１１月２０日（木）、小学部３・４・５・６年生が鹿本小学校の４年生と交流学習を行いました。前回、１０月の交流は本校で行いましたが、今回は鹿本小学校を訪問しての交流ということで、事前学習時から子ども達がとても楽しみにしていました。鹿本小学校を訪問しての交流は、昨年度から行っており、今回が２回目となります。子ども達は「前に（鹿本小学校に）行った時は、○○した！」などと話しながら移動のバスの車内でもわくわくして過ごしていました。

　鹿本小学校では、４年生の子ども達が「かもと稲田支援学校のみんなが楽しめるように」と開閉会式や活動（ゲーム・ダンス）の内容を考えて準備してくれており、それぞれのブースに分かれてボウリング、ガチャガチャ、よさこい風つばめダンス、なぞなぞジェスチャーゲームを行いました。ボウリングやガチャガチャの機械は鹿本小学校の子ども達が段ボールや新聞紙を使って手作りで作成してあり、本校の子ども達も大喜びで楽しく交流することができました。

　最後の閉会式で、鹿本小学校の子ども達の中から「前回の交流は初めてで、緊張してうまく話せなかったけど、今日が２回目の交流で、鹿本小学校に来てもらったから、前よりも楽しく一緒に活動できて、仲が深まったと思います。」という感想発表がありました。本当にその言葉通りの交流で、両校の子ども達の仲が更に深まった交流学習でした。また来年も楽しく一緒に交流学習ができることを楽しみにしています。鹿本小学校の４年生のみなさん、ありがとうございました！

① 交流時の様子

②交流時の様子

　１２月に２回目の『体じゅう実ＷＥＥＫ』を開催しました。１週間程度の期間を決めて、各クラス等で昼休みや始業前、休み時間にみんなで楽しく体を動かしたり、筋トレなどをしたりする活動です。

　子供たちがクラスの仲間や友だちと一緒に活動している様子からは、体を動かす習慣づくりもですが、子供たちの笑顔や笑い声があり、こころもわくわくしながら取り組んでいる様子がありました。来月の全校集会では、各クラスの表彰式があります。前回の『体じゅう実ＷＥＥＫ』では、パーフェクト賞が３クラスでした。今回は、いくつのクラスがパーフェクト賞を受賞するか楽しみです。

【小学部：全体で走っている様子】

【中学部：各クラスで運動している様子】

【高等部：各クラスでの体を動かしている様子】

　11月27日（木）に、小学部1・2年生の児童8名が、鹿本児童館（公共施設）へ校外学習に出かけました。当日は快晴の気持ちの良い天気！ジャンボタクシー2台に乗り、わくわくした表情で出発しました。到着後、先ずは併設されている公園へ。学校にはない遊具がたくさんあり、子供たちは全身を使って、元気いっぱいに遊び回りました。その後、館内へ移動。ここにも様々なおもちゃや本があり、興味津々で手を伸ばしていました。友だちと協力したり、譲り合ったりしながら、楽しい時間を過ごしました。今回の校外学習にあたり、子供たちは、事前に公共施設の使い方やマナーについて、みんなで繰り返し学習してきました。その成果もあり、当日はマナーを守りながら、安全に、そして楽しく活動することができました。子供たちにとって、遊びを通しての社会のルールを学ぶ貴重な機会になりました。

　当日は、児童館のスタッフの方に温かくご対応いただきました。本校の児童のこともよくご存知でいらっしゃるため、子供たちも安心して活動することができました。この場を借りて、厚く御礼申し上げます。

　今後も、様々な体験を通して学びを深めていきたいと思います。

① 　到着後にお話を聞く様子　

②　公園で遊ぶ様子

③　館内での様子

　１１月２１日（金）校外学習に行ってきました。今回は初めて熊本電鉄を利用して目的地のオオヤブデイリーファームへ向かいました。電車では、少し緊張気味の子どもたちでしたが、事前学習で学んだ手順や乗り方の約束を守って乗車することができました。オオヤブデイリーファームでは、施設見学をしたり、ミルク飲ませ体験やブラッシングをしたりとても貴重な体験をすることができました。迫力のある大きい牛たちを間近で見ることができ、「おおきいね！」ととても驚いた表情の子どもたちでした。昼食はマクドナルドに行き、自分たちで注文・支払いをすることができました。たくさん歩いた分、一段と美味しく食べて楽しい時間を過ごすことができました。

　熊本電鉄、オオヤブデイリーファーム、マクドナルド御代志店の皆様、親切に対応していただきありがとうございました。

　１２月５日（金）に第７回「かもいなふれあいの日」を行いました。今回は「人権」について考える「人権集会」でした。小学部・中学部・高等部の児童生徒が、学部や学年を越えて共同作品の製作に取り組む活動を通して、自他を大切にする意識を高め、他者と協力する姿勢を育むとともに、人権に関する理解を深めたり人権感覚を磨いたりする機会とすることを目的としています。前半は、児童生徒会の進行で校長先生のお話を聞いたり、共同作品についての説明を聞いたりしました。後半は、各班に分かれて、事前に各自で作成した花を持ち寄り、小学部・中学部は自分の好きな色等を発表し、高等部は大切にしたい権利を伝え、みんなで大きな模造紙に貼り付けました。各班、素敵な人権の花畑が出来上がりました。

①【自分の作った花を発表する様子】

②　【人権の花畑作成の様子】

③【出来上がった人権の花畑披露】