「農業について主体的・対話的に深く学び、郷土を愛し、地域貢献できる人材育成」をテーマに、地域の農業振興に貢献する実践的人材の育成と就農意識向上の取り組みについてこの一年間の報告を行い、地域就農アドバイザーの方々よりアドバイスをしていただきました。KSHの取り組みや地域の方々との交流を継続しつつ、

『生徒が学習し取り組んできたことを外部へ発信したり、発表していくことで地域とのつながりが生まれ、生徒が自信をつけていくのではないか』

『農業の枠にとらわれない高校生の柔軟な発想や新しい視点がこれからの農業経営には必要になってくる』

『これだけの学科が揃っているという学校の強み最大限に活かして地域産業を盛り上げられるのでは』

など貴重な意見交換の場となりました。

２月１６日（金）午後

２年生を対象に、就職希望者、進学希望者に分かれて進路ガイダンスを実施しました。

【就職ガイダンス】

　秋吉様を講師に迎え『厚生労働省委託事業「高校生就職ガイダンス」』を実施しました。実際の就職活動の際、採用で重視される点や非言語のコミュニケーションの大切さ、そして自分の経験を根拠とした未来へ繋がる『自己ＰＲの書き方』、『笑顔』や『お辞儀』など実践を通して教えていただきました。

【進学ガイダンス】

上級学校の担当者（１４校）にお越しいただき、進学ガイダンスを実施しました。生徒たちは、それぞれの興味のある学校の説明を興味深く聞くことができ、進路決定の参考とすることができました。本校OGが来てくれた学校もあり、身近な先輩の話を聴くことで進路選択の幅を広げることができました。

　進路決定に向けて、頑張ろう２年生！！

２月９日

　２年生人権教育ＬＨＲでは、「部落差別（同和問題）も身近な人権問題であることを理解し、差別に直面した際にとるべき行動を考える」をテーマに学習しました。

　動画視聴を通して、今なお同和問題に関するさまざまな人権問題が起きていることを知り、驚いた様子でした。差別解消のためにどうすれば良いか、他者と意見を共有し理解を深めました。今後も一人一人が高い人権感覚を持ち行動していきましょう。

２月２日

 　１年生は、本校スクールカウンセラー・衣川先生による「こころの健康教育ＬＨＲ～コミュニケーションを考えよう～」を実施しました。はじめにエゴグラムを用いて、自分の性格を分析し、自分の性格や特徴を理解しました。その後、より良いコミュニケーション構築のためのアサーションについて教えていただきました。

　自分と同じように他者も大切にし、良好な人間関係を築いていきましょう。

２月２日

　２月の全校集会が行われ、今月の月目標と人権標語が発表されました。

☆月目標「・式典にふさわしい行動と身だしなみを心がけよう　　・今年度を総括し、次年度を意識して行動しよう」

☆人権標語「『いじられキャラ』　都合がいいね　その言葉」

　２月１３日からは学年末考査が行われます。事前にしっかり準備をして臨みましょう