これまで２回実施していた、文化コミュニケーション事業の第３回が行われました

毎年お世話になっている皆さんに今年もお願いしました

１年生と２年生は、ルールを守る意味や、交流をする意味を演劇を通して考えました

３年生は相手を動かすにはどうすればいいのか、ペアで一生懸命作戦を練っていました

自分の行動や、自分の言葉

それがどのように相手に伝わっているのか、コミュニケーションの大切な部分を、

今回教わったことをもとに、しっかりと大切にしていきたいですね

今日は第２回の文化コミュニケーション事業がありました

３年生は、台本に沿って演劇を行いました

登場人物はどのようなねらいがあって会話をしているのか、

そのことについて、熱心に話をしている姿が印象的でした

１・２年生は、隣の人と息を合わせて活動をしたり、

具体的な状況でどのようなふるまいをすべきか、

こちらもまた熱心に話し合いをしていました

毎年、この時期はコミュニケーションについて考えを深める時期ですね

残すところあと一回ですが、最後までしっかり考えていきましょう

今年度も文化コミュニケーション事業が行われます

これから、３回にわたってコミュニケーションについて考えを深めます

例年お願いしている皆様！２年生、３年生は１年ぶりの再会となりました

普段、私たちは当たり前のように会話をします

でも、そこには、なかなか見えない「相手の気持ち」や「相手の思い」があります

そのことについて思いを馳せる素敵な時間になりました

次回に向けて、日ごろのコミュニケーションを振り返りましょう

昨日に引き続き、12月20日の文化コミュニケーション事業についてお知らせします。

今回は3年生対象に行われた時の様子です。

まず「相手に自分がして欲しいことを伝える」をテーマにしました

もうすぐ卒業の3年生にとって、自分のことをあまり知らない人にもお願いをしなければならないこともあることでしょう

その際に、事前に考えておくべきことや押さえておきたいことを、みんなで考えました

そのシミュレーションとして、実際に輪の中心にいる人にお願い事をしていきます

「握手してください」などの実現しそうなお願いから始まり、ギリギリOKしてもらえるラインを狙います

どんなことに気をつければ良いのかを、みんなで考えながら実践していきました

次に、頑張って実現した自分の「進路先を変更することを担任に訴える」場面を考えました

自分の立場や、進路決定の動機にもとづいて、説得していきます

進路実現に尽力してくれた担任を説得するのは、なかなか難儀なことです

しかし、言わねばならない！　････ならばどうしよう？ というわけです

社会に出れば、3年間慣れ親しんだクラスメイトや職員に囲まれた生活ではありません

その中で、言いにくくても自分の意思を伝えるにはどうしたらよいか、思考実験をとおして深く考えました

3年生にとっては、今年の3回を加えて入学以後通算10回の学びを通して、随分と他者とのコミュニケーションの力が深まっていったのではないでしょうか

3年間継続して実施していただいたことで、その効果がくっきりと表われていたように感じます

柏木様・亀井様・坂口様・藤野様、毎回遠路お越し頂き、ありがとうございます。

充実した有意義な時間、そして楽しい時間を誠にありがとうございました。

12月20日に、今年度3回目の文化コミュニケーション事業を行いました

今回は1･2年生対象の時の様子をお知らせします

前日に雪が降るぐらい寒い日だったので、日当たりの良い窓側を中心に、ぽかぽかとした中で実施しました

まず「料理がうまそうな人」･「一緒に旅行に行ったら楽しそうな人」･「家にたくさんネコがいそうな人」などのイメージがある人のところに集まるゲームを、楽しみながら行いました♪

人には何らかのイメージがあることを実感したところで、「藤野様からペンを借りるにはどうすればよいのか」を、みんなで考えました

良い案を考えて、柏木様が演じてみます。しかし、なかなかうまくいきません

何度かトライしてようやく成功しました

やはり、その場･その人に合った言い方や動作がありますね

次は「亀井様から授業のノートを借りるにはどうすればよいのか」を、今度は分校生が実践してみますが････

柏木様がやってみると････、成功しました思わずガッツポーズ！

だんだんと、コミュニケーションで大切なことが分かってきたようです

そこで、もう少し深めてみます

「忙しくしている人に、頼み事をするときはどうすればよいのか」を考えました

どんなことに気をつけるかを踏まえて、グループで演じてみました

全体を通して、コミュニケーションとは単なる言葉のやり取りだけではなく、言い方やタイミング、雰囲気も大切だと感じたとようです

3回の事業で、コミュニケーションが得意な者も、苦手な者も、大変有意義な学びをしたようです

今後の分校生活で、これまでに学んだことをぜひ実践してみてください