3年生が登校日に、沖縄県の小学生とオンライン交流授業を実施しました

　泉分校の取り組みに興味を持った沖縄県の先生から御提案いただき、この授業が実現しました

　まず分校生が、泉分校の取り組みや鳥獣被害の現状について説明を行いました。それに対し、小学生が質問をし、高校生が質問に答えるという流れで授業が進んでいきました

　小学生からは「なぜシカやイノシシを駆除しなければいけないのですか」「どのような被害があるのですか」「獲ったシカやイノシシはどうするのですか」など、鋭い質問がいくつもあり、分校生が精一杯に答えている様子がありました

　最後に小学生が「沖縄では鳥獣害が身近ではなかったから、考えたこともなかったけど、今回知ることができてよかった」と、感想を述べてくれました

　短い時間でしたが、遠く離れた小学生にも、八代地域の鳥獣被害の現状や対策の必要性を知ってもらうことができました。小学生に分かりやすく伝えることの難しさを感じると同時に、自分たちが身近に感じてきた課題が、場所が変わると全く違うように捉えられる、ということも知ることができました

　今後も継続して交流し、さらに深く自分たちの取り組みを知ってもらうことで、分校生だけではなく小学生にとっても良い学びになったらいいですね

2月18日に実施した、鳥獣害の皮を用いた「パスケース製作実習」の様子が、KABで紹介されました

下記のリンクから映像がご覧頂けます

（動画の公開は終了しています　3月9日追記）

Yahoo!JAPAN ニュース

　3年生の登校日に、これまで取り組んできた鳥獣害対策についての研修の一つで、イノシシやシカの皮クラフト講習がありました

　実習の講師は、6月にもお越し頂いたAtelier Kobitoの西山亮平様をお招きし、10月に自分たちで皮剥ぎを行った皮を用いて、パスケースの製作実習でした

　まず、どの色の皮を使って作るかを選びます。皮剥の際に出来た傷や、皮の厚みによって染色の具合が異なり、どの部分を裁断するのかを考えます

　そして、型紙に合わせて裁断。のり付けをしたら、縫い糸を通すための穴を、専用の器具と木づちを使って開けていきます✄

　できた穴に、レザークラフト用の針と糸を使って縫い合わせていきます。きれいに仕上げるには、針の入れ方と糸の引っ張り具合の絶妙な力加減が必要です。形が見えて、自分に合っていた作業だったからか、みんな夢中で作っており、講師の西山さんも皆の集中具合に驚いておられました。中には、3つも製作していた生徒もいました

　鳥獣害対策に関するさまざまな研修をとおして、命の尊さを体験的に学ぶことができました

　泉分校だからこそできたこの貴重な経験を、高校卒業後も心に留めて生活していきたいですね

　3年生の登校日に、体育館の掃除をしました

　体育の授業や式典、文化祭、部活動、講演会など、たくさんの場面で使ってきました。3年間の感謝の気持ちを込め、普段行き届かない所まで、丁寧に掃除しました

　2階の通路や窓の格子をきれいに拭き上げていると、夢中になりあっという間に時間が過ぎていきました

　最後にみんなで床をぞうきんダッシュすると、良い運動になりました水が冷たく、ぞうきんを使うのはなかなか辛かったですが、綺麗にすると気持ちもスッキリしました

　卒業式までのこりわずか。やり残したことがないようにして欲しいですね

　今日は3年生の登校日でした

　1限目に消費生活講座があり、4月から成人を迎える（民法の改定で、今年の4月から18歳から成人となります）にあたって、お金の使い方や悪質商法、保険について学びました

　これまで経験のないことについては理解することが難しかったようですが、一人の消費者として自覚を持ち、生活していかなければいけない、と改めて感じたようでした

　高校を卒業したら、一人暮らしをしたり自動車を運転したりする機会があると思います。安全な消費生活が送れるよう、今のうちからしっかり知識を得ておきたいですね

「18歳成人」については次のリンクにまとめてありますので、ご覧ください

「18歳から“大人”に！成年年齢引下げで変わること、変わらないこと。」（政府広報オンライン）

「4月から18歳で「成人」　改正民法が施行へ」（NHK政治マガジン）

２月３日（木）キャリアサポーターの福田先生による講話が実施されました。今回は「社会人となる前に」と題して、何のために働くのか、どのようにすれば社会生活（人生）はうまくいくのか、どうしても行き詰まったらどうするのか、これから卒業に向けてどのようなことを考えながら準備していけばよいのか、それぞれの項目についてアドバイスをいただきました。

生徒たちは熱心に必要なことをメモしていました。

3年生の「課題研究」の発表会を行いました

頑張って準備してきたこともあり、何とかうまくやろうという思いで、緊張した雰囲気で始まりました

3年生が1年生の時に見た発表は、学生ホールに一同が集まって実施していました

しかし、新型コロナウイルス感染症によって、この2年間は別室に分かれてリモートでの開催になっています

緊張感の中、発表が始まりました

木工班、食班、自然班の3つの班が発表を行いました

聴衆の反応が見えにくく、職員の研ぎ澄まされた眼光を感じながらも、準備していたものだけではなく、突然の質問にも真摯に答えていました

どの班からも一生懸命さがよく伝わってきました

全ての班の発表を終え、学科主任が総括をしました

話しの中にあったように、研究をしていく中で学んだことがたくさんあったと思います

それらはこれからの人生で大変重要なことの1つになることでしょう

「課題研究」は、良い学びになったと思います話しが心に染みた者もいたようでした

閉会をして、感想書きです

1･2年生の教室を覗くと、用紙にぎっしりとメモをとっている者もいました

今日の発表でしっかりと学んだことがあるようです

1年後・2年後、今回以上の発表になるように頑張りましょう

3年生、お疲れさまでした

3年生の「課題研究」の発表が、明日に迫りました

「課題研究」とは、その名の通り、自分たちが感じた様々な課題を解決していく研究活動です

昨年1月の3年生（21期生）の発表会を聞いて、自分たちは3年生でどんなことを研究しようか真剣に考え、実動し始めました

一生懸命にやってきたからには、その過程や成果を、後輩たち（23期生･24期生）にしっかり伝え、来年度以降の研究に役立てて欲しい

こんな思いを持って、発表の準備を頑張っています

発表の準備を、授業の時もそうですが、学年末考査の日の放課後や、さらに2月の家庭学習期間中にまで登校してきて取り組んでいます

明日は精一杯の発表を期待しましょう

1･2年生は、しっかり聞いて･考えて、3年生の学びを自分のものにして欲しいと思います

3年生にとっての最後のテストがようやく終わり、安堵の空気に包まれた教室に、紙袋が届きました

なんと！後援会の皆様からの差し入れでした

思いも寄らないサプライズでびっくり

さらに、八代市の本町アーケードにある洋菓子店の包み紙に、大興奮

いただいた記念に、集合してパチリ

ほんの10分くらい前まで、苦悶の表情でテストを受けていた3年生も、ニコニコになりました

メッセージまで添えてあり、細やかな心遣いに、温かな気持ちになりました

後援会の皆様、ありがとうございました

3年生の最終決戦、学年末考査も今日が最終日です

これまで幾度となく苦しめられてきた(!?)テストも、今回がいよいよ最後です

最後のテストは、｢数学Ⅱ｣（または｢森を守る｣）。

高校のラスボスとしては不足ないっ！

チャイムからチャイムまで、みんな一生懸命に問題に向き合いました

いよいよ明日からは、各自の次のステージに向けた「家庭学習」が始まります

試験の疲れを癒やして、希望を持って取り組みましょう