３月８日（金）に卒業証書授与式が行われました。今年度は、５年ぶりに来賓の方を招いての式となりました。 ３年生の生徒たちは、２月末から卒業式の練習を始めました。卒業証書授与の流れを確認し、立ち位置や礼、返事の仕方など、練習を重ねました。「礼の仕方はこれでいいですか？」と教師に尋ねたり友達同士で名前を呼び合って返事をしたりして、真剣に取り組んでいました。 卒業式当日は、大きな拍手とともに、緊張しながらも、堂々と誇らしげな表情で入場しました。今年度の卒業証書は、多良木町槻木の「みつまた」を使った和紙で、卒業担任が一枚ずつ心を込めて漉いた手作りの証書です。壇上に上がり、担任から名前を呼ばれると大きな声で返事をして、校長先生から卒業証書を受け取りました。 これまで学んだことや友達の絆を大切に、それぞれ新しい環境で頑張ってほしいと思います。ご卒業おめでとうございます。
２月１３日（火）からの生活単元学習は、１・２年生は３年生に感謝の気持ちを伝える「ありがとう３年生」の学習に、３年生は３年間を振り返ってまとめをする「卒業に向けて」の学習にそれぞれ取り組みました。 １・２年生は、３月１日に「３年生ありがとうパーティー」を企画し、それに向けての準備を行いました。３年生へのメッセージカードやプレゼント作りだけでなく、会場の装飾作りや当日の出し物であるクイズ作成にも取り組みました。また、３年生は振り返りのスライドやお礼のプレゼント作りに取り組み、それぞれがパーティーへの準備を進めました。 パーティー当日は、クイズの出し物で盛り上がったりプレゼントを渡し合ったりしました。パーティー終了後、生徒たちみんなが「楽しかった」「プレゼント嬉しかった」などと口にし、最後に３年生と素敵な思い出が作ることができました。 １、２年生は３年生の姿を見習って立派な先輩になることを、３年生は中学部卒業後も活躍することを期待しています。
２月３日（土）に行われた中学部・高等部合同販売学習「くましえんひな市」では、たくさんの保護者が来校されました。目の前で自分たちが頑張った成果の作業製品を買っていただき、子供たちにとってとても貴重な経験になりました。 この日に向けて、中学部ではそれぞれの学期に１か月程度、作業学習に取り組みました。ミキサーや紙漉き、製品加工などの工程を担当し、「時間いっぱい集中して頑張る」「報告を確実に行う」など、自分の目標に向かって精一杯取り組みました。 それとは別に、今年度は初めての取組で、一人一枚、B5の大きさの台紙を漉いて「修了証」を渡すことを計画しました。当日は原料の生産者である「ＴＳＵＫＩＧＩみつまた」の椎葉袈史さんも来校され、漉き方のコツを教わりながら、一人一枚、自分のための修了証の台紙を漉きました。その後、乾燥してローラーを掛けた台紙に、特別支援学校サポーター尾方美代子先生が、毛筆で一枚一枚心を込めて、文言を手書きしてくださいました。 出来上がった修了証は、作業学習のまとめの時間に紫垣主幹教諭から手渡され、受け取った３年生は照れながらも誇らしげな表情でした。１，２年生は修了式の日に渡します。
「体育」では、バスケットボールを行い、友達とパス練習をしたりシュート練習をしたりしました。シュート練習では、タブレットを使って、自分がシュートしている姿を動画で確認しました。「①利き足を一歩前に出す②膝を軽く曲げる③ボールは額の位置から腕を曲げて伸ばす」など、ポイントを確認してから再度シュート練習をすると、ポイントを意識して、シュートが決まる回数が増えてきました。また、昼休みには、高等部の先輩たちと一緒にシュートを楽しむ姿が見られています。 「美術」では、染色技法を使った「オリジナルエコバッグ作り」に取り組みました。ピンク、イエロー、ブラックの色ごとのグループに分かれて、自分たちで考えたデザイン図案を基に手順に沿って進めました。バッグ全体を丸めて輪ゴムで止めて染色したり、摘まんだ部分を輪ゴムで止めて染色したり、どんな作品に仕上がるか、楽しみにしながら作りました。染色後、バッグを広げると「うわぁ、きれいな色！」「できたぁ！」などの感想が上がりました。世界に一つだけの素敵なオリジナルエコバッグが出来上がりました。
１１月２７日（月）から総合的な学習の時間「チャレンジ・ジョブ」を行いました。仕事について調べたり、実際の仕事を体験したりする活動を通して、自分の将来をイメージしながら働くために大切なことを学習しました。 １週目は、卒業生の現場実習の写真を見て、タブレットPCを使って仕事について調べました。製造や飲食、清掃など自分の興味のある仕事を選んで、仕事内容や人吉球磨にある会社などを調べ、様々な仕事があることを知ることができました。また、働くためには「健康に過ごす力」「生活をする力」「良い人間関係を築く力」「仕事をする力」が必要であることを確認した後、将来に向けて学校生活の中で頑張りたいことを考えました。これまでの自分の生活を振り返りながら、「丁寧な言葉遣いをする」「整理整頓をする」など、それぞれに頑張りたいことを決めることができました。 ２週目は、実際に地域の会社に協力していただいた「わっか結び」と「さす枠のテープはがし」の２種類の仕事体験を行いました。それぞれに決めた目標を達成できるように、決められた時間黙々と集中して取り組む生徒たちの姿が見られました。 ３週目は、仕事体験を行い感じたことやこれからの学校生活で頑張りたいことをまとめました。「テープはがしでは、なかなかテープがはがれず大変だった」や「敬語を使う」「時間いっぱい頑張る」などそれぞれで振り返り、学校生活で頑張りたいことを考えることができました。最終日には、湯前町にある「常笑ファーム」へ職場見学に行きました。３年生は実際に現地に行き、１・２年生はオンラインで参加しました。本校の卒業生に、仕事で気になったことを質問し、答えていただきました。実際に、小松菜やニラのハウスを見せていただく場面もあり、真剣に話を聞いている様子が見られました。
１１月１８日（土）に文化祭が行われました。中学部は生徒たちがスーパーマリオになって冒険に出るストーリーを発表しました。発表前は緊張した様子もありましたが、実際に中学部の出番になり、曲が流れると、今までの練習の成果を発揮し、楽しそうに踊ったり歌ったりし最高の演技を披露することができました。また、生徒たち全員で作り上げた動画もたくさんの方々に見ていただき、「背景画が良かったね」「演奏や合奏、息が合っていたね」「体育の姿、かっこよかった」などと称賛の言葉をたくさんいただきました。 文化祭に向けて、生徒たちが楽しそうに協力しながら全員で取り組む姿が印象的でした。これからも中学部全員で一致団結して、様々なことに取り組んでいきたいと思います。 最後になりますが、文化祭の実施にあたって保護者の皆さま方には様々な面でご協力いただき、ありがとうございました。
１０月の人権学習では「災害と人権」について学習しました。災害時における避難所での生活について知ることと、避難所生活で人権が尊重されるために、どのような配慮や心掛けをすることが大切かについて考えることを目標として取り組みました。 ９月の社会で「地域の防災」について学習したことを踏まえ、避難所生活について考えました。まずは、被災者側の立場になり、「プライバシーに関すること」「食事に関すること」「健康や衛生に関すること」で気になるものと気にならないものを考えました。項目によっては「気にならない」と答える生徒もいたり、全部「気になる」と答える生徒もいたりして、人によって気になることが違うということを確認することができました。グループワークでは、運営側の立場になって支援物資が届いた際に被災者に対してどう分けるか話し合いました。様々な支援物資を見ながら「お年寄り」「赤ちゃんや子供がいる家族」「体が不自由な方」「外国人」に振り分けることができました。 授業の最後には、お互いの人権を尊重することの大切さ、困ったことやおかしいと思ったら声をあげて周りに相談することの大切さを再度確認することができました。
９月１日（金）から２学期が始まりました。夏休み明け最初の１週間は学級活動で、夏休みの思い出を発表したり、２学期の目標を立てたりしました。 １・２年生は合同で、秋野菜収穫に向けて準備を行いました。２学期は、二十日大根と小カブを種から蒔いて育てていきます。野菜プレートも作り、芽が出て収穫するまで、お世話を続けていきます。。３年生は、ロイロノートスクールというアプリを使って、SDGsのポスター作りに取り組みました。アプリの使い方や作成手順を学習すると、画面上で色を塗ったり、コメントを書き込んだりして、ポスターを完成させることができました。 ２学期も文化祭や様々な行事に、みんなで取り組んでいきたいと思います。
６月２７日（火）～７月１４日（金）に、総合的な学習の時間「ふれあい大発見！」に取り組みました。 １週目は、クイズ作りを通して、友達のことをよく知る学習を行いました。「好きなもの」「得意なこと」のテーマに沿って、回答を考えて、選択式のクイズを作りました。作ったクイズで、６月３０日（金）にクイズ大会を行いました。初めて知る「友達の好きなもの」や「得意なこと」がクイズとして出題され、とても盛り上がりました。 ２週目は、ＳＤＧｓに関する１７の項目の中から、興味のある項目について本やタブレットで調べ、それぞれの出来ることや目標をポスターとしてまとめる学習に取り組みました。「資源の再利用」「水資源を大切にする」項目では、友達同士で実際にゴミを分別する様子や蛇口を閉める様子を撮影し、ポスターに貼りつける生徒もいました。それぞれが、工夫して制作したポスターが完成しました。 ３週目は、７月１３日（木）に多良木中学校とのオンラインによる交流及び共同学習を行いました。互いに自己紹介をしたり、学校に関するクイズを出し合ったりしました。最後には「クイズがおもしろかったです」「みなさんともっと仲よくなりたいと思いました」などと感想を発表することができ、お互いのことを知るよい機会となりました。今後も交流を深めていきたいと思います。 この学習を通して、友達のことや交流相手のことをより深く知って、SDGｓについて身近に感じることができました。
５月２９日（月）～６月１６日（金）の期間、作業学習を行いました。作業学習とは、作業活動を学習の中心にして生徒の働く意欲を培い、将来の職業生活や社会自立に向けて『働く力』を育てる学習のことです。中学部では「みつまた」を原料とした和紙製品を作っています。今年度は、メッセージカード、卓上カレンダー、ポチ袋を製作します。 生徒は「ミキサー」「ため漉き・流し込み」「ローラー」「製品加工」の工程に分かれて作業を行いました。はじめの頃は手順を覚えることに苦労している生徒もいましたが、後半になると手際よく作業を行うことができるようになったり、時間いっぱい作業に集中することができるようになったりしました。６月１５日（木）には、みつまたの生産者である「TSUKIGIみつまた」の椎葉袈史さんに来校いただき、生徒へ紙漉きのコツを伝授してもらいました。 作業学習はこの後、９月、１月にも行います。出来上がった製品は令和６年２月に中高合同の販売学習「くましえんひな市」で販売する予定です。
今年度は３名の１年生が入学し、中学部は１４名となりました。４月１７日（月）～２０日（木）には新入生歓迎会を行いました。自己紹介では、好きな授業や好きな食べ物等を発表したり得意なことを披露したりして、新しい友達や教師のことを知ることができました。また、レクリエーションでは、フリスビーを投げてペットボトルの的を倒すゲームに取り組み、仲間を応援しながら親睦を深めることができました。最後には１年生からお礼の言葉の発表もあり、みんなで楽しく新入生歓迎会を行うことができました。これからも中学部一丸となって、様々なことに取り組んでいきたいと思います。
災害の種類と状況に合わせた対処の仕方を知って防災意識を高めることを目標に、社会の授業では2月から「地域の防災について知ろう」という単元を行いました。居住地ごとにグループになってハザードマップを確認したり、災害が起きたときの対応の方法について確認したりしました。また、新聞紙を使って、スリッパや食器等の防災グッズも作りました。 そして、２３日（木）の最後の授業では、「避難所体験」を行いました。震度５以上の地震が起きたことを想定し、実際に「緊急地震速報」を流すと、子供たちはすぐに机の下に潜って揺れが収まるまで待ち、その後、担任の指示に従って避難所に見立てた体育館に移動しました。受付を済ませると、学年ごとに区切られたスペースに腰を下ろし、実際に学校に置いている備蓄品の試食を行いました。乾パンや長期保存のパンを試食すると、「おいしい！」「これは食べられる！」と言いながら、味わって食べていました。 翌日は修了式のため、備蓄品は持ち帰りましたが、実際に食べてみて食べられる物、もしくは普段から食べ慣れていて尚且つ長期保温が利く物を準備する必要があるなと感じました。新学期はご家庭で改めて備蓄品をご準備いただきますが、子供たちと話をしながら一緒に準備してみるのもいいのではないでしょうか。
３月１０日(金)に卒業証書授与式が行われました。新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点から、今年度も卒業生、保護者、職員のみでの式となりました。 ３年生の生徒たちは、２週間前から証書の授与や礼の仕方の練習をしました。「中学部最後の晴れ舞台だ！」と練習の時から、一つ一つの動きを教師に確認したり、友達同士で動作を見合ったりしながら真剣に取り組んでいました。そして迎えた当日。「本番だ！」という緊張感をもって、大きな拍手とともに誇らしげな表情で入場しました。式では担任から名前を呼ばれると、大きな声で返事をして壇上に上がり、校長先生から卒業証書を受け取りました。壇上から会場を見つめる姿は晴れやかでとても立派でした。 中学部卒業生６人は、それぞれ新しい環境での生活が始まります。これまで学んだことや友達との絆を大切に、様々なことにチャレンジしてほしいと思います。卒業おめでとうございます。
２月１６日（木）に、小学部４～６年生と中学部全員で、新校舎建設地に見学に出掛けました。修学旅行以来の久々の校外学習でしたので、生徒たちからはワクワクが伝わってきました。ジャンボタクシーに乗り込み、いざ建設地へ！ 建設現場では、担当の「俣山さん、中島さん、松崎さん」ほか、職員の方が大勢で迎えてくださいました。休憩室には、イラストを入れて分かりやすく説明された工程の紹介やドローンで撮影した建設現場の写真等が子供たちのために掲示してあり、とても感激しました。それらを使って説明をしていただいた後、実際の現場に向かいました。大きな重機が動いていて、みんな興味津々の様子でした。その後は質問タイム。小学部、中学部それぞれに用意してきた質問をしました。「仕事の始まりと終わりの時間を教えてください」「今全体の何パーセントできましたか？」などの質問が出て、丁寧に答えていただきました。「何人の人が働いていますか？」という質問には、「今日は４０人です。これから工事が進むといろいろな人が関わり、総勢で２２，０００人が携わる大きな工事です」という説明があり、「お～お！」とどよめきがおきました。 最後にみんなで記念撮影をしました。青空の下、みんないい笑顔！建設現場を見学したことで、新しい校舎に移転するということを、よりイメージできた様子でした。また、機会を見て見学に出掛けたいと思います。工事関係者の皆さんにはとても親切に対応いただき、感謝の気持ちでいっぱいです。この後、みんなでお礼のメッセージを寄せ書きして送りたいと思います。
２月４日（土）に「くましえんひな市」が行われました。 中学部紙工班は多良木町槻木の「TSUKIGIみつまた」を原料にしたカレンダーやぽち袋などの和紙製品と、昨年度石けん班製作の石けんを販売しました。 「ミキサー」「溜め漉き」「流し込み」「ローラー」「製品加工」の各工程に分かれ、学期に1回作業学習を行いましたが、「時間いっぱい集中してがんばる」「報告をきちんとする」など、それぞれの目標に向かって一生懸命取り組み、製品を仕上げることができました。 コロナ禍の影響で対面での販売学習は3年ぶりでしたが、自分たちが力を合わせて作った製品を目の前で買っていただくという貴重な経験ができ、子供たちはとても喜んでいました。ご来場いただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。
学年の締めくくりとなる３学期がスタートしました。冬休みはクリスマスやお正月などイベントが多く、登校してすぐに楽しかったことや嬉しかったことを笑顔で話してくれました。また、始業式では１年の牧野さんが冬休みの思い出を、赤坂さんが３学期に頑張りたいことをそれぞれ元気に発表してくれました。 今年最初の学級活動では、１年生は書き初めに取り組みました。「へんじ」「ライオンキング」「げんき」「うさぎ」など、筆を使い大胆に書き初めをすることができました。２年生はかるたをしました。琴と尺八で演奏された「春の海」をＢＧＭにお正月の雰囲気を感じながら、白熱した戦いになりました。こもれび学級は3学期の目標決めを、３年生は冬休みの１番の思い出と３学期に頑張りたいことを発表しました。 「１月は行く、２月は逃げる､３月は去る」といいますが、3学期は行事も多くあっという間に過ぎてしまいます。学年の集大成として毎日を大切に過ごしていきたいと思います。
１２月９日（金）に多良木中学校1年生との交流及び共同学習を行いました。感染症拡大防止のため、昨年度に引き続き今年度もオンラインでの実施となりました。 まずはじめにお互いの紹介ということで、中学部は児童生徒会役員の岩崎杏南さん（2年生）が代表で挨拶をしました。そしてメインの学習成果発表では、文化祭で発表した手話歌とダンスを披露しました。みんな一生懸命踊って、中にはノリノリになってどんどんカメラに近づいていく生徒もいました！多良木中学校は地域の職場に出掛けた体験の様子の発表と「ふるさと」の合唱がありました。８５人によるハーモニーに生徒も職員も静かに聴き入り、終わった後は拍手喝采でした。 感想発表では多良木中の生徒さんから「小学生の時に１度球磨支援に行って交流したことがあります。今年はオンラインでしたが、校舎移転したら今度は直接交流しましょう」と言う言葉があり、 みんな手を振って応えました。 画面を通じての交流でしたが、お互いの学習の成果を見て楽しい時間を過ごすことができました。今後も引き続き交流を続け、お互いを理解し合っていけたらと思います。
１１月１９日（土）は文化祭があり、中学部は、みんなで船を作り冒険の旅に出るストーリーに挑戦しました。当日はたくさんの保護者の方々にご参観いただきました。オープニングでは、各クラスの代表の生徒が中学部の見どころを紹介してくれました。発表前は緊張している様子でしたが、曲が流れるとこれまでの練習の成果を発揮し、堂々と踊ったり自分なりにボンボンを振ったりして最高のダンスを披露することができました。これまで一生懸命に取り組んできた劇や船づくり、演奏の動画もたくさんの方々に見ていただき、大成功のステージ発表となりました。また、他学部の発表や作品展示も「すごいね」などと言いながら、友達や教師と一緒に楽しんで見ていました。文化祭に向けて、お互いに助け合ったり教え合ったりしながら中学部全員で協力して取り組む姿がとても印象的でした。これからもみんなで一致団結して様々なことに取り組んでいきたいと思います。
9月２７日（火）～１０月２０日（木）の期間、作業学習を行いました。作業学習とは、作業活動を学習の中心にして生徒の働く意欲を培い、将来の職業生活や社会自立に向けて『働く力』を育てる学習のことです。 中学部ではみつまたを原料とした和紙製品を作っています。1学期に引き続き、「ミキサー」「ため漉き・流し込み」「ローラー」「製品加工」の工程に分かれ作業を行いました。2学期ともなると、工程の手順を覚え自分一人で作業に取り組んだり、時間いっぱい取り組んだりと、それぞれ自分の目標に向かって精一杯頑張る姿が見られ、頼もしく感じました。 ９月１９日（水）には、みつまたの生産者である「TSUKIGIみつまた」の椎葉袈史さんに来校いただき、生徒へ紙漉きのコツを伝授してもらいました。また、製品加工などの工程も見ていただき、「いい和紙ができてます！」とお褒めの言葉をいただいた子供たちはとても嬉しそうにしていました。できあがった製品は令和５年２月に中高合同の販売学習「くましえんひな市」で販売する予定です。
９月２１日（水）～２２日（木）の１泊２日の日程で、鹿児島市内に修学旅行に行ってきました。 新八代駅から新幹線で鹿児島へ。初めて新幹線に乗る生徒もいて、わくわくが伝わってきました。鹿児島到着後は、｢ふるさと物産館｣で奄美名物の「鶏飯」を食べ、お待ちかねの「平川動物公園」に移動しました。コアラやホワイトタイガーなどの様子に大興奮の子供たちでした。宿泊は「ホテル吹上荘」で、おいしい食事に舌鼓を打ち、部屋ではジュースで乾杯をしたりトランプで対戦したりと、楽しい夜を過ごすことができました。 ２日目は、フェリーで「桜島ビジターセンター」へ。桜島の歴史を学んだ後は最終目的地の「いおワールドかごしま水族館」に行きました。大水槽で泳ぐジンベイザメやマダラトビエイなどたくさんの魚たちやイルカショーを楽しみました。 リーダーを中心に、見学地の調べ学習や公共の場所でのマナーなどの事前学習に一生懸命取り組んだおかげで、無事に全行程を終え、たくさんの思い出を作ることができました。保護者の皆様や学園の先生方には、荷物の準備や送迎とご協力いただき、たいへんありがとうございました。
１年生は９月２日（金）～２６日（月）に生活単元学習「くましえん探検隊」に取り組みました。はじめに水族館にいる生き物についての学習や魚釣りゲームをし、海の生き物への理解を深めました。次に水族館作りに取り組みました。蛍光絵の具やクレヨンで魚の形をした画用紙に色を塗っていきました。何色も色を重ねて塗ったり、魚に顔を描いたりと素敵な魚が完成しました。その他にも、たくさんの先生方に招待状を書いて渡したり、みんなで協力して飾り付けをしたりしました。そして、いよいよ水族館がオープンしました。水族館の中は真っ暗！！ブラックライトを持って入り、魚を照らすとカラフルに光ります。子どもたちはライトの光を目で追ったり、「きれい」「すごい」と感動したりしていました。また、招待状を渡したたくさんの先生方に見に来ていただき、自分の作った魚を教える様子も見られました。みんなで楽しく水族館を体験することができました。
６月２０日（月）～７月１３日（水）に、総合的な学習の時間「学校大発見！」に取り組みました。始めに校内探検をして学校のことを調べ、地図記号や様々な調べ方の学習をしました。次に各クラスで学校周辺のお店や施設について調べ学習を行いました。パソコンで地図を見ながら、お店までの行き方や施設の概要等を熱心に調べることができました。最後に調べたことを模造紙にまとめ、発表しました。お店のマークを作って発表したクラス、自分の調べた施設について１人ずつ順番に発表したクラス等、クラスのみんなで協力して模造紙にまとめ、発表することができました。学校や学校周辺の施設に興味関心をもち、地域のよさを知る機会になりました。
５月３０日（月）～６月１７日（金）の期間、「働く力」を身につけることを目標に、作業学習を行いました。中学部では地域で採れるみつまたを原料に紙すきを行います。今年度は、メッセージカード、卓上カレンダー、ポチ袋、レターセットを製作します。 生徒はそれぞれ「ミキサー」「紙すき」「ローラー」「製品加工」の工程に分かれて作業を行いました。作業学習のはじめの頃は手順を覚えるのに苦労している生徒もいましたが、後半になると手際よく作業を行うことができるようになったり、時間いっぱい作業に集中することができるようになったりしました。 作業学習はこの後、９月、１月にも行い、製品は２月の販売会で販売する予定です。製品が出来上がりましたら改めてご紹介しますので、ぜひお楽しみにお待ちください。
今年度は４名の１年生が入学し、中学部は１７名となりました。４月の生活単元学習「スタート！中学部」では、自己紹介やクイズ大会、ボッチャを行いました。新しい友達や職員のことを覚えたり、仲間と協力して取り組んだりと親睦を深めることができました。また、中学部のきまりについても学習し、身だしなみを整えることや人との関わり等について、生徒一人一人が改めて確認することができました。これから中学部一丸となって、様々なことに取り組んでいきたいと思います。
３月１１日（金）に卒業証書授与式が行われました。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、今年度も卒業生、保護者、職員のみでの式となりました。 ３年生の生徒たちは、２週間前から証書の授与や礼の仕方などを練習しました。練習の時から「緊張する！」「今の受け取り方はどうでしたか？」と教師に確認するなど、一人一人が真剣に、そして丁寧に取り組むことができました。そして迎えた当日。教室に入ると、そこには在校生から装飾のプレゼントがあり、卒業生もそれを見て緊張をほぐし、体育館へ入場しました。大きな拍手とともに誇らしげな表情で入場し、一人一人校長先生から卒業証書を立派に受け取りました。 中学部卒業生８人は、これから高等部という道に進みます。これまで学んだことや友達との絆を大切に、それぞれのペースで前に進んでほしいと思います。
２月１４日（月）～３月１０日（木）の期間、２～３年生は生活単元学習「ありがとう３年生」に取り組みました。ありがとうパーティーに向けて各クラスで役割を分担し、招待状、パーティー会場の装飾品、３年生へのプレゼント「フラワーボックス」の制作と、出し物の構成・練習を行いました。 招待状は、画用紙にパーティーの日時、場所、メッセージなどを書いたり、シールや折り紙を貼ってデコレーションしたりしました。３月４日（金）には３年生へ招待状を渡し、「ぜひ来てください」などと３年生へのメッセージを伝えることができました。プレゼントは、自分なりにデザインを考え花とフェルトボールを使ってフラワーボックスを制作しました。「○○さんは青色がいいかな～」などと３年生を想いながら制作に取り組み、カラフルで綺麗なフラワーボックスが完成しました。 ３月８日（火）の「３年生ありがとうパーティー」当日は、３年生に感謝と祝福の気持ちを込めて出し物をしました。こもれび学級「３年生あるある」、１年生「ダンス（マルマルモリモリ）」、２年生「クイズ・タッチベルの演奏（３月９日、栄光の架橋）」を披露しました。どのクラスも素晴らしい発表で大いにパーティーを盛り上げてくれました。 パーティーの最後には、３年生から在校生と職員へ「丸シールアート」のプレゼントがあり、プレゼントを受け取った在校生の嬉しそうな笑顔がとても印象的でした。感染症拡大防止のため、リモートでの開催となりましたが、一人一人が３年生の卒業を祝福する思い出に残るパーティとなりました。
新年を迎え、あっという間に２月になりました。3学期がはじまり、進路や次の学年に向けて一段と頑張っていきたいところですが、新型コロナウイルス感染症の流行に伴い、感染症予防の観点から今まで通りの授業実施が難しくなりました。 中学部全体で行っていた体育、教科別の学習、作業学習などは学年間の交わりがないように、各教室で分かれて行う形になりました。少しでもみんなで授業が展開できるように、各教室に設置してある電子黒板を活用して、オンラインで各教室の様子を中継しながら授業を行っています。友達同士の意見交換や発表を直接することはできませんが、カメラで発表者を写して各教室にその映像が映し出されることで、「○○さんだ！」といった生徒の声や、カメラ越しにコミュニケーションを取り楽しそうにする生徒の姿を見ることができました。日々の学習で、１年のまとめを頑張っていきたいと思います。
１１月２４日（水）～１２月１７日（金）に総合的な学習の時間「チャレンジ･ジョブ」に取り組みました。初めに、履歴書の記入と生活チェックテストを行い、自己理解を深めました。自分の興味のあることや得意なことなどを知っておくことの必要性や、自立や働く生活のために、まずは、基本的な生活を整えることが大切であることを学びました。次に、１年生は様々な職業について知り、興味をもつために、仕事調べに取り組みました。「管理栄養士」「警察官」など、様々な職業について知り、興味のある職業を見つけることができました。２・３年生は、仕事をする上で大切な身だしなみやワークライフバランスなどについて学びました。その後は、全員で2週間程度、近隣の企業に御協力いただき、「さす枠のテープはがし」「タグの紐通し」や、校内の「シュレッダーがけ」などの「仕事体験」に取り組みました。実際にタイムカードで勤務時間を記録し、身だしなみや清潔、時間を守る、返事や言葉遣いなどの働く上で大切なことを実践しながら仕事に取り組むことができました。時間に遅れないように意識して行動したり、返事や言葉遣いを意識したりする様子が見られました。また、仕事体験日誌を書いて振り返りを行い、「時間いっぱい仕事に取り組むことができました。」「『はい』と返事をするのを頑張りました。」と、それぞれに仕事体験を振り返ることができました。「チャレンジ・ジョブ」を通して、将来の働く生活をイメージし、卒業後の生活に向けて、今できることを考え、体験することができました。
１１月１９日（金）に文化祭が行われました。本来であれば、保護者の方々にも参観していただく予定でしたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、生徒・職員のみで実施しました。 文化祭に向けて１０月下旬から生活単元学習で様々な活動に取り組みました。今年度の中学部のテーマ『スターライトパレード』にちなんで、星の作品を制作したり、星に関する曲を演奏したりしました。また、オリジナルのＴシャツ作りやダンスも行いました。そして、これらに取り組む生徒たちの様子を動画撮影し、編集したものを文化祭当日に上映し、会場は大盛り上がりでした。日頃の授業で作った作品の展示も行い、たくさんの児童生徒や先生に見てもらうことができました。また、他学部の発表や作品も見て、「おもしろかった」「すごい」とみんなで楽しむことができました。 文化祭に向けて様々な活動に取り組む中で、「黄色で塗ろうよ」と友達と話し合いながら、星の作品やＴシャツを作ったり、友達同士で演奏の仕方やダンスの振り付けを教え合ったりする姿が印象的でした。これからの授業や学校行事でも、みんなで協力して取り組んでいきたいと思います。
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