9月30日(木)のASⅢです。

Chromebookの共同編集機能を活用しながら、論文作成を進めました。

担当職員とのディスカッションも、活発に行われており、少しずつですが進んできたようです。

9月30日(木)のASⅡです。

貝殻を細かく砕き、そこから炭酸カルシウムを採集する実験を行っている班がありました。

この炭酸カルシウムを、災害時などに利活用できないかと考え、研究しているようです。

どのような結果が出るのでしょうか？

9月28日(火)のASⅠです。

ある班が、天草市とその他の地域の観光地をまとめていました。

何をしているのか尋ねると、天草市の観光に関する研究を行っているということでした。

黒板には、﨑津天主堂やイルカウォッチングなど、天草学連続講義に出てきた内容を踏まえてあります。

その後、経済産業省が公開している地域分析サイト「RESAS」にアクセスし、統計情報を確認していました。

9月28日(火)の数科学探究Ⅱです。

引き続き、数学の課題研究をChromebookを用いて行っています。

研究テーマが決まり、目的や研究方法をどのようにするかを考えました。

研究テーマは、昨年度の数科学探究Ⅰで習ったデータサイエンスや石鹸膜の考察を発展させたテーマ。

ボールをどの角度で投げると遠くまで飛ばせるかといったテーマ。

フィボナッチ数列と黄金比等、各自の関心の高いテーマ設定ができているようです。

9月21日(火)の数科学探究Ⅱです。

今回から、数学の課題研究を行います。

目的や評価についての説明を受け、早速テーマ設定に移りました。

今年度は、どのようなテーマが出てくるのか楽しみです。

9月14日(火)のASⅠです。

中間発表会に向けての研究活動を継続しています。

Chromebookを活用しているため、研究のまとめはスムーズに行えています。

外部へのアンケートを作成している班があり、活動が活発化してきていると感じました。

また、ASⅠの特徴である担当教師とのディスカッションをもとに、研究を深めているようでした。

9月14日(火)の数科学探究Ⅱです。

今回も、理想の雨どいを解析します。

前回、予想を立て、解析するための問題を作りました。

この解析には、変数の設定と、数学Ⅲの微分法が必要です。

その知識を活用して、実際に解いてみました。

少し時間がかかりましたが、日常の問題を数学的に解決できることを学べたようです。

9月9日(木)のASⅢです。

引き続き、研究論文を作成中です。

本日は、各班の Google Classroom を使って、共同編集ができるための設定を行い、役割分担を決めて作成ができるようになりました。

3年生には、Chromebook の配備が9月16日(木)に行われる予定です。

従来より、何倍ものスピードでの作成が可能ですので、活用していきたいと思います。

9月9日(木)のASⅡです。

吊り橋の研究班が、自作の実験道具を使い、実験を行っていました。

この班は、天草と長崎(島原)の間に橋を架ける研究を行っています。

橋の構造とワイヤが路面に及ぼす張力の大きさの関係や、その力の大きさを可視化する方法、ワイヤに発生する定常波について考えるために実験道具を作成しました。

まだまだ試作段階ですが、良い結果が得られることを祈ります！

本日から複数回、天草ケーブルテレビ「あ～ぶるチャンネル①」において、科学部の Global Link Online 受賞が下記の日程の通り放送されます。

ぜひご覧ください。

【日程】

■ 番組名「あまくさ 日々の話題」

９月８日（水）18:50　20:50　23:50　 2:50　 5:50

９月９日（木） 6:50　 7:50　8:50　 10:50　11:50  12:50

■ 番組名「あまくさ 日々の話題 総集編」

９月１１日（土）お昼12:00　17:00　22:00

９月１２日（日）朝　 8:00   12:00  17:00　 22:00

                               ↓

９月１７日（金）朝　 8:00   12:00  17:00　 22:00

９月１８日（土）朝　 8:00                                　

9月7日(火)のASⅠです。

中間発表会に向けての研究活動をはじめました。

班長と班員が、昼休みに行われた班長集会の内容を共有し、役割分担を行ってからスタートしました。

先行研究調査として論文検索をしている班や、実験等の研究計画を練っている班、同時進行でポスターを作成し始めた班があり、主体的に活動している様子が伺えました。

9月7日(火)の数科学探究Ⅱです。

今回から、理想の雨どいを解析します。

みなさんは、“理想の雨どい”と聞いて何を思い浮かべますか？

雨どいは、屋根に降った雨をスムーズに地面へ流す役割を担います。

今回は、数学ⅠやⅡで履修した2次関数や3次関数の練習問題を解き、理想の雨どいをどのように解析するかについて考えました。

次回、実際に計算して見たいと思います。

9月2日(木)のASⅢです。

本日から研究のまとめに入り、論文を作成します。

この作成した論文は、日本学生科学賞等のコンテストに出品する予定です。

役割分担を決めて、スムーズに作成していきたいと思います。

9月2日(木)のASⅡです。

各班が研究活動を再開しました。

夏休みに行った調査や実験をまとめたり、今後の研究計画を立てたりしていました。

10月に行われる中間発表を目標として進めていきたいと思います。

9月2日(木)の数科学探究Ⅰです。

みなさんは、積み木を何枚積み上げると、1枚分横に崩さずにずらせると思いますか？

ただし、できる限り少ない枚数という条件をつけたいと思います。

実際に、ジェンガをずらしてみたり、テキストに沿って考えたりしながら解決を目指しました。 

■テキストはこちら → https://sh.higo.ed.jp/amakusa/SSH/text