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１年生の公共の授業では夏休みの課題である「税の作文」に取り組んでいました

作文を書くための視点や構成については説明があり、生徒たちはこれまで自分が「お世話になったな」「助かったな」「ありがたかったな」という経験や体験（エピソード）を振り返り、その体験と税との結びつきについて、再確認してもらう作業をしていました。

タブレットを使い、さっそく作文に取り組んでいました！