令和７年１月２０日（月）市議会教育厚生委員会との意見交換会に　ATⅠ全３５班の中から３班の生徒が出席しました。

　今回、初めて議場に足を踏み入れた生徒たち。議員席に通されると、座席には出席生徒全員分の名札が！まるで自分が議員になったかのような場を提供していただきました。

テレビで見るような景色を前に、最初こそ緊張した様子でしたが、いざ自分たちの発表が始まると堂々とした態度で臨むことができました。

　いつもと違う場所、いつもと違う雰囲気、いつもと違う人。たくさんの非日常の中で今回経験したことは、今後の生徒の糧になっていくことと思います。

　いただいたアドバイスやご意見を研究に反映していくことはもちろん、今回、自分以外の班の研究状況を知ったことで、気づくこともたくさんあったはずです。ぜひ、今後の活動に活かしていってくださいね。

意見交換会の様子

議会見学

今年初回のASⅡです。

初回から土壌採取に出かけたり、抽出実験したり、ＰＣで画像処理を行ったりと各班が頑張る姿が見られました。

今年３月の発表会が楽しみです！

九州大会2日目です。本日は研究発表を行いました。

発表は時間内に終了しましたが、審査員の鋭い質問に一部たじろぐ場面もあり、満点の出来ではありませんでした。

しかし、1年生2名と共に2年生が頑張ってくれたと思います。

審査結果は「優良賞」でした。

最優秀賞や優秀賞の受賞には至りませんでしたが、学びの多い発表会でした。

今後の活動に生かしていきたいと思います。

　本日、２年生ASクラス、科学部、それから１・２年生のボランティアで、県立学校　学びの祭典に参加しました。

　ASクラスの各班と科学部がポスターセッションでの発表を行い、ボランティアとして参加した生徒と協力して天草高校の学校紹介とドローン体験ブースの運営を行いました。

　ポスター発表では、会場を訪れた一般の方や大学・高校の先生方、県内の高校生に、各班が自分たちの研究についてしっかり説明することができました。今後の研究に活用できそうな質問や助言をいただいたり、他校のポスターや発表からも多くのことを学ぶことができました。

　学校紹介ブースでは、今日のために天草高校の様々な魅力をまとめたポスターや動画を用いて、来場者に天高の魅力をアピールしました。また、One Team Projectでお世話になっている株式会社岳（Gaku）さんとのコラボで、ミニドローン体験ブースも運営しました。子どもたちにも高校生にも大人気で、多くの人に来ていただくことができました。

　１年に一度の大イベント、県立学校　学びの祭典。この経験を、これからの探究活動に活かし、学んだことを後輩にも引き継いで行きたいと思います。参加者のみなさん、お疲れさまでした！

ついに、２年間のＡＳも最終回となりました。

最終回では、２年ＡＳクラスの後輩達に、これまでの研究で学んだことを「極意」として伝えました。

各班それぞれの「極意」があり、成功例や失敗談を交えて２年生に伝えていました。

伝える際には、各自が作成した資料を提示して行いました。

２年生はメモを取るなどして熱心に聞いており、「極意」だけで無く、プレゼンについても学んでいました。

伝授した「極意」を参考に、２年生の更なる進化を願っています。

また、最後に担任の先生より締めの言葉がありました。

活動を通じて、生徒の成長を見られたことが嬉しかったとの言葉がありました。

２年間の活動を通じて、多くの成長が見られました。

３年ＡＳクラスの皆さん、お疲れ様でした。

ＡＳで培った力を、それぞれの次のステージで活かしてください！

　ATⅠ（２年生）と同じ教室での活動も本日で最後。最初はぎこちなかった２、３年生も少しずつ打ち解けてきたところで、さみしい限りです。今日のATⅡは、３年生が２年生に対して「ミニ発表会」を行いました。各活動場所にて、３年生が天草市役所に向けて作成・提出した提言書の発表に加え、「課題研究３つの極意」と題して、３年間の課題研究を経験して学んだコツや２年生へのアドバイスを伝えてくれました。

　どの班もメンバーで協力し合い、持ち前のプレゼンテーションスキルで分かりやすい発表をしてくれました。下記は、いくつかの班の発表タイトル（※「　」内を考える形式）です。

　　ATを「ワクワクさせる」ためのヒント！

　　ATで「先輩・先生方にけちょんけちょんにされない」ためのヒント！

　　ATで「評定５を取る」ためのヒント！

　　ATで「より正確な研究をする」ためのヒント！

　　ATを「未来につなげちゃう＼(^o^)／」ためのヒント！

 
　各班、オリジナリティ溢れるタイトルが並びます。思わず発表を聞きたくなってしまいますね！

　２年生とは、今日をもちましてしばしお別れです。でも、これでATⅠ・Ⅱのつながりがなくなるわけではありません。２年生のみなさん、困ったらいつでも３年生に相談しにきてくださいね！

　Today is the last day of activities in the same classroom as AT I (2nd graders). We will miss them! In today's ATII, the 3rd graders gave a “mini presentation” to the 2nd graders. In addition to presenting the proposals that they prepared and submitted to Amakusa City, they also shared tips and advice to the 2nd year students that they had learned through their three years of research, under the title of “3 Essentials of Research on the Subject”.

　Each group gave wonderful and easily-understood presentations.You can see the titles of some of the groups below;

　　Tips to make AT exciting!

　　Tips for not getting choked up by seniors/teachers in AT!

　　Tips for getting the best grade” on the AT!

　　Tips to do more accurate research” on the AT!

　　Tips to connect your AT to the future!

 
　Now you blog readers want to listen to all the presentations, right?

　After today, we will say goodbye to the 2nd-year students for a while. However, it does not mean that the connection between AT I and II will be lost. 2nd year students, if you have any problems, please come and consult with us anytime!

　SSH中間発表会後、考査などでしばらく時間が空き、今日は久々のASⅡです。６時間目はA1、A2、B1の本評価を実施しました。生徒たちは教室でそれぞれの項目に沿って評価シートに記入した後、それぞれの担当者と面談型式で本評価を行いました。

　７時間目は冒頭で中間発表会の振り返りをしました。その後、生徒たちは今月21日にグランメッセ熊本で行われる第３回熊本スーパーハイスクール（KSH）全体発表会「県立高校 学びの祭典」に向けて発表用のポスターを編集したり、データを収集したりと、各班それぞれに久しぶりの研究活動に精を出していました。この「 学びの祭典」では色々な発表や催しが行われるのですが、一言でいうと、県立高校の生徒がステージ発表やポスター発表、学校での取り組み紹介などを行う県下最大級の発表会です。

　なお、詳しい情報は下記の県のウェブサイトをご覧ください。

　第３回熊本スーパーハイスクール（KSH）全体発表会「県立高校 学びの祭典」

　天草高校からはASⅡクラスと科学部を中心に１，２年生の生徒が研究発表や学校紹介を行い、さらにミニドローン体験会も運営することになっています。毎年多くの人でにぎわうこの「学びの祭典」、機会があれば是非足をお運びください！

 　　　　評価シートに記入中。真剣です！　　　　　　　　　　　いつも和やかな「AI信号機」班

　　　さて、お目当てのものは見つかるのか…　　　　　　真面目に（？）ポスター作成中の「耕作放棄地」班

　Today is the first AS II class after the SSH Interim Presentation, and AS II students had three evaluation interviews. After filling out the evaluation sheets in the classroom, the students met with their supervisors to complete their evaluations.

　The seventh period began with a review of the midterm presentation. After that, the students were busy editing posters and collecting data for “The 3rd Kumamoto Super High School Presentation to be held at Grand Messe Kumamoto on the 21st of this month. This is one of the largest presentations in the prefecture where students from prefectural high schools give stage presentations, poster presentations, and introductions of their school activities.

　For more information, please visit the prefectural website.

Prefectural High Schools: “Festival of Learning” 

　From our school, first and second year students, mainly from the AS II class and the Science club, will present their research and introduce our school, and also run a drone experience event. This “Festival of Learning” attracts many people every year, so if you have a chance, please come and visit us!

本日のATⅠでは、【B2】（数値データを収集する）と【C1】（数値データを処理する）の仮評価を実施しました。

「実験による数値データが取れているか」「得られたデータから考察を文章でまとめことができるか」などの質問項目に班で話し合いながら、研究の進捗状況を確認しました。さらに、評価をあげるためにはどのようなことに取り組む必要があるかを確認し、見通しを持つことができました。

また、「プレゼン自己評価」では、前回行った中間発表会を振り返り、声の大きさや工夫した点などについてうまく言った点や改善できる点を整理していきました。

これらの活動を通して、３月のARP発表会では研究の質、発表技能ともにより良い報告ができるようになることを期待しています。

授業の最後には、恒例のワクワク交流会も実施されました。３年生と同じ教室で活動できるのも今月までです。先輩たちからたくさんアドバイスをもらえると良いですね。

　早いもので、ATⅡも残すところあと３時間となりました。今日は特別時間割でATⅡが１時間目となり、何だかみんなそわそわしている感じもします。最初にSSH研究部の中村先生より来週の提言書発表会と今後の動きについてmeetで説明があり、その後は各班で来週に向けての準備を行いました。

　11月末に提言書提出を終え、３年生はこれまでの探究活動をまとめ、後輩に伝えていく段階に入りました。来週のATⅡの時間には、提言書および３年間の活動で学んだことの発表を２年生に向けて行います。本日は、来週のATで提言書とともに発表する、後輩の課題研究をより良くするための「３つの極意」を各班で考えました。活発にディスカッションを行いながら、「テーマ設定」や「外部連携」など、特に伝えたい３つの観点で具体的なアドバイスをワークシートに書き込んでいきます。

　授業の最後10分間は久しぶりの「わくわく交流タイム」。３年生の各班から２名ずつ派遣され、２年生の研究の悩みを聞いたり、助言をしたりする貴重な異学年交流の時間です。２・３年生が一緒に活動するのも来週で最後。３年生のみなさん、これまでの探究活動での経験や様々な「財産」を次の代の研究に引き継いでいけるよう、後輩のためにあとひと頑張り、よろしくお願いします！

　　　To our surprise, we have only three ATII classes left before graduation. After the submission of the proposal at the end of November, the 3rd-year students now start summarizing what they have learned through their research activities and passing them on to their juniors. Next week, the students will have presentations to the second-year students. Today, in preparation, each group discussed and came up with three key points to improve the 2nd-graders’ research projects. The students wrote specific advice on their worksheets based on the themes such as “Research theme setting” or “External collaboration.” 　

          We had another “Exciting Exchange Time” in the last ten minutes of the class. During that period, two 3rd-grade students visited a 2nd-grade groups' group and asked about their research concerns then gave them some advice. We hope these exchange activities will be a help for the 2nd graders, who are expected to deepen their research studies.

７限目は、ＡＴⅠも合流して１・２学年全員でポスターセッションを行いました。発表者はＡＳⅡとＡＴⅠの２年生です。ＡＳⅡはここまでの成果を、ＡＴⅠはこれからの計画をポスターにまとめて発表しました。

聞き手の１年生は、１，２学期の天草学連続講義や探究スキルアップ講座で学んできた研究手法や発表スキルの知識を思い出し、２年生に対して質問を投げかけていきます。

セッションは２回行いましたが、セッションとセッションの間には、１・２年生ともに１回目のセッションでの反省や気づきをメモし、２回目はさらに良い発表にしようとする姿勢がみられました。

この発表会を経て、２年生は発表スキルの向上だけでなく研究に対する新たな視点を獲得し、１年生は３学期から始まる自身の課題研究のイメージを膨らませることができたようです。