生活デザイン科通信

生活デザイン科通信

【生活デザイン科】生活習慣病予防健康教室

生活習慣病予防健康教室を生活デザイン科の1年生が受講しました。

今回も山鹿市の食生活改善推進員(自称ピンクレディーハート)の3名の方に教えていただきました。

メニューは、家庭でも短時間で作りやすい

タコライス

ごぼうのアラビアータ

豆のミルクスープ」です。

 

野菜たっぷりの今回の調理。

1年生は、野菜をレシピ通りの形に切っていきます。

ささがき、角切り、みじん切り・・・

 

 

どうやったら効率よく切ることができるのか考えるのも大事です。

最初はぎこちない包丁さばきではありましたが、だんだんと慣れてきたようでした喜ぶ・デレ

フライパンや鍋に切った材料を入れるとたちまち調理室内はいい香りが漂いますキラキラ

完成ピース

ミルクスープの塩分濃度も測ります。

今回は0.6%未満、薄味のミルクスープです。

早速、試食します給食・食事

どの班からも「おいしい花丸」の声が了解

「味見した時は美味しいと班みんなで言ったのに…塩分濃度を測ったら測定不能(0.4%未満)の薄味だった!!」など、調味料は最低限でもきちんと野菜のうま味などでカバーできることを知った授業となりました♫

野菜の優しい甘味・旨味が出て、ミルクスープも美味しかったようです。 

生活習慣病(糖尿病、高血圧、脂質異常症など)を予防する調理のポイントは、

塩分控えめ

油を控える

野菜を増やす」です。

ぜひ、ご家庭でも試してみてください!!

 

【生活デザイン科】保育園との交流

生活デザイン科では、近隣の保育園や小学校と交流活動を行っています。

10月に保育園児と播種をした大根を12月に収穫に来てくれました了解

生徒の顔を覚えていてくれた園児もいて、生徒たちは嬉しそうでした花丸

圃場に行くと、大きな大根を目の前に大喜びの園児たち。

さっそく抜こうとしましたが、大根が大きく、なかなか抜けません。

生徒たちが、優しくアシストして、見事な大根を収穫できました興奮・ヤッター!ピース

たくさん収穫した大根は、園児の家庭や保育園で食べてもらえたかと思います。

本年度も近隣の保育園、小学校と交流させていただき、生徒も貴重な経験ができました。

ありがとうございました。

 

【生活デザイン科】松ぼっくりツリー作りました!

倉庫の中に眠っていた大量の松ぼっくり!!
大王松という松の松かさで、手のひらほどの大きさの松ぼっくりです驚く・ビックリ

この松ぼっくりを使って、松ぼっくりツリーキラキラを作りました。

それぞれが思い思いに飾りつけを行い、個性あふれるツリーが完成しました笑う花丸


クリスマスカラーの赤と緑をうまく取り入れて、かわいい作品が出来ていますね花丸
松ぼっくりは幸運を呼び込む縁起物としても知られています。
生徒たちは、家の中に飾ってキラキラよい運気を呼び込むのだそうです笑う(笑)
簡単で楽しいツリー作りでした。お家に松ぼっくりがある方はぜひ試してみてくださいね。

【生活デザイン科】災害食教室「覚えておくと安心よ!」

生活デザイン科では、災害時に備える「災害食教室」を受講しています。

今回は、山鹿市の食生活改善推進員の3名の方(自称ピンクレディーハート)がご来校くださり、たくさんの技を教えていただきました。

今回のメニューは、

ツナとひじきの炊き込みごはん

ニラともやしのごま味噌汁

ミルキーツナポテトサラダ

ココア蒸しパン

です給食・食事

この災害食教室では、高密度ポリエチレン袋を使用した調理を行いました。

高密度ポリエチレン袋に材料を入れて、全て湯煎で調理していきます。

材料を密閉するように袋を縛るのがこの調理法のポイントだそう・・・重要

この日は、ALTも一緒に実習をしましたよ。

一食分が簡単に調理できました花丸

材料を全て袋に入れて調理するので、洗い物が少ない!!

生徒は「災害時だけではなく、一人暮らしをしたときにぜひやってみたい。」と言っていました。

時短料理にもなりそうですね!

生活デザイン科では、生活をよりよくするための学習ができます。

興味のある中学生は、ぜひ本校の生活デザイン科へ笑う

 

 

 

 

 

【生活デザイン科】3年生 豆・肉を使った料理

3年生「フードデザイン」の授業で、豆・肉を使った料理に挑戦しました。

今回の調理実習の目標は、

①小豆・大豆の扱い方が分かる。

②できあがりの時間を考えて調理ができる。

です。

実習時間は、2限分(50分×2)です。

この時間の中で、片付け、試食まで行います。

メニューは、赤飯、呉汁、おからハンバーグです。

3年生は、材料やメニューに合わせて次々と食材を切っていきます。

赤飯の小豆は、洗って2回茹で、柔らかくしたものをもち米と炊飯しました。

呉汁に使用する大豆は、一晩水に浸し、柔らかくしたものをすりつぶしました。

ハンバーグに使用するおからは、3年生何名かが課題研究をしています。

ハンバーグにおからを入れることで、どう効果がでるのか研究が楽しみです!

手が空くと、使った調理器具などをすぐに洗ってしまっていきます。

とても手際が良い花丸

あっという間に、調理実習室にいい香りが漂い、目標時間内に完成!!

 きれいな色の付いた赤飯に、具がたっぷりの呉汁、ボリューム満点のおからハンバーグができました。

「ハンバーグは、さっぱりしている。赤飯は、しっとりしていて美味しい。」

と試食して感想を伝え合いました。

これからもいろいろな調理に挑戦していきます!!