１年生の論理・表現Ⅰの授業では、今週、入学して初めての英語パフォーマンステストを実施しています。実技教科である英語では、ただ問題を解くだけではなく、英語で伝えたり、発表したりという英語スキルを活用することが求められます。今回のパフォーマンステストの課題は"My Favourite Memory"というスピーチ。自己紹介も兼ねて、名前や出身に加え、趣味や好きなことに関する「想い出」を英語で思い思いに語ります。

　小さい頃から続けているピアノや部活動の大会での想い出、飼っているペットや旅行で経験したこと…　緊張しながらも、原稿なしで英語で堂々とスピーチをするみんなの姿に、ALTのジェニファー先生も感心しきりでした。Good job, everyone!

２年生の論理・表現Ⅱでは、「友人と一緒に大阪万博を訪れる」という仮想体験をもとに、実践的な英会話の練習に取り組みました。目的は、外国人観光客に話しかけるのではなく、「自分たちが英語で自然にやりとりをする力」を身につけることです。

まず、生徒たちはグループごとに、大阪万博の出展国やパビリオン、人気の展示や食文化について調べました。中でも、教員が例として挙げた「アフリカのパビリオンで現地料理を体験する」というシチュエーションは、生徒たちの興味を引いたようで、「食べたことない料理を食べるのはちょっとドキドキするけど…楽しそう！」という声も聞かれました。

会話練習では、
"Let's visit Korean Pavilion! I love Kimchi."

"Sounds perfect!"
といったやりとりを通じて、実際に会話が交わされる場面を想定したロールプレイを行いました。

今回の授業では、英語を「学ぶ」から「使う」へと意識を変えるきっかけが生まれました。

　本日のLHRでは、「気持ちのコントロール方法を学ぶ」ことと「声と表情の微妙なニュアンスを伝える」ことの２つを目標に、２つのSST（ソーシャル・スキル・トレーニング）の活動を実施しました。はじめに行ったのは「感情のペットボトル」という活動で、「たろうくんのいちにち」という、ある天草高校生の１日を題材に、マイナスの感情との向き合いかたや、気持ちが沈んだときの対象法についてロールプレイング形式で学びました。後半には、同じ言葉でも言い方や表情で異なる意味を表すことを「はぁって言うゲーム」を通した班活動で学ぶことができました。

　どのクラスでも担任・副担任、そして教育実習生の先生方と一緒に、生徒のみなさんが積極的に活動し、体験的に学んでいる姿が印象的でした。SSTの活動は年間を通して継続していきます。次回の活動もお楽しみに！

 ↓ 様々な "気持ち" で、「こころ」はどうなる？

↓  "はぁって言うゲーム" で、言葉の微妙なニュアンスを伝えよう！　

今回のテーマはずばり「心構え」と「本番までの流れ」。
難しそうに聞こえるかもしれませんが、要するに“社会に出る前の準備運動”のようなものです。

まずは「心構え」。
大げさに聞こえるかもしれませんが、インターンは“社会とのファーストコンタクト”。
遅刻しない、あいさつは元気に、そして何より「わからないことは聞く勇気を持つ」。この3つだけでも立派な社会人への第一歩です。

そのあと「インターンまでの流れ」について、できるだけ具体的に説明しました。
書類提出、事前訪問の仕方…自分自身の職場体験を思い出す場面が多々ありました。

生徒たちには、今回の説明会をきっかけに、一歩外の世界へ踏み出す勇気を持ってもらえたら嬉しいです。
本校も全力でサポートしますので、インターンシップ、がんばりましょう！

令和７年度　食物被服部は３８名でスタートしました！

　５月２１日（水）の放課後、食物教室は賑やかです。今回は、「パスタ料理」の実習で、ペペロンチーノとボロネーゼパスタを作りました。食物教室は、ニンニクやボロネーゼソースのいい香りでいっぱいです。完成した料理は、みんなで美味しくいただきました。

　そして…天草高校の東門近くには梅の木があります。梅の実がなっていることを知り、今年度、食物被服部で天高の梅で梅干しを作ってみることにしました。収穫した梅は３ｋｇあり、実習が早く終わった班の生徒で、梅のヘタを取り、消毒した保存瓶で塩漬けをしました。保存瓶いっぱいになったため重しが入らなかったり、カビたりしないか心配ですが、初挑戦の梅干し作り、頑張ります！

５月１９日（月）から教育実習が始まりました。

今年度は、国語、公民、数学、生物、化学、物理の各教科に、合計９名の教育実習生が来ています。

日々、授業見学や教材研究、実地授業、ＨＲ指導、部活動指導などに熱心に取り組んでいます。

生徒として過ごした母校で、先生としての視点を持って過ごす中で多くの学びを得ているようです。

本日、初めての授業を経験した教育実習生も多く、緊張しながらも一生懸命頑張っていました。

今年度初めての購入図書が届きました！

これから貸出に向けて、書誌データを登録したり、ラベルやブックコートフィルムを貼ったりなど準備をしていきます。

掃除の時間に、図書委員の生徒がブックコートフィルム貼りをしてくれました。

昨年度から引き続き慣れた手つきでフィルム貼りをしてくれているベテランさんもいれば、初めてのフィルム貼りでドキドキしながらチャレンジしている初心者さんもいます。
天高生のみなさんにたくさん本と親しんでもらえるよう、図書委員も頑張っています。

準備ができた本から随時「新着図書コーナー」に展示しますので、ぜひ図書館に借りに来てください！

例年より早く梅雨入りした気象庁の発表を聞きながら、前日まで大丈夫かな？と心配していましたが、曇天の中、新体力テスト、身体測定が実施されました。朝から霧雨が降っており、グラウンド種目可能か？と思いつつ、さっすが、天高！グラウンドの乾きが早く、何の問題もなく実施されました。

昨年からの記録アップ、一年間の努力の成果を発揮しようと意気込む生徒、逆に苦手だなあと思う生徒、いろいろですが、今日一日、日焼け止めを塗り塗り、自分の体力を確認していたようです。走りながら悲鳴を上げる生徒、記録を見て一喜一憂する生徒、頑張りました。

1年間の体育の授業や運動部活動、あるいは日常生活の活動など運動に対して取り組んだ結果が、今回数値として出てきます。全国ランキングも分かります。やってきたことが数値として出てくる点では、勉強と同じですね。コツコツが、何でも成果を得るコツです。天高は「文武両道」をかかげているので、勉強もスポーツも頑張って行きましょう。

１年生にとっては，天高に入学して初めての定期考査が実施されました。
３年生は，５月１４日(水)から１６日(金)までの３日間で７または８科目，
２年生は，５月１５日(木)・１６日(金)の２日間で４または５科目，
１年生は，入学後にオリエンテーション，体育大会の練習等で授業時数が少なかったために，５月１６日(金)に３科目（現代の国語・言語文化、英語コミュニケーションⅠ、数学Ⅰ･Ａ）のみの実施となりました。日ごろの勉強の成果を発揮することができたでしょうか。５月９日(金)から１２日(月)までの４日間で，一番長く勉強した人の学習時間は１８時間５分でした。５月２８日(水)には，成績個票が配付される予定です。
考査後，２組学級委員長の平さん（倉岳中出身）は「まだ勉強不足のところがありました。次の期末考査では、もっと早くから勉強したいと思います。」と感想を述べてくれました。

売店のそばに花が咲いていて

空に向かって凛と伸びています。