３月７日（木）の１～４校時目に、流通・サービス科２年生の生徒たちが地域貢献活動として、鏡文化センターの清掃活動を行いました。本年度は３回の実施を行いました。前回に引き続き、準備の際は、清掃する場所の広さ、部屋の数などの情報をもとに、持参する道具の数などを生徒同士で相談しながら決め、清掃手順を確認する様子が見られました。
　活動当日には、視聴覚室やホワイエの除塵作業、ガラス面洗浄作業、トイレ日常清掃作業などを行い、３年生が卒業して、２年生だけの限られた人数と時間のなかで効率よく作業を進めるためにはどうすればいいのか、どのように声をかけあえばよいのかなどを考えながら、真剣に取り組むことができました。
　次年度も、授業で学んだことを活かした地域への貢献活動ができるように取り組んでいきたいです。

　「全国高校生 何でも、アリ。Creative Award 2023」は、新しい芸術領域の創造への挑戦を掲げる秋田公立美術大学が、2018年度より主催し、表現・活動に本気で取り組む高校生を支援するコンペティションです。
　本校の流通・サービス科では情報機器の取扱いを学ぶ授業や、接客・販売の基礎を学ぶ授業で「動画編集」や「マーケティング」、「ビジネスコミュニケーション」等、様々な学習を行っています。今回応募した６人は、授業の中で身に着けた技術を使って、昨年度銅賞を受賞した際にいただいたお米「秋田県の最上位品種【サキホコレ】」のCM動画を作成しました。本年度は、過去最多の176件の応募があり、その中で本学科６人の生徒が制作した「悔しさから、本気！！帰ってきた時の勇者」は昨年に引き続き見事「銅賞」、さらに「審査員特別賞（永沢碧衣賞）」を受賞しすることができました。企画から編集、企業や秋田県庁への撮影許可のアポイントメントまで全て自分たち行い、作品を作り上げ、それを評価していただいたことで、生徒たちは大変嬉しそうでした。
本校の流通・サービス科では、これからの社会に対応にもできるよう、積極的なICTの活用を授業の中で行っています。今後の生徒たちの活躍をご期待ください。
＊なお、受賞動画は応募サイトより観覧できます。

　皆様、こんにちは。専門学科カフェ実習室です。２月の営業日にはたくさんのお客様にご来店いただきまして、誠にありがとうございました。２月から新年度に向けた、新しい接客方法を実践しております。戸惑われたお客様もおられたかと思います。次回ご来店の際には、またご説明いたします。
　さて、今回は３月のカフェ実習オープン日のお知らせです。本年度最後のカフェ実習となっています。オープン日は、３月１４日（木）です。
営業時間は授業の都合上、１０：００～１２：００の２時間となっています。お間違えのないようご確認をお願いいたします。今回の洋菓子は、「ミニワッフルとひと口ケーキ」、和菓子は「桜餅と抹茶のわらび餅」です。
　少しずつ暖かくなり、本校でも春の訪れを感じられるようになってきました。お近くにお越しの際、又はちょっとした休憩時に、是非お立ち寄りいただき、春を感じながら珈琲やお菓子と共に心のこもった私たちの接客をご堪能ください。
＊授業及び実習の関係上、営業日は変更することもあります。
(チラシは生徒が授業でデザインしています)

　　カフェチラシ（R6 ３月分）.pdf

　２月２９日(木)、本校体育館で「専門学科　３年生を送る会」を開催しました。在校生はこの日に向けて、みんなで楽しめるようにレクリエーションの準備をしてきました。２年生は、テープ取りゲームを企画しました。音楽が鳴り終わった瞬間に、指定された色のテープを各学年入り乱れて探し出し、とても盛り上がりました。１年生は、３年生が生まれた年から去年までの各年代で流行した曲を当てるイントロクイズ大会を企画しました。楽曲が流行した年にあった出来事も発表され、懐かしい思い出を振り返る時間となりました。３年生からも学校生活を題材にしたクイズや１、２年生に向けたエールがあり、温かい雰囲気の中、３年生を送る会を閉じました。

　２月２１日（水）、氷川町立竜北西部小学校の児童7人が本校を訪れました。
　この日は、わかあゆカフェのオープン日でした。はじめに、接客担当の生徒が、子どもたちに対してメニューの説明をすると子どもたちから「（スイーツは）何が入っていますか？」と質問がありました。「何を注文しようかな？」「いくらになるかな？」と引率の先生と相談しながら楽しそうに飲み物とスイーツを選んでいました。

　わかあゆカフェの後は、校内を歩いて授業や主な施設を案内しました。途中『わかあゆクイズ』にもチャレンジしました。「鏡わかあゆの校章にかくれている動物は何でしょう？」のクイズでは「鳥だと思う。」「魚じゃないかな。」と校章をじっくり見て考えていました。
　校内見学中、廊下ですれ違う時に本校の生徒たちが「こんにちは。」「どこから来ましたか？」など、小学生に声をかける微笑ましい場面もありました。本校の生徒たちにとっても、よい機会となったと思います。