6月3日は高校総体の開会式でした

泉分校からもバドミントン部は競技に、また一部の生徒が開会式の行進に参加しました

一方で、その他の生徒は、泉分校で美化活動を行いました

普段の掃除も頑張って取り組んではいますが、少人数であるため、なかなか手が届きにくい場所があることも事実です

そこで今日は、高い場所や細かいところなどを、徹底的に掃除しました

高校総体に参加している仲間を、「直接」応援することは出来ません

しかし、自分たちは分校で額に汗して掃除を頑張ることが、仲間の間接的な応援になると思い、黙々と頑張りました

この瞬間に、必死にシャトルを追うバドミントン部や、緊張の中で行進をしている仲間のことを思うと、自然に力が湧いてきました

6月3日は、バドミントン部も、行進に参加した者も、掃除をした者も、みんなで頑張りました

3年生が「地理A」の授業で、地図の印象の違いについて学びました

今や、パソコンを使うと、統計資料をもとにした地図が簡単に作れます

しかし、簡単に出来るからといって、雑に作ると、事実とは違う印象を与えてしまいます

例えば、次の2つの日本地図は、円の大きさで表現したものが適切で、色分けしたものは不適切です

確かに色分けの方は、広い北海道･中部地方の色が濃いので、やたらと人口が多いように見えますね

分校生は、地図の違いでおこる、印象の違いに驚いていました

今後は、どんなことを伝えたいかによって、地図表現の仕方を選べるようになりたいですね

3年生の「森を守る」の授業で、測量の実習を行いました

今回は、2地点間の高低差を測る測量の実習です

緑あふれる実習林で行いましたが、測量はなかなか難しいです

しかし、みんな一生懸命に取り組んでいましたので、少しずつ上達していくことでしょう