分校生活

泉分校生の生活

会議・研修 研究授業!!

本日、1年生の「森で学ぶ」、2年生の「数学Ⅰ」で研究授業が行われました星

いつもと違う雰囲気で、少し緊張している様子も…汗・焦る

授業が始まると、いつも通り積極的に発言する姿や活発に活動する姿が見られました了解キラキラ

明日まで通常授業があり、金曜日からはいよいよ体育祭の準備が始まります!

まだまだ暑い日が続きます晴れ

体調に気を付けて生活していきましょう音楽

 

 

 

 

星 体育祭、結団式!

13日(金)の放課後、体育祭の結団式が行われましたキラキラ

泉分校の体育祭は、学年毎に団が結成されます了解

それぞれの団の団長・副団長が、決意表明を行いましたグループ

今週の金曜日からいよいよ体育祭の練習が始まります!

それぞれの学年、学校全体で一致団結していきましょうハート

 

 

 

学校 1年生 探究活動学校横断連携「分校同盟」

熊本県立高校「One Teamプロジェクト」 令和6年度探究活動学校横断連携「分校同盟」として、1年生が天草高校倉岳校と人吉分校五木分校の生徒と交流を行いました晴れ

最初はなかなか話題を切り出せず、心配される部分もありましたが、積極的に質問を行うなど和気あいあいと活動に取り組んでいましたキラキラ

12月には対面での交流会が予定されていますバス学校の魅力や自分たちの頑張りをアピールできるように、体育祭や文化祭など学校生活を充実させていきましょう王冠

給食・食事 地域探求部 チーズケーキ作り

放課後、調理室を覗いてみると、地域探求部の生徒たちが地域のブルーベリーを活用したチーズケーキつくりを行っていました記念日

来週には福岡県で行われるSDGsアイデアコンテストの最終審査会に出場予定など、学校の代表として準備を進めています花丸

噂を聞きつけた生徒たちが集まり、急遽試食会を開いたところ、大好評だったようですOK

音楽 今日も今日とてカヌー日和

今日は3年生がカヌーに乗っていましたピース

晴天、暑い日が続いており、カヌーに乗るには絶好の気候晴れ

今日は水温も冷たすぎず、水を掛け合う様子もありました興奮・ヤッター!了解

3年生にもなると、さすがのパドル捌きキラキラ

水の上を自由自在に動き回っていました花丸

 

 

 

ピース 1年生もカヌーに乗りました!

9日(月)の森で学ぶの授業で、1年生もカヌーに乗りました晴れ

転覆しないように、お互いに助け合ったり

声を掛け合ったりする姿が見られました了解キラキラ

それでも転覆した生徒もいたようです…

川の水は少し冷たかったようですが、

楽しそうに飛び込む様子もありました星

 

 

 

晴れ カヌー教室開催!

泉小学校でカヌー教室が行われましたキラキラ

6日(金)は泉小学校の3・4年生、9日(月)は泉小学校の5・6年生に

分校の2・3年生がカヌーの乗り方や漕ぎ方を教えました了解ハート

 

 

自分で操作をするのと、人に教えるのは違います我慢

小学生が楽しく乗れるように、考えながら教える姿が印象的でした花丸

遠足 2年生修学旅行5日目(最終日)

2年生修学旅行最終日の今日は、午前中に大阪府池田市のカップヌードルミュージアムでマイカップヌードル作りを行い、午後はなんばでお好み焼きを食べ、帰途につきました夜

朝食段階では昨日のUSJでの疲れも見えましたが、さすがは高校生、ご飯を食べたら元気を取り戻し、前向きに取り組んでいました晴れ

天候に恵まれ、体調を崩してということもなく4泊5日の日程を終えることができました花丸今回の学びや改善点を、今後の学校生活で工夫改善していきましょう星

 

王冠 2年生修学旅行4日目

2年生修学旅行4日目は、朝から夕方までユニバーサルスタジオジャパンで過ごしました晴れ

生徒の皆さんにとっては最も楽しみにしていた日で、なおかつほとんどのアトラクションの待ち時間が短かったこともあって、ヘトヘトになるまで回っていました星

30度を超える暑い中でしたが、19名全員体調不良の申し出もなく、充実した時間となりましたキラキラ

明日は午前中がカップヌードルミュージアムに行き、夕方に帰着します花丸

 

電車 2年生修学旅行3日目

修学旅行3日目は予定に多少の変更があったものの、19名全員が山口県の徳地青少年自然の家を出発し、夕方大阪に到着しました晴れ

大阪到着後、ホテル周辺で夕食としたところ、餃子やステーキ、定食、サラダプレートと各自楽しめていたようです給食・食事

明日はユニバーサルスタジオジャパンでの活動です音楽暑い中ですが、計画を立て、充実した時間を過ごしましょうイベント

追記:山口県での生徒の食事シーンを見ていて感じたことは、ジュースや炭酸飲料ばかり飲んで食事をほとんどとらないという生徒がいなかったことです。また、とにかく白米を食べており、活動のエネルギーにしていました。