生活デザイン科通信

生活デザイン科通信

実習の集大成

生活デザイン科3年生、地域創造コース最後の授業となりました。

授業内容はテラリウム作りと、バケツ栽培したお米の試食ですキラキラ

まずはテーマを決めて、テラリウムを作成しました。

好きな瓶を選んだら、砂を引き、全体の形を決めます
次にカラーサンドや石、苔を配置してベースを作りました。

仕上げは好きな植物を植え付けて、全体を整えて完成


その後 穂増とくまさんの輝きの実食をしました給食・食事
One Teamプロジェクトと並行してバケツ稲を作り、11月に収穫しました汗・焦る
掛け干しをして、精米は昔ながらの手作業です。
苦労して採れた3人分のお米です花丸

米は昨日のうちに洗って、水につけておきました。

火にかけてコトコト3分で沸騰したので、弱火にしてコトコト・・・}

待ち遠しすぎます汗・焦るお腹が鳴り始めました汗・焦る

少なかったので10分ぐらいで炊きあがり、10分蒸らしました。

 プロジェクトなので、調査もしっかりやりますよ鉛筆
実食!

くまさんは歯ごたえがあって、風味が残りました。

穂増は、豆(きなこ)の味がして、パラパラしていました。

 

今年の地域創造はいろんなことに挑戦しました。室内園芸装飾検定の取得やOne Teamプレジェクトでは古代米を育て、地域の方や高校生と交流しました。収穫した古代米「穂増」は大学へ成分分析を頼み、穂増を使ったメニューを大学生と一緒に調理し最後は私達の胃袋に入って終わりました。笑笑www
この研究をまとめて、学びの祭典で発表したり、玉名大俵まつりへの参加、2月に行われる菊池川流域高校生サミットでも発表が予定されています会議・研修
この1年間、とても充実した実習を経験することができました。2月の発表は1年生が引き継いでくれます、これからも活動を続け、より発展した活動にしていってもらいたいですキラキラ

 

 

【生活デザイン科】ヒンメリ作り(エアープランツ)

ヒンメリとは、フィンランドの伝統的な装飾品のことですキラキラ

本来はワラに糸を通し、多面体を構成したら、最後にそれらをつなぎ合わせて吊るします。

今回は、ストローを使ってヒンメリを作ってみることにしました笑う

ストローをカットして、材料の準備からはじめます。

そして、ストローに糸を通して三角形をいくつも作っていきます。

こんな形もあります驚く・ビックリ

ヒンメリができたら、それに「エアープランツ」をのせます音楽

エアープランツとは、空気中の水分を吸って育つ、土のいらない不思議な植物です。インテリアプランツとして近年人気が高まっています3ツ星

(※日本の気候下では空気中の水分だけでは生きていくことが出来ず、時々水を与えることが必要です)

生活に緑を取り込む、美しいインテリアを作ることができました了解

 

 

 

【生活デザイン科】みどり戦略学生チャレンジ交流会!

農林水産省が推進する「みどりの食料システム戦略」。その実現に向けて今年度より「第1回みどり戦略学生チャレンジ」が始まりました笑う

生活デザイン科の地域創造コースでは、これに参加を宣言し、環境負荷低減の取組を行っています了解

今回は九州ブロックの参加チームによる「オンライン交流会」が実施されましたキラキラ

参加校は、福岡の糸島農業高校・佐賀の高志館高校・長崎の島原農業高校・宮崎の宮崎農業高校・高鍋農業高校・鹿児島の種子島高校、そして本校の合計7校です学校

各学校の特徴や地域性を生かした取組発表を聞き、とても勉強になりました。

オンラインではありましたが、他県の高校生とお互いに質問をしたり、楽しく交流することができました。これからも「環境にやさしい」取組をすすめていきたいと思いますピース

【生活デザイン科】尚絅大学との交流授業

今年度、OneTeamプロジェクトで取り組んだ江戸肥後米の「穂増」について、尚絅大学に成分分析を依頼していましたにっこり

今回、その分析結果の報告と開発レシピの調理実習を生活デザイン科と合同で実施しました給食・食事

これは本校産の「くまさんの輝き」です。

そして、こちらがOneTeamプロジェクトで栽培した「穂増」です。

色の違いが分かるでしょうか?!

尚絅大学生活科学部から、先生・学生さん合わせて7名おいでいただきました音楽

学生さん指導の下、調理開始家庭科・調理

調理の合間に「成分分析の結果」を説明してもらいました会議・研修

やはり、現代のお米と江戸時代のお米では、栄養成分・粘り・色など、たくさんの違いがあるようですひらめき さらに、穂増に合う「開発レシピ」では、米粉にしてお団子にするなど、デザート系の紹介もありました・・・おいしそう期待・ワクワク

それぞれのお米の炊き上がりです。同じ白米でもこんなに色が違います!

何もつけずに食べ比べをしました。

本校産野菜を使ったみそ汁も準備。(いりこでだしを取りました)

最後にパセリを散らして「3種のキノコ香る秋ピラフ」の完成ですキラキラ

教えてくださった大学生を囲み、会話を楽しみながら試食をしました興奮・ヤッター!

この交流授業については、16日付熊日新聞に掲載されましたピース

尚絅大学生活科学部の学生さんのおかげで雰囲気が和らぎ、各班とてもいいチームワークになっていました了解 管理栄養士という職業と進学についてのお話もありがとうございました花丸

【生活デザイン科通信】コチョウラン販売中!

今年度から生活デザイン科で栽培を始めたコチョウランの花が咲きそろい、現在販売中です!

最近は毎日手入れをしたり、支柱を立てて仕立てたり、販売用のラッピングをしたり。。
出荷準備でバタバタしております急ぎ急ぎ急ぎ
明日は、午前中に校外販売も行う予定です了解
本校生が心を込めて育てたコチョウランです。

今から春までなが~く楽しんでいただける植物ですキラキラ見かけたら、ぜひお声掛けください音楽