただいたのですが、今年は友達を相手に読み聞かせの練習です。

懐かしく、楽しい時間になったようでした。

９月１０日に開催された雛鵬祭～文化の部～で、図書委員会は「箱庭文化祭」と「三行レター」の展示を行いました。

箱庭文化祭では、イラストやオリジナル小説・切り絵など生徒が作成した作品を展示しました。今年度もレベルの高い作品が多く、見に来た生徒の皆さんも楽しんでいたようでした。

三行レターの展示では、家族や友人・先生などに宛てたメッセージを募集しました。新しい企画でしたが、感謝の気持ちだけでなく、食べ物やスマホに向けたユニークなお手紙も届きました。雛鵬祭当日に皆さんが書いてくださった三行レターは、図書館前に展示しています。まだまだ素敵なお手紙をお待ちしています。（図書委員長　金子）

１年国語では、「『今』を生き抜く力」をテーマに、情報を収集し、作文を書く授業が行われています。

新聞や新書から自分に必要な情報を見つけ、自分の言葉でまとめる練習です。

進路に関連して調べている人がいたり、新聞の日曜版や雑誌「切り抜き速報」などを上手に使いこなしている人もいて、大変感心しました。

台風接近中です。情報収集についても、しっかり備えたいですね。

二学期当初は午前中授業のため、午後からは先生との面談・自学・部活動と、夏を惜しんで活動している姿がみられました。

涼しい館内では、集中して読書して過ごす２年生や、久しぶりに会った友達同士でオセロを楽しむ１年生の姿もありました。

黙々と自学する姿や、推薦入試に向けて準備する３年生…も、息抜きは上手にしているようですね！

夏休み期間、「８月だから、平和を考えよう」コーナーを設置したところ、世界史の先生から本の紹介をしていただきました。

『ジョニーは戦場へ行った』　第一次世界大戦により四肢切断、視覚・嗅覚・聴覚・言葉を失ったジョニー。彼が葛藤の末、意思を伝えるべく思いついた手段とは…。 映画化もされています。

『西部戦線異状なし』　第一次世界大戦下にあるドイツ兵の日常を描く作品。”死が”当たり前にある戦地は、異常であることを改めて感じます。映画化されています。

『夏の葬列』（山川片夫）　敵機による狙撃を免れた主人公。ふるさとに戻り、苦い思い出がよみがえる…。教科書に掲載されていた短編ですが、いま読みかえしても、深い。

 二学期も、朝の読書が再開されました。図書館にも、どうぞお立ち寄りくださいね。

３代目けん玉を寄贈していただきました！（夕方、お手紙と共に、そっとカウンターに置いてありました。）

２代目けん玉も、引き続き、「ひもが短いバージョン　上級者向け」として活躍します。

どちらも２４日（月）始業式より使えます。さあ、お試しください！

夏休みも学校で自学したい方、ご利用ください。館内をキンキンに冷やしてお待ちしています。

１学期最後の授業日です。１年国語の授業では、俳句・川柳づくりに挑戦しました。

写真集や窓の外を眺めて、イメージを膨らませている人。

高校生俳句入選作を参考にしながら、”キュン”している人。

「マスクつけ…」「夏休み…」と、指折り思案している人。

夏の一瞬を切り取った名句が生まれる予感がします！

どうぞよい夏休みをお迎えください。２４日（月）、元気に始業式で会いましょう！