ＳＰＨ活動報告

・南稜祭　ＳＰＨ中間報告  (2017/11/12）
１１月１１日（土）～１２日（日）の南稜祭の２日間、ＳＰＨ中間報告の展示を行いました。

・ＳＰＨ生徒研究員会  第１回 【ＳＰＨ】（2017/10/31）
１０月３１日（火）ＳＰＨ生徒研究員会　【ＳＰＨ】が開かれました。
今進めているＳＰＨの１５の取組を、南稜祭（文化祭）で展示発表しようというものです。
各取組の代表制とが出席。佐藤ＳＰＨ研究主任から、まとめ方などの説明がありました。
最終的には、ポスターセッション形式での発表が出来るよう、内容を高め、プレゼンテーション能力を高めていきます。


佐藤　SPH研究主任から説明

・くまもと県版ＧＡＰ取組状況調査  本調査　【SPH】 （2017/10/30）
１０月３０日（月）熊本県有機農業研究会　くまもと県版ＧＡＰ調査員の厨子さん、森さんの２人が来校。くまもと県版ＧＡＰの指定団体の本調査が行われました。
調査員からこれまでの取組について質問、問い合わせがあり、担当生徒らが入れ替わりながら回答していきます。

調査員の２人からの質問、問い合わせに、生徒らが回答していきます。

チェックリスト　一つ一つ　確認していきます。

・第27回全国産業教育フェア秋田大会  【SPH】 （2017/10/21）
１０月２１日（土）～２２日（日）秋田市において、第27回全国産業教育フェア秋田大会が行われました。その中で、スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール事業発表会が行われ、南稜高校は、ポスター展示の部に出品。
２年食品科学科　吉村さんが参加しました。
SPH研究指定３年目の１０校の生徒が発表を行う発表会も実施され、あわせて、２２校（研究指定２年目１０校、３年目１０校、４年目２校）のポスター展示が行われました。

食品科学科　２年吉村さんが　ポスター展示　説明を行いました。

秋田市にぎわい交流館AU

３年目の学校が発表。南稜高校は、来年度が発表です。

　北海道とわの森三愛高校から西川先生（教諭）と吉岡先生（主任事務）が来校されました。
【研究主任の佐藤先生と副主任の柿本先生が対応】
　本年度のＳＰＨ事業申請を検討されており、何故か九州の本校まで申請方法や内容に関わる相談に来られました。
　本校の事業申請内容や初年度申請書関係資料、申請に向けた手続きの方法等について、余すことなくお伝えしました。
　三愛高校の特色を生かした申請内容の検討や実施方法、効果測定方法についての協議と提案も行わせていただきました。
　是非、本年度の指定校になっていただき、本校とのＳＰＨ連携をできたら嬉しく思います。頑張ってください。

・被災地支援農業実習　【SPH(５)】(2017/10/14）
１０月１４日(土)阿蘇郡南阿蘇村の「阿蘇健康農園」で、２年生の有志１８人が、被災地支援農業実習に参加しました。被災地の災害の状況を視察し、阿蘇健康農園の温室の被害について話を聞き、復旧活動に参加しました。温室、施設は、温度、水、光、空気(二酸化炭素）等が管理されており、最先端の施設です。イチゴ苗の「さがほのか」の植え付けを行いました。

液肥のチューブを差し込んでいきます。チューブは「イスラエル」で製造

慎重で正確な作業が求められます

一つ一つ丁寧な作業が続きます

熊本地震での被災状況を視察　阿蘇大橋付近　東海大学付近

施設の状況の説明　３億～４億　熊本地震で大きな損害

光、空気、水、温度をコントロール

二酸化炭素発生装置

床がスライドしていきます　植え付け、収穫が楽になります

電子制御版　コントロールされています

液肥のタンク

イチゴ苗の特徴を説明

トマトの苗も栽培されています

・ＳＰＨ研究推進委員会（第３回）（2017/9/14）
９月１４日（木）ＳＰＨ第３回研究推進委員会が行われました。
３年間の取組の中間点となる今学期までの取組を報告し、中間評価について依頼しました。
また、委員の横山さんから、ＳＰＨ事業の推進に向けた講演を行っていただきました。
その後、各研究項目別の分科会、協議などを行いました。

○生徒に、ＰＤＣＡのサイクルを意識させた取組を行い、「改善」し、うまくいく経験を積ませることで、爆発的に教育効果が高まる。
○見学をさせる場合など、うまくいっているところ、うまくいっていないところを「比較」させることで、「改善意識」、「当事者意識」が生まれる。
○農場でドローンを使っているが、先日、太陽フレアがあり、ＧＰＳの関係で、ドローンが何回も墜落した。すでに先端技術は身近になっている。ドローンを使うと農薬散布が、１０アールを１分で終えることができ、時間を生み出すことも出来る。
○ＳＰＨは、３年間の指定であるが、指定期間が終わっても、学校づくりに生かせるような取組として欲しい。
○県立教育センターでは、Iotを使った米の栽培などの研究を進めている。温度管理から病害虫の発生を予測、予防方法を探っている。

【横山委員の講義概要】
○《平成２８年７月講義内容》１５テーマの研究で、力点を置きたいテーマの「選択と集中」の検討を勧めます。「ニッチ・差別化・一点突破」。今年度の取組を進める中で、次年度の重点取組を検討しながら進めよ。
○《平成２８年７月講義内容》ＩＴカリキュラムの強化を勧めます。ＩＴ農業、ウェブ通販、６次産業化推進、ＩＴ企業誘致などにつながり、若者が地域に残る方向に向かう大きなキッカケになる可能性が大。
○《提案１》１５研究テーマの実績評価を行いませんか？評価を行い、「選択と集中」を行い、３分類し事業を振り分けてみてはどうでしょうか。
①継続事業→・・・、②統合事業→・・・、③廃止事業→・・・。
○《提案２》ＩＴを活用できる農業者の育成が重要です。例えば、農業大学校の情報担当や、農業ＩＴ経営者、情報科職員などと一緒にカリキュラムを企画し、年間講座を作ってはどうでしょう。ＩＴに詳しい農業者を育成し、スマート農業や６次産業化を目指す農業者を育成する「農業情報化学科」の新設を目指してはどうでしょう。

横山委員による提案

長田委員

深水委員

永井委員

櫻井委員

櫻井委員

永井委員

深水委員

櫻井委員

長田委員

永井委員

櫻井委員によるＩｏｔの事例紹介

・著作権講習会【SPH】 (2017/9/12)
９月１２日（火）コンピュータソフトウェア著作権協会専務理事・事務局長の久保田裕氏をお招きし、著作権講習会を行いました。
１限目は、２年生産科学科14名、園芸科学科23名の生徒を対象に、「情報発信による一次産業や地域活性化の手法、２，３限目は教職員を対象に「著作権法第30条及び第35条を理解した教育活動」、４限目は、教職員を対象としたワークショップ（１）、昼の、全校集会では全校生徒対象に、「SNSモラルと著作権」、５，６限目は、普通科体育コース１年を対象に、「アスリートの情報管理」等々、密度の濃い、研修を実施していただきました。
「自己肯定感」の高め方：自己を肯定するには、「あなたはどう思いますか」、「あなたはどう行動しますか」などの、「あなたは・・・」と、主体性に呼びかける、教師の働きかけ、コミュニケーションのキャッチボールの積み重ねが必要。「自己肯定感」の高まりが、地域の肯定感（地域愛、郷土愛）に繋がる。

１限目２年生産科学科14名、園芸科学科23名の生徒を対象に、「情報発信による一次産業や地域活性化の手法」


２，３限目は教職員を対象に「著作権法第30条及び第35条を理解した教育活動」

昼の、全校集会では全校生徒対象に、「SNSモラルと著作権」

５，６限目は、普通科体育コース１年を対象に、「アスリートの情報管理」

・ＳＰＨ研究責任者会議  （2017/9/5）
９月５日（火）ＳＰＨ研究責任者会議を行いました。
９月１４日（木）ＳＰＨ研究推進委員会について、１１月１２日（日）熊本県スーパーハイスクール指定校合同研究発表会について、１２月２１日（木）ＳＰＨ中間報告会について、など協議しました。

・湯前町　杵（きね）つき精米所とのコラボレーション【SPH】    （2017/9/5）
９月５日（火）湯前町　産業振興課　地域おこし協力隊　中山一孝さんが来校。
玄米を時間をかけ熱を加えず精米できる「杵つき精米」を活用した、「杵つき精米所再生プロジェクト」の打合せを行いました。