建築科では、入学して約2ヶ月の1年生が、もう現場のプロみたいに頼もしくなってきました！ 今日は、建物や土地の高さを正確に測る「水準測量」という、とっても大切な技術にチャレンジした様子をお届けします。

現場で役立つ「３つのかく」と、測量の基本！

　実習の前に、建築のプロが大切にしている「現場の３かく」（字をかく、汗かく、恥かく）という言葉を学びました。「これは、建築現場で働く上で、絶対知っておいてほしい心構えなんだよ！」と先生。みんな真剣な表情で聞き入っていました。

　それから、今まで学んだ「平板測量」という測量の復習をして、いよいよ新しい「水準測量」の世界へ！ 「どうして高さを測るの？」「どんな道具を使うの？」といった、測量の目的や専門用語を、一つひとつ丁寧に学んでいきました。

オートレベルと箱尺で、いざ実践！

　さあ、いよいよ実習スタート！ 今回使うのは「オートレベル」という、カメラのような形の器械と、「箱尺」という大きなものさしです。オートレベルのセットアップは、前回の実習で慣れているから、なんと1分もかからずに完了！ みんなのチームワークもバッチリです。箱尺の目盛りを読む練習も、クラスメイトと協力しながら真剣に取り組みました。

体育館で高さ測量！そして、なぜ？を考える時間

　場所を体育館に移して、1階の床から階段の段差を測りながら、3階の床までの高さを測量していきました。慎重に、一つひとつの数字を読み取っていきます。実習棟に戻って、測った結果をみんなで集計！ すると、「あれ？ 行きと帰りで約5cmもずれちゃった！」という結果に。でも、ここで終わりではありません。建築科では、「失敗」で終わらせないのがカッコいいところ！「なんで誤差が出たんだろう？」と、クラスメイト全員で大ディスカッション！ 「寸法の読み間違いがあったからかな？」「器械のセットもっと慎重にすればよかった？」など、色々な意見が飛び交いました。この「なぜ？」を考えることで、次の実習ではもっと上手にできるようになるヒントが見つかったんです。

挑戦と学びを繰り返して、未来の建築家へ！

　ただ測るだけじゃない。「やってみる（トライ）」→「失敗から学ぶ（エラー）」→「原因を考える（検証）」このくり返しこそが、現場で本当に必要とされる建築家になるための大切なステップなんです。

　建築科の1年生は、この水準測量実習を通して、未来の建築家として大切な一歩を力強く踏み出しています！ みんなも、建築の奥深さに触れてみませんか？

過去の建築科の記事はこちら