昨日から3年生の学年末考査が始まっています

高校時代最後の試験は、土日を挟んだ4日間で行われます

この週末は疲れを癒やして、納得がいく結果が出るように頑張りましょう

1月25日は、前日に引き続き寒さを感じる1日でした

「泉分校は雪深い山奥の学校」というイメージがあるかも知れません

しかし泉分校の近くの道路には積雪はあるものの、融雪剤などがまかれていて、安全に注意すれば通行は十分にできる状況でした。もちろん、路線バスも運行していました

全国的な冷え込みの影響で、朝7:30過ぎの気温が氷点下5.8℃でした

十分に寒いのですが、なんと！熊本市の観測所とそれほど変わらなかったようです

グラウンドには雪が積もっていますが、昼前には陽のあたる場所は雪が解けてきました

休み時間のホームルームを覗いてみると、みんな何となく陽があたる南側に集まっていました

雪景色に慣れていない1年生は、うきうきで雪で遊んでいました

寒い1日でしたが、分校時代の良い思い出になったようです

熊本県南広域本部林務課主催の高性能林業機械研修を、熊本県林業研究・研修センターにて実施しました。

今回体験した高性能林業機械はグラップルです。

２年生が研修に参加し、はじめに操作方法を学習しました。

次に丸太をつかみ動かしました。

ほとんどの生徒がスムーズに操作できました

今日は昼前から風が強まり、気温が下がってきました

泉分校では、雪がちらついていて、草の上などには着雪がみられました

試しに、屋外に1時間くらい温度計を置いてみました

15時過ぎで、氷点下1.7℃でした

思ったより低い気温ではないのですが、風が強いため体感温度はかなり寒く感じます

明日25日は、今のところ通常の日課ですが、登校の際は十分にお気を付けください

今年度第2回目の数学計算テストが実施されました

前回と同じく、1年生から3年生まで同じ問題が出題されています

月曜の1時間目の実施でしたが、数学が得意な者も苦手な者も、一生懸命に取り組む姿はかっこいいものです

せっかくなので、たまたま目についた出題された問題を掲載します（答えはドラッグすれば見えます）

【因数分解をせよ】　3x²－16x－12 ＝ (3x＋2)(x－6)

ちょっと高校生になった気がしますね

3年生の最後の「課題研究」の授業がありました

内容は、2月2日に行われる「課題研究発表」の最後の準備でした

どんな研究をしたのかまでは聞き出しませんでしたが、グループで相談しながら、何やら一生懸命にタブレット端末を操作していました

再来週の木曜に、1･2年生は3年生の発表を見ることになっています

ぜひ楽しみにしておいてください

3年生には、学年末考査で大変でしょうが、ぜひ「ためになる発表」となることを期待していますよ

1月18日は、3年生にとって最後のALTマシュー先生との授業でした

いつもように、英語によるウォーミングアップから授業が始まりました

この時間は最後の授業でもあり、同時に学年末考査直前の授業でもあります

英語の考査では、英語によるスピーキングテストもあるので、その対策は必須です

丁寧に分かりやすく指導をしています

3年生も熱心にメモを取っていました

その後、ペアワークをしました

マシュー先生も各所をまわって助言をしていました

マシュー先生のジョークも交えた丁寧な指導で、この日の課題はクリア出来たようでした

We are thankful for Matthew !

1月17日の夜遅くに、アクセス110万を突破しました

これも、日頃から泉分校のホームページに遊びに来ていただく皆さまのおかげですありがとうございます。

しばらく寒い日が続くそうですが、どうか健康に気をつけてお過ごしください

なお次の120万アクセスの到達は、過去のペースからすると、4～7月頃の見込みです

120万アクセスとまぶしい緑の季節を、今から楽しみにしたいと思います

昨年１２月９日に、佐賀県で行われた第６回全九州高等学校総合文化祭に

１年生の森田君が熊本県代表として参加してきました

各県を代表する弁士が集合する九州大会。全国大会に引けをとらないレベルの高い大会です

ほとんどの生徒が２年生・３年生の中で、１年生の森田君も７分間、堂々と発表

途中詰まる場面もありましたが、どうにか立て直せました

これまでに経験のない、張り詰めた緊張感

圧倒されながらも、たくさんの刺激を受けたようでした

結果は奨励賞でしたが、来年７月から全国総文（鹿児島）に

思いをつなげる機会となりました今後も応援をよろしくお願いします

今日の1年生の「農業と環境」は、肥料について学びました

農業の授業は、実習ばかりと思われる方もいらっしゃるでしょうが、座学もちゃんとあります

今日の授業では、肥料の必須元素であるN･P･K（窒素･リン･カリウム）から、微量元素、土壌の団粒構造、元肥まで扱っていました

2年生以降で学ぶ理科の「生物基礎」においても、同じような分野を学びます。しかし、農業科の授業らしく、より実用的な内容でした

授業を聞いていると、植物の生育のためにいかに肥料が大切かがよく分かりました

また1年生が、教科書等に直接記載がないことでも、自然とメモを取るなどの行動が当たり前に出来ていました

もともと出来ていた分校生もいますが、出来るようになった分校生もいます

年度末が近付き、1年間の成長を感じますね