機械科blog

   ２回目の産業実務家教員（シナジーシステム株式会社）による産業用ロボット実習を受講しました。
この日は、ロボットの大事な動作のプログラムを生徒が自分で考え、目標の具体的な動きを指令する事に取り組みました。

   さらに、２つのスイッチのどちらかが押されたら、ロボットの動作が開始、押されていないときは、待機させるといった条件文による信号入力待ちのプログラミングを学習しました。

　産業実務家教員による産業用ロボットプログラム学習を機械科1年生が、受講しました。

　この取組みは、マイスターハイスクール事業の一環で、シナジーシステム株式会社様から2人の講師がお見えになり、生徒に直接、制御方法、プログラミング技術を解説、ご指導いただきました。

          今日は、産業用ロボットの構造原理、プログラムの作成方法を理解し、3次元シュミレーションソフトによる動作確認、作業順序調整等の制御技術を学びました。

県南広域本部林務課様より依頼のあった鹿罠を製作・設置しました。もともとあった箱わなを元に軽量化や組み立て式といったところを工夫し、課題研究をつかって設計から製作まで行い、完成した箱わなは、末松電子製作所様の敷地に設置させていただきました

＜生徒の感想＞

笹原くん（田浦中出身）

7人で罠をイチから設計し、材料の材質から長さまで全て自分たちで選び、班長を筆頭に溶接から組み立てまで担いました。機械科で学んだことを基に物づくりを行なうことができて楽しかったです。また私達が作った罠で八代の被害が少しでも減ってくれれば良いなと思います。

中野くん（八代六中出身）

罠を設置するときに人間の都合で罠の入り口を町側に向けがちだが、山のほうに向けることや、カメラの赤外線は見えないようにカメラを置くときも工夫が必要であることなど、罠を作るときだけではなく、設置するときも、位階と工夫することが多かったです。また、私は狩猟免許を取得し、八代市で狩猟登録を行なっているので、今後も鹿や猪の被害から守る活動を行なっていきたいです。

＜担当職員の感想＞

狩猟会からお借りしている猪用の箱罠を参考にして鹿専用の箱罠作りに取りかかりましたが、製作手順や溶接の仕方など、想像以上に考えなければならない事が多く、大変でした。単に自分達だけで考察せず、県職員や農家ハンターさんと連携しながら、多くの意見を出し合って製作しました。その甲斐もあって、立派な鹿罠ができたと思います。

機械科２年の亀田さん（坂本中出身）が令和３年度の溶接大会の県大会を経て、九州大会に出場しました。

個人の部、第２位という素晴らしい結果を残してくれました

＜亀田さんのコメント＞

初めての県大会で緊張し、思い通りに溶接することができませんでした。この悔しさをバネに九州大会の練習に励み、目標にしていた点数をこえることができ、とても嬉しかったです。次の大会では全国を目標にして練習に励みたいと思います。ご指導・応援ありがとうございました。

初めてロボットアイディア甲子園に出場してきました。この大会は、産業用ロボットの見学およびセミナーを受講し、60分程度でアイデアを提案します。これが予選会となり、この予選会には135名が参加し上位11名が県大会へ出場しました。そして県大会は11名がパワーポイントを使ってプレゼンテーションを行ない、上位2名が全国大会に出場することになります。

谷口くんは、予選会を突破し、県大会でがんばってくれました。

出場した谷口くん（八代一中出身）の感想

発表ではとても緊張しましたが、自分の力を最大限発揮することができ、優秀賞を取ることができて嬉しかったです。しかし、他の出場者の発表を聞くと私の資料やプレゼンテーション能力には課題があることが分かったので、この課題を解決するとともに、これからも努力していきたいと思います。

12月11日（土）、千丁コミュニティセンターで「まなびフェスタやつしろ」が開催されました・本校からは工業化学科と機械科を中心とした機械製作部が出展しましたが、会場には多くのお客様が参加され、機械製作部の「お菓子釣りロボット」は小さな子供連れのご家族に大好評でした。

　１１月７日(日)、熊本工業高校で標記の大会が実施されました。競技内容は、埼玉県で開催される（ビデオ審査）全国大会に準じたもので、一台のロボットがエリア毎に、オペレータの操縦と自動運転で課題をクリアして得点を競うものです。本校では機械製作部と機械科３年生の課題研究で大会に向けてロボット製作に取り組んできました。

　大会には県下９校から１５チームがエントリーし、結果は、課題研究班チームが３位入賞、機械製作部チームが４位入賞で技術賞を受賞しました。

１０月３０日に崇城大学で行われた「つまようじ耐震タワーコンテスト」に機械科３年Ａ組の６人３組が参加しました。つまようじと木工用接着剤で作成したタワーは高さ５０ｃｍ、重量は６０ｇ。そのタワーの上部に１枚１ｋｇの重りを乗せていき振動を与えていきます。決勝に３組残ることができ、結果は７位、９位、１１位に入賞することができました。次はカーデザインコンテストに向け頑張っていきます。

「令和2年度後期　技能検定　機械加工普通旋盤作業3級」を受検した生徒のなかから、２名を優秀技能士として表彰していただきました。

受賞した生徒より

今回優秀技能士とした賞状をいただけたのは、日々の練習から自分が納得するまでこだわり続けたからだと思います。今回の経験を他のことにも活かしていきたいです。（髙野くん　千丁中出身）

私は指導してくださった先生や講師の先生などいろいろな方々のおかげで、この賞状をいただくことができました。ありがとうございました。（村山くん　八代二中出身）

①摩擦…日頃使う言葉ではあります。機械が消費するエネルギーを節約するには、摩擦を小さくして効率を上げなければなりません。

ここでは、水平面上に置かれた物体を引っ張っている時、引っ張る力の方向とは逆向きに働く力（静摩擦力）を求めています。

機械設計では力のモーメントからエネルギー、応力にいたるまで設計に必要なことを学んでいきます。物理と近い分野になります。

②材料の機械的性質…機械や構造物を構成している部材には、外部から力が作用します。このときの力を応力として計算し、材料が破壊することが無いように設計することが大切です。機械設計の中でこのような知識も学んでいきます。

今回、マグネシウムコンテストのことを八代・県南の地域雑誌「ＮＡＩＮＡＩ」４月号に掲載して頂きました

ぜひ手にとってご覧ください

今年度、初めて学生マグネシウムコンテストに応募し、賞をいただきました

詳細については以下をご覧ください

第３０回学生マグネシウムコンテスト奨励賞.pdf

機械科２年生の吉﨑くん（千丁中出身）が難関の甲種に合格しました

部活と両立しながらの合格です。

3/16に消防センターの方から表彰をしていただきました

吉﨑くんからのコメント

今回の甲種受験を通して、問題が乙種より難しく、最初はほとんど解くことができなかったのでとても悩みました。そのため、家庭学習だけでなく、休み時間も利用して勉強に取り組みました。先生方も過去問をつくってくださったりして、協力してくれました。自分１人の力じゃなく、たくさんの支えがあったから合格できたと思っています。感謝の気持ちを忘れないようにしていきたいです。

長い休校も明け、ようやく実習を行うことができました。

今日は１年生が初めての工業技術基礎

３密にならないようにそして、体調や安全を第一に実習を行いました

　６月２１日（日）に受験を予定していた技能検定機械保全３級ですが、新型コロナウイルスの影響で検定協会より中止の連絡がきました。つきましては検定料は登校日に生徒へ返金をいたしますので、ご確認お願いします。

　２月２５日（火曜日）１０時００分より、八代市社会福祉協議会の会長である中村博生八代市長に、令和元年１１月に本校機械科３年生の課題研究「地域貢献」班６名と中国高校生訪日団３４名がものづくり交流で一緒に製作したロケットストーブを贈呈しました。

　本校は平成２９年度より「防災型コミュニティ・スクール」として指定され熊本地震の教訓のもと、行政をはじめ地域と連携した学校づくりを行っているところです。学校運営協議会を開催し、ロケットストーブを用いた防災食の試食や地域の方との避難訓練、制作した避難所運営マニュアルを地域の方々にも配布し情報の共有等を行っています。また、今後は「総合型コミュニティ・スクール」に向け、さらに地域の皆さんとの連携をすすめていきたいと考えております。

　当日は本校機械科３年生の生徒ら９名で訪問し、中村八代市長、八代市社会福祉協議会の沢邑事務局長、八代青年会議所の綿田様らとの懇談後、ロケットストーブを贈呈しました。卒業する３年生にとって、良い思い出になりました。

　最後に、この贈呈式に協力いただいた皆様に感謝します。ありがとうございました。

今年の機械科3年生の中で一番資格・検定を取得したのは森山くん。

彼が3年間でどれだけ取得したのか紹介します。

・国家技能検定普通旋盤2級

・国家技能検定機械検査3級

・危険物取扱者（乙種第4類、乙種第3類、乙種第5類、乙種第6類）

・JIS溶接技能者評価試験 A-2F

・計算技術検定1級

・機械製図検定

・基礎製図検定

・情報技術検定3級

・リスニング英語検定3級

※技能検定普通旋盤作業は3級→2級と取得しました。

計算技術検定は3級→2級→1級と取得しました。

頑張れば、部活と両立しながらこんなにも沢山の資格を取得することができます。

取得が難しいものもありますが、どの資格も指導体制はばっちりです。

両立はきついかもしれませんが、たった一度の高校生活。機械科で自分のためにがんばってみませんか？

課題研究発表会が行なわれました。

機械科は２クラスあるため、３年Ａ組が２年Ａ組へ、３年Ｂ組が２年Ｂ組に課題研究の成果発表を行ないました。

今年の研究テーマは、

【Ａ組】

防災型コミュニティースクールとして今できること（ロケットストーブ）

ものづくり3ｒｄシーズン（ＢＢＱコンロ、体育科依頼物製作）

レーザー加工（ペーパークラフト、キャラクターマグネット）

ＣＡＤ（ＣＡＤを用いた機械科実習棟作成）

マイコン（光る本立て製作）

和包丁（包丁製作）

【Ｂ組】

ものづくり（ピザ窯製作）

ＣＡＤを用いた依頼物の製作（ペンキ棚、マンホール開け、側溝の蓋）

電動カート

ドローン、リヤカー製作

ストラックアウト・道具修理・試験片づくり

ロボット製作

1年間同じメンバーで取り組んできました。

今まで実習で学んだことをこの課題研究で活かすことができ、そして新たに学んだ知識もあり有意義なものとなりました。誰かのためにものづくりをするというこもなかなかできないことなので、３年生もいい経験になったと思います。卒業後はこのように一からものづくりを行なう生徒は少ないと思いますが、この経験をこれからの生活に活かしてほしいとおもいます。

３年生のみなさん、お疲れ様でした

　令和２年（２０２０年）１月２３日（木）に機械科３年生１２名で金剛株式会社様の工場を訪問し、熊本地震の被害から創造的復興に取り組まれている様子や工場内の見学をさせていただきました。

平成２８年の熊本地震で甚大な被害を受けられても、今までの製品を作れるまでに修復する「復旧」だけでなく、より発展した製品をつくる「創造的復興」に取り組まれ、実現されていることに感銘を受けました。

　見学した３年生からは、「創造的復興」に取り組まれている社員の方々の志の高さを感じた、何事にも行動に移して皆の役に立ちたい、常により良いものを作る先進性を意識したものづくりに取り組みたい等の声が聞かれ、有意義な現地学習となりました。

機械科３年生全員の進路が内定しました

令和元年度機械科進路先.pdf