3月1日、卒業式の前に表彰式を行いました。

泉分校では、卒業式の直前に行うので、体育館の中には保護者もいらっしゃいます

御下賜金（ごかしきん）記念優良卒業生表彰（産業教育振興中央会会長賞）、全国農業高等学校長会賞、学校農業クラブ賞、熊本県保健会会長賞、皆勤賞、精励賞、がんばる高校生表彰、家庭科食物調理技術検定1級合格など、たくさんの表彰を受けました

中には1人で5つの表彰を受ける強者もいました。素晴らしい 

また、3年間の担任が、泉分校の職員のための表彰である「緑泉賞」を受賞しました

特筆すべきは、10名の卒業生のうち、4名が皆勤賞（3年間全て出席）、2名が精励賞（3年間で欠席3日以内）で表彰を受けたことです

皆勤賞をやめる学校も出ているそうですが、皆勤賞はなかなか達成できることではありません

3年間よく頑張りましたね

表彰を受けたみなさん、おめでとうございました

2月28日、泉分校恒例の予餞会が開かれました

「予餞会（よせんかい）」とは、卒業する3年生に「予め（あらかじめ）餞（はなむけ）をする」というもので、2018年度までは、学生ホールに一堂に会し、泉分校らしい温かな時間を過ごしていました

しかし、新型コロナウイルス感染拡大により、2019年度は中止

以後、昨年度そして今年度も、別会場を結ぶリモート形式としました

新たに発足した生徒会役員を中心に、出来る範囲で、出来ることを、工夫して企画したということです

ということで、教頭先生や生徒会長の挨拶などもリモートで行います

このリモート形式で、1･2年生が出し物をしました

1年生は、まずモノマネをしました

答えが分かった3年生は、マイクにシャウト！

続いて、ジェスチャーゲームです(『桃太郎』を演じています)

2つのゲームも、簡単で誰でも馴染めるルールで、和やかな雰囲気になりました

1年生の頑張りに、3年生もみんなニッコリ

続いて2年生が、音楽のイントロクイズに、ビンゴを掛け合わせたゲームを行いました

意外と難しくて苦戦しながらも、答えていきました

そして、生徒会役員らが作成した3年間の映像を見ました

3年間を振り返ると、あんなことや、こんなことがありましたね

そして3年生が予餞会に対するお礼の言葉を述べました

 最後に、卒業の記念品を贈呈し、予餞会は閉会しました

最後に、3年生は記念品と一緒に集合写真をパチリ

1･2･3年生がまとまって行う行事は、これで最後です

ちょっと寂しいですが、3月1日は、3年生だけの表彰式や卒業式です。

卒業式前日の2月28日、やま部とバドミントン部も送別会を行いました

やま部は、昼休みに3年生を図書室に招いて、記念品の贈呈を行い、後輩たちが感謝の言葉を伝えました

また、3年生からは、後輩たちへの激励の言葉がありました

そして、集合写真をパチリ

放課後の図書室は、バドミントン部が送別会をしました

顧問が3年生を紹介した後に、1人1人が3年生への思いを話し、記念品を贈呈しました

すると、何と！ 3年生が、後輩たちそして顧問にまでメッセージカードを作ってきてくれていました

後輩たちは、先輩を送り出そうとしましたが、逆に励まされました

やま部もバドミントン部も、3年生の部員は1人でしたが、最後まで後輩たちのことを考えてくれていました

後輩たちは、先輩の思いを胸に、次は自分たちが率先して頑張る番ですね

いよいよ明日、3月1日は22期生の卒業式です

卒業式を前に、恒例の予餞会や各部活動での送別会が行われています

分校生活では、少しずつお知らせしていきます

2月25日はマウンテンバイク部の送別会でした

パソコン室に集合し、送別会が始まりました

まずは顧問が挨拶をしました

コーチの黒田先生のメッセージも代読され、温かい言葉に胸が熱くなりました

そして、3年生の思い出や活躍をまとめた映像を、みんなで見ました

新型コロナウイルスの感染拡大によって、たくさんの大会に出場できませんでしたが、その分、出場した大会や日々の練習が思い出深いものになっていたことでしょう

そして、今日の主役である3年生の1人1人が挨拶をしました

1･2年生も、3年生へ感謝の言葉を述べました

そして、3年生へ記念品の贈呈です

3年生からは、お返しに空気入れをいただきました。ちょうど壊れていたそうで、タイムリーでしたね

場所を学生ホールへ移動して、記念撮影！みんな良い表情です

 最後に、恒例のキャプテン指名があり、送別会は終了です

短い時間でしたが、部員みんなの思いがこもった送別会でした

　3年生が登校日に、沖縄県の小学生とオンライン交流授業を実施しました

　泉分校の取り組みに興味を持った沖縄県の先生から御提案いただき、この授業が実現しました

　まず分校生が、泉分校の取り組みや鳥獣被害の現状について説明を行いました。それに対し、小学生が質問をし、高校生が質問に答えるという流れで授業が進んでいきました

　小学生からは「なぜシカやイノシシを駆除しなければいけないのですか」「どのような被害があるのですか」「獲ったシカやイノシシはどうするのですか」など、鋭い質問がいくつもあり、分校生が精一杯に答えている様子がありました

　最後に小学生が「沖縄では鳥獣害が身近ではなかったから、考えたこともなかったけど、今回知ることができてよかった」と、感想を述べてくれました

　短い時間でしたが、遠く離れた小学生にも、八代地域の鳥獣被害の現状や対策の必要性を知ってもらうことができました。小学生に分かりやすく伝えることの難しさを感じると同時に、自分たちが身近に感じてきた課題が、場所が変わると全く違うように捉えられる、ということも知ることができました

　今後も継続して交流し、さらに深く自分たちの取り組みを知ってもらうことで、分校生だけではなく小学生にとっても良い学びになったらいいですね