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STI for SDGs アワード 次世代賞に輝きました!
科学部海水準班が「STI for SDGs アワード 次世代賞」に輝きました!
このアワードは、科学技術振興機構(JST)が、科学技術イノベーション(Science Technology and Innovation:STI)を用いて社会課題を解決する地域における優れた取組を表彰することで、当該取組のさらなる発展や同様の社会課題を抱える地域への水平展開を促し、もって持続可能な開発目標(Sustainable Development Goals:SDGs)の達成に貢献することを目的として、今年度から創設されたものです。
企業や自治体、大学を主とする応募総数50件と公表されています。
科学部のみなさん、おめでとうございます。
プレスリリースはこちら → https://www.jst.go.jp/pr/info/info1401/besshi1.html
※写真は、10月に行われた面接審査後に撮影したものです。
ASⅡ SSHマレーシア海外研修説明会
10月31日(木)、ASⅡの冒頭にSSHマレーシア海外研修の説明がありました。
昨年度の様子を見て概要をつかみ、申し込み方法や、選抜方法の説明を受けました。
マレーシアに滞在する3日間で多くの学びを得ることができる研修ですので、しっかり考えましょう。
ASⅠ 2サイクル目の研究計画作り
10月29日(火)のASⅠです。
先日行われたポスターセッションの振り返りと、課題研究ルーブリック自己評価を行いました。
今後、各班の研究を改善し、1月末のプレゼン予選会に臨みたいと思います。
授業と課題研究の相関を考える【職員研修】
10月23日(水)、職員研修を実施しました。
今回は、生徒の課題研究要旨を教材として、各教科の専門性の高まりが課題研究の質を高めるという視点を共有することが目的です。
事例発表の後、個人研修、グループ研修を行いました。
この後、今回の事例をまとめ、教科横断的な視点まで共有できるようにしたいと思います。
数科学探究Ⅰ 「データサイエンス②」
10月21日(月)の数科学探究Ⅰです。
前回から始まったデータサイエンスの続きです。
代表値をExelで求める方法を確認し、相関図を描きす。
その後、1つだけある外れ値を相関図で把握し、適当な平均値の求め方を話し合いながら考えました。
テキストはこちら → https://sh.higo.ed.jp/amakusa/SSH/text