3年生のライフコース「生活と福祉」の授業で、杖歩行の実習を行いました

　まず始めに、杖や杖歩行の種類、歩行介助の種類について学び、いよいよ実践っ！

　片麻痺の感覚を得るために重りを片足に付け、杖の長さを調節し、まず二点歩行から挑戦しました。杖の扱いと足を前方に出すタイミングが難しく、なかなか歩くだけでも苦労しました

　その後、階段に向かい、杖を使って昇り降りの体験をしました。片足に力が入らない状態で1階から3階まで往復すると、普段とは違い、疲れが倍増しました

　自分が怪我をしたり病気をしたりした時だけでなく、誰かが怪我をして不自由を感じている場合、周囲の理解が必要だと感じました。そして、怪我や病気をすることなく、元気に健康に過ごしたいと強く感じました

　2年生ライフコースの「フードデザイン」の授業で調理実習を行いました

　本日のメニューは、ハンバーグ・さやいんげんのソテー・粉ふきいも・コンソメスープでした。どれも、食物調理技術検定3級の課題の一つです

　2年生に進級し、ライフコースに分かれて3回目の実習です。自分の分は責任持って自分で準備し、調理し、片付けます。時間内に片付けまでするのを目標に、それぞれ真剣に取り組みました

　途中、ハンバーグのタネに玉ねぎを入れ忘れたり、スープの分の玉ねぎもみじん切りになったり、ハンバーグが黒く焦げたりとハプニング続出でしたが、みんな精一杯取り組んでいました。見た目はともかく味は美味しかったようで、みんなモリモリ食べていましたよ

　今後も、調理に慣れて技術を磨き、より美味しい食事づくりに励んでいきたいと思います

3年生の体育では「しっぽ取り」を行いました

5対5のチームに分かれ、相手チームの背中にある「しっぽ」を取り尽くしたチームが勝利、という単純なルールです

しかし、単純なルールだからこそ奥深く、互いに作戦を練ることで、さらに高度な内容になっていきます

敵の包囲網のわずかな隙をついて脱出する楽しさや、相手の身体の動きを見極めてしっぽを奪う爽快感は格別ですね

終わった頃は、ヘットヘトになるぐらいの熱い戦いになっていました

1年生に実習服が届いたことを、昨日お知らせしました

その1年生が実習する場所の1つ、「圃場」を2年生が整備しました

圃場のすぐ脇の山林では、どうやらイノシシが駆け回っているようで、駆け抜けた衝撃による落石や、蹴り飛ばした石が、圃場に入り込んでいます

そこで圃場内の落石を退かして、新たな落石が入らないように柵を設けました

加えて、泉地域ではシカの被害も出ていますので、防獣ネットを張りました

「畑」として利用するには、もう少し手を加えなければなりませんが、随分立派になりました

1年生は、この圃場で思う存分実習に取り組んでください

さて、ここで何を栽培するのか、楽しみですね

1年生に実習服が届きました

今後の実習の際に無くてはならないものが、この実習服です。言わば実習の「相棒」です

今日は単に「着てみる」だけではなく、正しく着ることの意味まで説明されていました

この実習服を着て、どんな実習をするのでしょうか。また、そこから何を学ぶのでしょうか。

ぜひ楽しみにしておいてください。そして、どんどん積極的に取り組んでくださいね