３年福祉科介護福祉類型では、３年間の福祉に関する学習のまとめとして、介護総合演習で「福祉人生ゲーム」を作成中です

介護に関する様々な知識を盛り込んだ「福祉人生ゲーム」が完成する予定です

できあがりをお楽しみに

福祉科（介護福祉類型）の生徒が、７月に実施した福祉体験実習のまとめを行っています

各施設で学んだことを振り返りながら、今後の学習や介護実習、将来の進路に生かします

特に１年生は入学式後すぐに休校期間が続き、学習時間の確保が難しい中、初めての実習で不安なことやわからないことばかりでしたが、施設の皆様のあたたかいご指導をいただき、実習を無事に終えることができました

ありがとうございました

３年福祉科福祉教養類型の５人が、『フードデザイン』の授業で、パン作りを行いました

生地をができあがったら、形を整えて・・・

オーブンで焼いたらできあがり

おいしいあんパンとツナマヨパンが焼けました

フードデザインの授業では、普段の食事はもちろん、ちょっと豪華な食事まで幅広く「食」を学びます

２学期が始まりました

１年生の生活支援技術の授業も久しぶりです

皆様の温かいご支援でできた仮設の介護実習室で、今日から学習再開です

今日は体位変換の授業を行いました

自分で寝返りや起きることができない場合でも、介護者が支援を行うことで、車椅子に移乗したり、身体の向きをかえたりすることができます

介護者、要介護者ともに負担の少ない介護を目指して練習しました

これからどんどん知識や技術を身につけていきますがんばります！！

　２学期が始まりました。令和２年７月豪雨の被害を受け、本校には多くの声援や支援物資を頂きました。生徒たちに、夏休み期間に頂いた支援物資の紹介し、一緒に中身の確認をしたり実習で使用するものの整理等を行ったりしました。生徒たちは、様々な経験を通して、多くの人に感謝するとともに、日常のありがたさを感じているようでした。

　本日の授業で２学期の目標を聞いたところ、生徒が心温まる目標を書いていたのでご紹介します。「あたり前があたり前じゃなくなって、何もかもが不安なままだけど、私達のために色んな方が支援してくださっているから、今できることを一生懸命頑張り、その支援を無駄にしないよう日頃の勉強などをまじめに頑張る。今があることに感謝する。」　生徒たちは周囲に感謝し、今できることを精一杯頑張ろうとしています。周囲に感謝できる心が、本当に素晴らしいと感じました。

新型コロナウイルス感染症及び７月豪雨災害の復旧の中、福祉施設での介護実習を無事に行うことができました。

ご協力いただきました介護施設・事業所の皆様、お忙しい中ご指導いただきありがとうございました。

昨年度末から休校期間が続き、学校での学習も思うように進まず、生徒たちにとっては不安の多い実習となってしまいましたが、短い期間で多くの気づきや学びがあったようです。職員の方の丁寧なご指導やご助言をいただき、生徒は充実した学習を行うことができました

そして１年生がお世話になりました協立クリニックの利用者様から手作りのマスクと雑巾をいただきました心温まるプレゼントをありがとうございました。学校の復興に活用させていただきます

また、校内での代替実習も並行して行いました。

実習室の片付けや雑巾の作成、介護チャレンジ教室などの学習を通して、多くの学びを得ることができました

７月の豪雨災害により、福祉科の介護実習施設は浸水し、現在３階の総合学習室を仮実習室として使用しています。

そのような中、介護福祉士会会長様、副会長様がお越しになり、熊本県介護福祉士会様より、実習の授業で使用する布団やタオル、靴などの物資を届けてくださいました

これらの物資は、福祉科の授業で活用させていただきます

感謝の気持ちを忘れず、今まで以上に学習に励みます

本当に、ありがとうございました！！

３年福祉科介護福祉類型の生徒が、１年福祉科の生徒を対象に介護チャレンジ教室を実施しました

内容は「車椅子の支援」と「杖歩行の支援」です

新型コロナウイルス感染症や施設実習、豪雨災害など、十分な学習時間と環境が整わない中、３年生は１年生へどうやったら「わかりやすく」「楽しく」学習できるかを考え、丁寧に準備を進めてきました

「車椅子の支援」

①車椅子の各部位の名称

②車椅子の安全点検

③坂道・段差の移動支援

「杖歩行の支援」

①杖の名称と長さの確認

②二動作歩行と三動作歩行、支援の方法

③歩き方（平地・階段）

１年生は３年生から、支援の方法だけでなく、利用者様への声のかけ方や支援の根拠などを教えてもらいました。「３年生が優しく、丁寧に教えてくれたので、わかりやすかった。」「次の実習では今回の学びを生かしてがんばります！」という意欲的な感想が多くありました。３年生も「わかりやすく伝えるために工夫した。」「復習になった。」という感想があり、双方のよりよい学習の機会になりました

豪雨災害後の学習環境を整えていくにあたり、多くのボランティアの方にご協力いただきました。ありがとうございました。

１年生の「生活支援技術」の授業では、毎年最初の課題として「ベッドメイキング」を行っています

例年２人で行っていたベッドメイキングですが、今年は「１人」で行うことにchallengeしています

《ベッドメイキングの方法》

①マットレスパッド、シーツを広げる

②頭元の三角コーナーを作る

③足元の四角コーナーを作る

④防水シーツを広げる

⑤マクラを作る

⑥完成

来週は初めての実技テストです！！

授業中はもちろん、放課後、自主的に練習している姿も見られます

がんばれ

先週に引き続き、今日は福祉科２年生から１年生に向けて、昨年度の福祉体験実習の報告会を行いました

１年生が行う福祉体験実習では通所施設で１６日間利用者様とのコミュニケーションや着脱の介助、移動の介助等を実践します

２年生は、自分たちの実習の経験を踏まえて、施設の概要や１日の流れ、行事や実施した介助の留意点などを発表し、後輩へアドバイスを行いました

１年生もメモをとりながら、疑問点を質問し、実習に対する不安を解消できたようです。実習の内容や留意点を確認し、実習の心構えができました