８月２０日～２１日に、締固めローラ講習会が行われました。１日目の座学で知識を身に付け、２日目は実技でした。最初は、講師の先生に手を取っていただきながらでしたが、何度も乗るうちにみるみる上達していきました。カラーコーンの間を通って、バックでも通り抜ける事が出来ました。お見事です。

　８月４日（日）に行われた小川町ふるさと祭に出展をしました。パネルは昨年度の課題研究で製作した「土木科紹介パネル」で、右側にある測量器械は「トータルステーション」です。足を止めて見ていただいた皆様、質問をくださった皆様、大変ありがとうございました。今後も様々な形で地域貢献をしていきたいと思います。

　小型車両系建設機械運転技能講習が行われました。

　きちんと講習を受け、運転することができるようになりました。暑い中、講習いただいた方々に感謝致します。

　７月２６日（金）に体験入学が行われました。土木科では以下のように説明や体験学習を行いました。

　【内容】

　　➀　土木科ＰＲビデオ・最新技術の説明ビデオ（土木科２Ｆパソコン室）

　　➁　ドローン見学（土木科職員室前渡り廊下）

　　➂　ＶＲ体験（土木科２Ｆ製図室）

　今回の体験入学は、県の土木管理課様をはじめ、熊日広告社様、水野建設コンサルタント様から御協力いただき、今回の内容を実現することができました。建設業界の最新技術を見られた参加者の方からは、多くの質問や感動の声が聞かれ、興味を持っていただけたように感じました。是非、中学生の皆さんには、小川工業高校の土木科で学んでいただき、将来の日本を背負ってほしいと思います。中学生の皆さん、暑い中大変ありがとうございました。

土木科の説明及びＰＲビデオ放映（PC室）

ドローンの見学（土木科職員室前渡り廊下）

VRの体験（土木科製図室）

土木科の３年生が、課題研究という授業の中で取り組んだ作品です。テーマは自由だったので、土木科らしく、青い海に架かる「新天草一号橋（天城橋）」と「旧天草一号橋」を切り絵で製作しました。いろんな人の手が加わって、生活を支える土木構造物をいろんな色の折り紙・雑誌・ポスターなどから切り取って一枚の絵に仕上げることで表現しました。また、橋が飛び出すように、スチレンボードという厚みのある素材で作りました。

土木科では、このような楽しい授業もたくさんあるのでぜひ体験入学に来てくださいね。

　土木科の課題研究で「コンクリートベンチ」の製作を行っています。コンクリートで作られたベンチはグラウンド等に置くのが最適で、木材と違い雨に濡れても劣化することがなく、自然災害にも強い最強のベンチとなっています。

　　　　　　型枠を作っています　　　　　　　　　　　　　　　　　　　型枠に鉄筋を入れています

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　型枠が完成しました

　今後はこの型枠にコンクリートの流し込み作業を行っていきます。コンクリートベンチに興味がある方は是非本校土木科にお尋ねください。この他にも楽しい作業に取り組んでいますので、今後の更新にご期待ください(^_^)ｖ

　土木科３年および建築科３年数名で熊本県建設企業の魅力発見フェアに行ってきました。

　多くの県内企業が参加され、３年生にとっては進路を考えるうえで良い機会となりました。

　運営いただいた皆様、企業の皆様、ありがとうございました。

歓迎遠足が行われ、皆一様に楽しそうな姿が見られました。

最後に行われた科対抗の長縄飛び対決の結果をお知らせします。

[科対抗長縄飛び]

　１年土木科　　２位

　２年土木科　　１位

　３年土木科　　１位　　　総合１位

上記のように素晴らしい結果でした。

他の場面でも今年の土木科の勢いを加速していければと思います。

土木科の科集会を行いました。

　①　何事も他の科に負けない（競争する心）

　②　学校を休まない（多少きつくても我慢する心）

　③　当たり前の事を当たり前にやる

学校生活の中でのスタンダードレベルを向上させ、社会に出て通用する人材を育成していきます。

今日の集会では子どもたちの自覚が感じられました。

今後の土木科に期待したいと思います。

土木科１年生、工業技術基礎の実習風景です。トランシットという測量機器を用いて、角度を測ります。角度は１度の3600分の1という、とても小さな精度で測ります。

２月１３日に、本校土木科の３年生と松橋東支援学校の児童生徒さんとの交流会が行われました。本校土木科が製作した「魚釣りゲーム」と「ペグ差し」を寄贈させていただき、使い方の説明を兼ねて、一緒に魚釣りゲームを楽しませていただきました。

普段、近隣の学校との交流の場がないので、土木科の生徒たちも皆、喜んでいました。

工業高校ならではの技術貢献が少しでも地域の役に立てるよう、これからも頑張って行きたいと思っています。

松橋東支援学校の皆さんも楽しんで使ってもらえたら幸いです。

実習内容：コンクリート実習（スランプ試験）

　土木２年生のコンクリート実習班の様子です。今回はスランプ試験を行いました。

１立米のコンクリートを作るのに必要な配合を、直径１０ｃｍの円形供試体に換算して材料の量を計算します。

黒板に板書した１立米の材料の量です。

材料を必要分とったら、練り混ぜを行います。全体が混ざるようにまんべんなく混ぜ合わせました。

練り混ぜたらスランプコーンにコンクリートを詰めて、試験を行います。スランプ値とはスランプコーンにコンクリートを詰めて、真上にコーンを上げたとき、コンクリートの頂点がどれだけ下がったかを求める実験で、コンクリートの作業しやすさを示す要素の指標になります。

今回の数値は１６ｃｍで、予想の８ｃｍをはるかに上回ってしまいました。骨材の表面水が多かったことが原因でした。今回使用したコンクリートは供試体として再利用し、次回の圧縮試験で使用します。

皆、楽しそうに実験をしていました。中学生の皆さんも是非土木科で色々な実験をしましょう！

土木科２年生の実習風景です。

現在、３つの班（測量実習班、材料実習の班、土質実験の班）で行っています。

写真は土質実験の班の様子です。

通常だと、土質実験室という室内で、実際に採取してきた土を用いて、いろんな性質を調べるのですが、今日は前回までの実験結果を分析するために計算しています。

計算はコンピュータを用いて実験データを分析し、グラフ化することでその土地の性質を知ることが出来ます。

今回の土は、本校土木科実習棟周辺の土を調べました。

実習は１クラスが３つの班に分かれて、それぞれ違った技術を学びます。

現在は測量実習の班、コンクリートなどに用いる材料の性質を実験する材料実験班、橋や道路、ダムや建物など、ほとんどの構造物の土台となる土。この土の性質を調べる実験である土質実験班。この３つの班に分かれます。

写真は、材料実験の様子です。

みんな真剣かつ楽しく取り組んでいます。

土木科２年生の測量実習の様子です。今日は青空の下で土地の高低差をミリ単位で測る水準測量を行っています。

みんな楽しみつつ、技術は熊本ナンバーワンを目指し、真剣に取り組んでいます。

【土木科】松橋東支援学校への教材贈呈式・交流会

　１月２９日、本校の土木科と設備工業科の生徒が製作した教材を松橋東支援学校へ贈呈に行きました。土木科では、測量をしたり、コンクリートを練ったりするだけでなく、楽しい教材を作ったりもします。今回製作した教材は、土木科からは、ボタンを押すと童謡が流れる「ミュージックボックス」と３種類のボールを穴に落とす「ホールインスリー」、設備工業科からはボッチャのボールを転がすためのレール「ボッチャランプ」を贈呈しました。本校生徒達は、緊張しながらも、児童達に分かりやすく教材の使い方を、実演を交えながら説明することができました。

　交流会では、それぞれの教材を使って遊びました。支援学校の児童達はとても喜んでくれ、作った自分たちもとても嬉しくなりました。１年間かけて製作した教材、最初はどんなものを喜んでくれるだろうかと案をいくつも出し合い、ボツになり、また考えての繰り返しで、やっと案が決まり製作する時も児童達が怪我をしないように時間をかけて丁寧にやすりがけをしたりしました。相手の喜ぶ顔を思い浮かべ、相手が安全に使えるようなものを作ることは、工業人にとって大切なことです。普段はイカツイと思われがち（！？）の工業高校のお兄さんたち、本当はとっても優しくて思いやりのある工業人のたまごです。

追伸：贈呈したミュージックボックス、実は二代目で、下の写真が最初の案です。配線がどうしても入りきらず、外の箱だけ急ピッチで作り直しました。

土木科では、地震で壊れた箇所の修理を行いました

この写真は何か分かりますか？この枠の中にコンクリートを流し込むと、あるものが完成します。


正解はこちらです↓

４月の地震で割れてしまった側溝のふたを自分たちで作り、設置しました。
３年生を中心に課題研究の時間に製作しました。