２月９日

　２年生人権教育ＬＨＲでは、「部落差別（同和問題）も身近な人権問題であることを理解し、差別に直面した際にとるべき行動を考える」をテーマに学習しました。

　動画視聴を通して、今なお同和問題に関するさまざまな人権問題が起きていることを知り、驚いた様子でした。差別解消のためにどうすれば良いか、他者と意見を共有し理解を深めました。今後も一人一人が高い人権感覚を持ち行動していきましょう。

２月２日

 　１年生は、本校スクールカウンセラー・衣川先生による「こころの健康教育ＬＨＲ～コミュニケーションを考えよう～」を実施しました。はじめにエゴグラムを用いて、自分の性格を分析し、自分の性格や特徴を理解しました。その後、より良いコミュニケーション構築のためのアサーションについて教えていただきました。

　自分と同じように他者も大切にし、良好な人間関係を築いていきましょう。

１月１９日

　２年生を対象に、キャリアコンサルタント・進路アドバイザーの広瀬様を講師に迎え『厚生労働省委託事業「高校生就職ガイダンス」』を実施しました。

　『３年生の０学期』と言われるこの時期に、採用で重視される点や非言語のコミュニケーションの大切さ、そして自分の経験を根拠とした未来へ繋がる『自己ＰＲの書き方』、『笑顔』や『お辞儀』など実践を通して教えていただきました。最後に、代表生徒が「このガイダンスで学んだことを活かし、会社から必要とされる人材となれるよう高校生活を送っていきたい。」とお礼の言葉を述べました。

　今回のガイダンスをきっかけに、２年生全員で、自分自身や職業を知り進路決定に向けて準備を進めます。

１月１２日（金）

本日、ソニー生命保険株式会社 熊本営業所の北本様をはじめ３名の講師の方々をお招きして、ライフプランニング授業が実施されました。

ライフプランニング授業では、４人家族(子ども２人)が生活する際に必要となる学習のためのお金や家の購入などを想定して話が進められていきました。その中で生徒達は、「高級外車に乗りたい」や「海外旅行へ1人で行きたい」など様々な意見を上げていく中で、それを行うためには多額の費用が掛かり収入より支出のほうが高くなるということに生徒達は戸惑いの表情を浮かべていました。それを解決するためにはお金を使うタイミングや働き方などが重要であると話された時には生徒達は興味津々で話を聞いていました。

そして授業の最後には、講師の方が「自分の人生を豊かにするには夢を持ちましょう。その夢をかなえるためにいろんな人と話をして知識を増やしましょう」と話されました。

その話を受け、生徒は「私は動物看護士になるという夢があります。その夢をかなえるために多くの方々と話をして知識を広げて必ず夢をかなえたいと思います。本日はありがとうございました。」と謝辞を述べました。

１１月８日

　１１月６日～１０日、公開授業週間を実施中です。

　公開授業週間に合わせ、『ＩＣＴを活用した「わかる授業」及び評価方法の確立』、『基礎学力の定着と「主体的・対話的で深い学び」の実現』の２つを重点目標に研究授業を実施しました。

　２年　海洋科学科栽培食品コース「資源増殖」では、広大な有明海や八代海の干潟の特徴や干潟の重要性について理解を深めました。 授業の冒頭では、前回までの授業を受けて生徒たちから寄せられた質問に回答しました。参観した職員も生徒たちのいきいきとした眼差しと授業者の知識量に感心しきりでした。授業では、ＧｏｏｇｌｅＭａｐ（航空写真）で干潟部分を確かめながら白地図を塗る作業を行いました。「こんなに干潟が大きいんだ」と驚きの声をあげる生徒もいました。その後、干潟のさまざまな役割についても理解を深めました。今後は、干潟環境についてさらに学習を進めていきます。

〇授業の様子

〇授業デザイン会と研究協議会の様子