9月15日(火)　7限目

今日のATⅠは研究活動とポスター作成でした。

今後の研究の進め方を班のメンバーと話し合ったり、担当の先生と相談したりしていました。

デップルパイ班が試作をするということで家庭科室を覗くと、ヴァンブラン班も試作をしていました。

ヴァンブランは晩柑を使ったモンブランだそうです。

　　　　　　デップルパイ試作中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ヴァンブラン試作中

「外国人が天草で困っている◯◯を解決」班はALTの先生にゴミの出し方で困っていることはないかを英語でインタビューしていました。

ポスターの1次提出までATⅠの授業は残り2回です。よりよい中間発表会になるよう、研究と並行してポスター作成にも取り組んでいきたいです。

９月１５日（火）７限目

本日のATⅡでは、これまでの研究成果に基づく提言書作成の前に、研究内容を見つめなおすために実施する討論会に向けた準備を行いました。

冒頭は担当者からスライドと模擬討論会の動画を用いて討論会について説明がありました。

その後、１０月に行う討論会に向けた資料作りに取り掛かりました。本日と２９日を使って仕上げます。分担しながら資料作成に励みました。

６限目のＡＳⅠでは「課題の設定方法」について学びました。

ロジックツリーという手法を使い、「海洋ごみ」や「人口減少」といった大きなテーマについて、どのような視点からアプローチできるか、どんな手法で明らかにできるかを順に考えていきました。

一言で「海洋ごみ」といっても、種類を調べるのか、量を調べるのか、減らすための方法を考えるのか･･･アプローチの仕方は様々です。

２学期はいよいよ課題のテーマを決め、班編制を行っていきます。

今年の１年生からどんな課題研究のテーマが生み出されるのか楽しみです。

７限目は、明後日に予定されているSSH熊本大学研修の事前指導が行われました。

９つの学部に分かれ、講義や実習を行います。多くの学びを得てくれることでしょう。

天草高校では授業の中に13の探究画面を設定する「天高版探究型授業」を実践しています。

本日は職員研修として、1学期に行われた連携授業の実践報告と、2学期にの連携について協議するワークショップを実施しました。

10月の公開授業週間に向けて、連携を進め、多くの地域の方々に天高ＳＳＨの成果を見ていただければと思います。

ワークショップ後には、次期ＳＳＨ申請について進捗状況の報告がありました。

９月８日（火）７時間目ATⅠ

２学期最初のATⅠは、オリエンテーションからスタートです！７月のARP発表会を通して、来年度のあるべき姿を知ることができた２年生。いよいよ、これから本格的に研究を進めていきます。まずは、今後のスケジュールやポスター作成について確認し、共通認識をもちました。

その後は、夏休み中に読んだ先行研究の内容を班で共有したり、先行研究で用いられている手法について議論したりするなど、２学期もさっそく活発に活動しています！

ハンドクリーム製作班は、先行研究をもとに試作に向けて必要な準備物を確認していました。また、同じような研究に取り組んでいる３年生から引き継いだアドバイスも取り入れながら、研究を進めていました。先輩から後輩へ、探究の知識や経験がしっかりと受け継がれています。

ATⅠの記事でよく登場する天草の特産品を使ったバスソルト製作班は、試作品について、「試作のバスソルトをお風呂に入れて、純粋に楽しんでしまい、温度を測定するのを忘れていました！」と反省しておりました。思わず笑ってしまうエピソードですが、こうした「しまった！」の経験も大切な学びです。続報に期待してくださいとのことでしたので、また覗いてみようと思います。

まずは１０月の中間発表会に向けて、班で協力しながら研究を深めていきましょう！