県南広域本部農林水産部林務課、株式会社イノＰの方々のご協力のもと、ドローンを使っての観察を行いました！！泉町の伐採地でドローンを飛ばし、今回は県南２校（南稜高校、芦北高校）へズーム配信を行いました

　日も長くなり、７時台でも明るくなってきたので、観察することができるか心配でした（シカは夜にならないと、あまり動き出さないからです。）

　いざ、伐採地へドローン撮影開始！！赤外線を使っての撮影となります！！

　山頂に紫の物体が！！

　シカです！！シカの体温に反応し、紫色で映りました！！

　生徒達もこれまで、定点カメラを使ってのシカの映像は見たことありましたが、リアルタイムでの映像は初めてで、とても驚いていました

　事前に、造林地（ネットをはり、進入防除を行っています。）の見学を行った際は、シカの足跡や糞が至る所にありました。今回も、造林地内へシカの進入があると予想していましたが、観察をした７時の時点では、造林地の外に待ち構えている様子でした！！

　この日だけでも３頭のシカを確認することができました。これが、造林地内へ進入し、毎日、食害を与えるとかなりの被害になります

　改めて、被害対策の重要性を認識することができた研修となりました。

　３月１６日（火）、グリーンコース２年生と泉小学校５・６年生とのクラフト交流を行いました。前回は、１年生から４年生までクリスマスツリーづくりで交流をしました。今回は自然素材を使った貼り絵に取り組みました。３つの班に分かれ、高校生が小学生のサポートしながら交流を深め、楽しい時間を過ごしました。

　３年生の課題研究発表会を行いました。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、全学年での発表会を実施することはできませんでした

　どうにか、発表を・・・と考え、ＧｏｏｇｌｅのＭｅｅｔを使い、学年ごとに配信を行い実施することにしました。

　初めての取り組みで上手くいくか分かりませんでしたが、上手く実施することができました！！

　３年生は１年間、取り組んできた活動を後輩達に伝えるために一生懸命発表していました地域の課題をどうにか解決できないかと考えて活動してきました。地域の方々と触れあう中で、分校生として、できることを知り、理解し、行動してきました！！

　きっと、町の方々、後輩にもその思いは伝わったと思います！！！

　来年は今年よりも、再来年はさらによいものに活動を繋げていけると嬉しい限りです

　11月26日（木）、3年ライフコースのフードデザインの授業で、郷土料理講習会が実施されました。講師は、五家荘にお住まいのくまもとふるさと食の名人である高尾扶佐子さんです。メニューは、もみじ（鹿肉）カツ丼と、ヤマメ出汁の茶碗蒸し、ゆずの砂糖漬けでした。

　今回初めて、ヤマメの出汁を使った料理に挑戦しました。ヤマメを軽く火であぶった後、3～4日天日干しにし、乾燥させてできた煮干しです。それから取った出汁は、かつおや昆布とは異なる独特のうま味が感じられ、普段食べる茶碗蒸しとはまた違った味わいでした。

　また、もみじカツ丼は、下処理と臭み消しを丁寧に行ってあり、肉は軟らかく、とても美味しかったです。

　地域の方々の知恵を生かした特産品の活用法は大変勉強になりました。泉分校でも、鹿肉を使った特産品の研究、泉町特産のゆずを飼料として育てたゆずヤマメの研究に取り組んでいます。郷土料理講習会で、鹿肉やゆず、ヤマメの活用法の様々な可能性を感じることができました。今後の研究に生かしていきたいと思います。

　３年生で実施しました文化コミュニケーション事業【最終回】をアップします。

　前回、前々回と考えることをメインに活動してきましたが、今回は「表現すること」に取り組みました！！内容は「自分が思う理想の怒られ方」について３人１組で演じました！！

　自分達で場面を考え演じました。どの班もリアリティがあり、中には「なんかこの場面見たことあるぞ！？」と思うシーンもあり、大変興味深かったです

　１・２年生も同じ内容に取り組みましたが、３年生は「２度、３度同じことを繰り返した場合の怒られ方」についても演じました。１回目とは視点が変わっており、同じことを再び起こさないようにするにはどうすれば良いか考えられていました。普段の自分や周囲の状況を振り返り、考えることができた活動だったと思います。

　３回のワークショップは「自分のことは自分でやるとは何か」をテーマに活動を行ってきました。講師の先生方から『直接的なその答え』はありませんでした。では、結論は？？？と思うかもしれません。

　その答えは、一人ひとり異なるのではないでしょうか。これまでの経験や環境によって考え方は異なります。これから、様々な経験を重ね、これまでとは違った考え方ができるようになるかもしれません。

　高校生活も約１ヶ月となりました。日々考え、行動していけるといいかもしれませんね！！！

　２年生のグリーンコース７人と泉小学校の１～４年生が松ぼっくりを使ったクリスマスツリー作りで交流を行いました。まず高校生が作り方を説明し、そのあと小学生が作品作りに挑戦しました。約１時間でクリスマスツリーの装飾まで上手に完成しました。

　１１月末に２回目のユズ収穫に行ってきました！！前回は青ユズの収穫でしたが、今回は黄ユズの収穫で、色好き具合をさほど気にする必要もなかったので、収穫も早かったようです

　だいぶ寒くなってきたので、午前中は凍えながら作業を行っていましたが、日の光が上がると暖かく作業もスムーズに行うことができました！！今回は初めての生徒もいましたが、みんなで協力し、ノルマの一人５箱を達成することができました！！！

　今年度２回目の泉支所での花壇整備を行ってきました。毎年、春から夏にかけて１年生が実施し、秋から冬にかけて３年生が実施しています。

　今回の花壇の整備は、３年間の泉町への感謝の気持ちを込めて行いました！！

　入学したての頃と今で、自分がどのぐらい変化したか？？この花壇の手入れをとおして振り返る良い機会になったのではないでしょうか。

　泉町の住民の皆様には、いつも泉分校生の学びをサポートしてくださってありがとうございます

　これからも、泉分校の生徒を見守ってくだされば、嬉しいかぎりです

　１１月２２日（日）、泉町コミュニティーセンターでイベントを実施しました！！泉分校では毎年、矢山岳を使ったイベントを行ってきましたぜひ今年も実施したいと考えていましたが、新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点から、クラフト活動イベントなりました

　それでも、今回のイベントで多く方々に楽しんでもらうために準備を行ってきました！！！今年は「木々を使ったストラップ作り」「葉っぱスタンプで年賀状を作り」を行いました昨年よりも今年、と毎年クオリティーが上がっており、参加された方も大変喜ばれていました

　来年は矢山岳でのイベントを実施したいと思います！！！

　３年生のＬＨＲの時間に島根県立隠岐島前高校３年の高本亜梨紗さんと交流学習会を行いましたテーマを「地域探求・活性化について自分なりに考えてみる。自分のキャリアについて考える。」と設定して学習会を行いました。

　最初にそれぞれの活動内容の紹介を行いました。泉分校からは地域資源を活かした体験的学び、地域課題解決に関する活動を紹介し、高本さんからは、現在取り組んでいる「島暮らし」「風と土とインターンシップ」「Ｉ am プライドマン」など、地域での活動、高本さんが考えている生き方について紹介してもらいました

　その後、それぞれ気になったことの質問を行いました意見を交換することで、地域探求・地域活性化、キャリア教育について考えを深めることができたのではないでしょうか

　泉分校生からの感想に「自分が主人公の人生を送る」「自分のことは自分で決める」「気になったことは言語化をして振り返りをする」など高本さんの言葉に刺激を受けたという感想が多くありました

　今回の交流学習で感じ、考えたことを是非行動に移せるように分校生活を送っていきましょう！！

＊ちなみに高本さんのお姉さんが泉分校出身という縁から今回の交流学習実施に繋がりました。