未来を生きる力
　　　　　　　　　　　　

この度の西日本豪雨により被災された皆様に心からお見舞い申し上げます。併せて、連日の猛暑の中、避難されている皆様や復旧作業に従事されている皆様の安全と、一日も早い復旧を重ねてお祈り申し上げます。

さて、４～６月の全校集会では、「私たちの体は、食事をとることによって、ありとあらゆる部位に食べた物の要素が取り込まれている。つまり私たちは、知らぬ間に毎日生まれ変わり、常に新しい自分になっている。」と話しました。私たちが毎日「分かった・できた」を増やせたり、反対に物事を忘れたりするのは、新しい自分になっているせいかもしれません。だから、バランスのとれた体をつくるために好き嫌いをなくすことや、忘れないように思い返したり記録したりすることが大事です。幼児児童生徒の皆さんには、いつも「学ぶことは楽しい」と感じていてほしいと思いますし、「不思議だな、どうしてだろう」と感じることのできる感性を大切にして、日々学習に取り組んでほしいと願っています。

また、皆さんの中には、これまで治療を受けるため長く学校を休んでいた人もいます。未習の内容があって、どこから始めるとよいのか分からないかもしれません。でも、心配しないでください。そんな時は気楽に、「落下傘方式でよい」と考えましょう。落下傘のように、風任せにエイッと、空から降りた地点から始めるのです。（どこから始めても構わないということです。）そして、その付近を少しずつ学んで開拓するのです。一通り学習できたら、それからまた落下傘で降りて、新たに降りた地点付近を学んでエリアを広げてみましょう。これを繰り返すうちに、学んだ内容は必ずつながります。つながる、そしてひらめく…それは大きな楽しみでもありますし、皆さんの未来を築く基礎になりますよ。「未来を生きる力」を、今を大切に生きることで養うのです。

７月には、夏野菜の収穫に調理等の学習、プール学習、不知火美術館での三校合同作品展の見学や宇土シティ等での校外学習、アスパプールの招待行事等があり、それぞれ経験の幅を広げることができました。当たり前のことが当たり前にできたことを感謝せずにはおれません。保護者をはじめ関係の皆様のご理解とご協力の賜と、この場をお借りしてお礼申し上げます。それでは皆さん、夏休みを元気で計画的に過ごし、2学期に笑顔で会いましょう。

　　平成３０年７月１９日　　　　　　　　　　　　県立松橋東支援学校長　松田　満

笑顔輝く子どもたち

季節は進み、時候の挨拶も「惜春」から「入梅」に変わりました。今年度も熊本県こども療育センターのスタッフの皆様の濃やかで適切な日々の支えにより、子どもたちは、転入職員ともすっかり心通わせながら毎日授業の中で持てる力を伸ばし、できることを少しずつ増やしています。全校集会（ゴーゴータイム）では、子どもたちに、常に新しい自分に変わっていること、可能性が膨らんでいることや、繰り返し学習を積む大切さなどを伝えているところですが、保護者や周りの人に認められたい、人の役に立ちたいなど子どもたちの欲求が、学びへのモチベーションを高めており、教室での授業とともに、行事等を経験する意義の大きさを実感しています。

５月２６日（土）に希望の里サン・アビリティーズ体育館で松東レクリエーションを開催しました。本校の体育館より一回り大きな会場で、来賓や保護者の皆様、センターの皆様、地域やボランティアの皆様方約１００人超をお迎えした晴れの舞台で、子どもたちは練習の成果を遺憾なく発揮し、立派に発表することができました。

特に、子どもたちは、大好きな保護者の前で活動できる喜びに、笑顔を輝かせました。また、宇土高校和太鼓部をはじめ多くの方々と和やかに交流することができて、互いの気持ちを伝え合うことができたように思います。障がいのある人とない人が共に支えあう社会づくりに向け、意識を共有するよい機会となりました。

当日は生活棟や医療棟から会場への移動等をはじめ、保護者及びセンターの皆様にはいろいろな面で御負担をおかけしましたことにお詫び申し上げますとともに、今後とも本校の教育活動への御理解と御協力を賜りますよう、併せてお願いします。

　　平成３０年５月３０日　
　　　　　　　　　　　　　　　　　熊本県立松橋東支援学校長　　松田　満

特別な記念日

初夏を思わせるような陽気に誘われて中庭のツツジも咲きはじめ、まるで花壇の花々とともに新しい年度の始まりを祝福してくれているようです。

平成３０年度は、５名の先生方が転出されましたが、その後に新転任の先生方１０名をお迎えして、松東はさらにパワーアップしました。幼児児童生徒は、４月１０日に小学部１名と中学部１名、計２名の新入生を迎えるとともに、御船町にある希望ヶ丘病院教室の児童生徒を加え、在籍数２０名でスタートしています。

入学式の式辞でもお話ししましたが、入学生だけでなく、幼児児童生徒の皆さんには、「美しいものを美しいと素直に感じる心」を大切にして豊かな学校生活を過ごしたり、「不思議だな、どうしてだろう」と思う感性を大事にして真理を追求する喜びを味わったりしてほしいと思います。

皆さんは日々成長しています。それは、単に身体が大きくなっているのではなく、食べたものの成分が、骨や筋肉、器官など身体をつくっているものの一部と常に置き換わっていると、ゴーゴータイムで話しましたね。だから、好き嫌いなどせずに、毎日バランスよく食べるようにしましょうと。ある意味、皆さんは毎日生まれ変わっているのです。だからきっと、昨日分からなかったことが今日分かるようになったり、さっきまでできなかったことが、今はできるようになったりするのですね。

今年度も、「分かった」「できた」を一つずつ増やしていきましょう。それは、皆さんが確かに成長していることを示す証（あかし）なのです。皆さんにとって「分かった」「できた」を増やせる毎日が「特別な記念日」となりますよう、皆さんのすぐそばにいて、心から願っています。

　　平成３０年４月２７日　　　　　　熊本県立松橋東支援学校長　松田　満

今年は冬が長く厳しかったせいか、３月に一気に暖かくなり、桜も例年より早く開花しました。希望の里の桜も散り急ぎ、葉桜になっています。これはこれでピンクと緑色のコントラストが綺麗ですね。

　さて、３月１６日に卒業証書授与式を行いました。今年度は、幼稚部１名、小学部１名の計２名が卒業しました。二人とも標準服に身を包み、凛と引き締まった表情が少し大人びた感じでしたね。４月にはそれぞれ、小学部、中学部で新たな先生や学習と出会い、５月には学校外のお友だちとの交流もあります。大いに楽しんで、頑張ってほしいと思います。

式辞では餞(はなむけ)に二つの言葉を贈りました。

一つ目は、「何事にもひたむきに頑張り続ける」ということ。夢中になって取り組めば、きっと、頑張ったという思いは感動とともにいつまでも長く心に止まるはずです。仮に成果がなかなか現れなくても、必ずや成長の糧になります。

二つ目は、「見えないことをもっと大事にする」ということ。それは、形のない思いやりの気持ちや、愛情、信頼、勇気、希望などのことです。フランスの作家サン＝テグジュペリは、著書「星の王子さま」の中で、「砂漠が美しいのは、どこかに井戸を隠しているからだよ…」と王子に語らせています。この言葉によって主人公は、人であれものであれ、見えないところに大事なものが隠れていることに気付きます。見えないところに大事なものを見い出そうとするその考えの先に、人の豊かさとか、人生の豊かさがあるとは思いませんか。また、私たちがこれからの人生を生き抜く上では、「まことに辛いこと」が多くあると思います。しかし、私たちはまた、それを乗り越える力も持っていることを自覚したいと思います。時には、愛する人との別れもあるでしょう。それはきっと、人生の中でも最も辛く悲しいことでしょう。愛情が深ければ深いほど別れは辛く、悲しいものです。でも、その辛さ、悲しみは、「あなたの愛がそれほど深く、強かった」ことを教えているのではないでしょうか。その愛情が、悲しみを乗り越える力となり、新たな人生を歩き始める原動力になると信じています。

学校では、今後も子どもたちの夢の扉を開く教育活動を展開して参ります。保護者の皆様、センターのスタッフの皆様、地域の皆様方、引き続き、御支援・御協力をお願いいたします。

　　　　　　
　　　　　　　平成３０年３月２０日　　　熊本県立松橋東支援学校長　松田　満

　やる気スイッチを探そう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松田　満

○新年明けましておめでとうございます。幼児児童生徒の皆さんとご家族の皆様のご多幸を心からお祈りします。笑顔に満ちあふれる素敵な年にしましょう。本日は３学期の始業式でした。式でお話しましたように、３学期は今の学年の総仕上げの学期です。一日一日をていねいに過ごしてほしいものです。

○さて、年末から報道されていましたが、将棋の羽生善治さん（４７歳）が永世七冠（竜王、名人、王位、王座、棋王、王将、棋聖）、囲碁の井山裕太さん（２８歳）が二度目の全七冠（棋聖、名人、本因坊、天元、碁聖、十段、王座）の偉業をそれぞれ達成されたことを讃えて、この度、お二人に国民栄誉賞が贈られることとなりました。

○本当に素晴らしいですね。プロ同士の対戦は微差ぎりぎりの所での攻防でしょうから、羽生さんは「変わらないと停滞する。だから常にちょっとずつ何かに挑戦する」と言われ、井山さんは「まだ完成しているとは思っていない。善悪だけではない自分らしさを追求したい」と言われます。

○将棋や囲碁で、その道を究めることは大変なことです。スキルだけではなく、それに裏打ちされた大局観を有することも不可欠でしょう。お二人のように飽くなき探求心によって偉業が達成できたのは言うまでもありませんが、根底にあるのは、将棋や囲碁が好きだという気持ちなのでしょうね。

○先に、一日一日をていねいに過ごすようにと述べました。皆さんも、学校での遊びや自立活動、教科学習等において、日々、意欲を持って取り組んでください。時間いっぱい集中して遊びましょう。自立活動の取組を継続しましょう。教科の学習は、進学や就職、或いは資格を取るためにも大切ですね。でも、それだけではもったいない。基本的に、学習は楽しく面白いものであることを実感してほしいですね。「好きこそものの上手なれ」です。

○学習が上達する方法･･･。まずは、好きになることです。国語や算数・数学、理科でも社会でも、考え方のよさや、実生活にどれだけ活用されているか調べると、まさに目からウロコです。きっと、自分の中の「やる気スイッチ」を探すカギがそこにあるはずです。

 　　幸福について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松田　満
■皆さんは、県民総幸福量（ＡＫＨ：Aggregate Kumamoto Happinessの略称）についてご存じでしょうか？これは、蒲島県政の基本理念である「県民総幸福量の最大化」の考え方を県民と共有し、効果的な施策につなげることを目的として作成された指標です。内容は、幸福の要因を「夢を持っている」「誇りがある」「経済的な安定」「将来に不安がない」の４つに分類し、重要度や満足度を県民アンケートで測定して算出されます。直感的な幸福度を測るものですが、誰と比べるものでない、絶対的な指標であると思います。平成２４年度から調査が行われており、今年度が５回目でした（昨年度は熊本地震のため未実施）。平成２４年度から平成２７年度までの結果は、６８．７、６８．４、６８．１、６８．２。平成２９年度は６８．９で、過去最高の数値となっています。地域別では、地震の被害が大きかった地域は県平均を下回っています。

■ところで、スケートの羽生選手やロアッソ熊本の選手等が、災害等で周囲が大変なときに、練習を再開していいのか（自分の幸福を優先していいのか）葛藤したと聞きました。このように、自らの幸福を追求することにうしろめたさを感じたり、自分の幸福よりも何か別のものや他の人のことを優先したりすることについて、哲学者の三木清は、「人生論ノート」の中で、次のように述べています。「幸福は徳に反するものではなく、むしろ幸福そのものが徳である。」「我々は我々の愛する者に対して、自分が幸福であることよりなお以上の善いことを為し得るであろうか。」「日常の小さな仕事から、喜んで自分を犠牲にするというに至るまで、あらゆる事柄において、幸福は力である。」三木は、幸福と徳は相反するものでも、どちらかを優先すべきものでもない。愛する人のために自己を犠牲にする行動をとったから幸福なのではなく、幸福だったから、そのような行動がとれたのだと言っているのです。練習を再開すること（で周囲に勇気を与えるの）も、練習を中断すること（で被災地の支援を行うの）も、どちらも行動の源は幸福なのです。要は、考え方によるということなのですね。

■さて、子どもたちは２学期も、様々な学校行事や近隣の幼稚園・小学校との交流及び共同学習、居住地校との交流、校外学習等に取り組んで、経験の幅を広げ、学習を深め、大いに楽しむことができました。これも、保護者の皆様は勿論、県こども総合療育センターの皆様や地域の皆様方の御理解と御支援があればこそと、心よりお礼申し上げます。子どもたちにつないでもらっている皆様との御縁に感謝しながら、皆様と共に幸福に満ちた素敵な年を迎えたいと思います。今年一年、ありがとうございました。

曼珠沙華　抱くほどとれど　母恋し

ちょうど９月の彼岸の頃、まるで時を知っているかのように、一斉に咲き出す曼珠沙華（彼岸花）。畦道に咲くこの花の色は燃えるように真っ赤で、背景の緑とのコントラストが実に鮮やかです。花弁が反り、放射状に伸びるおしべ等の形状も印象的。墓参りの時期でもあり、別離を連想させることで嫌う人もいますが、花の見頃はすぐに過ぎてしまいます。

「曼珠沙華　抱くほどとれど　母恋し」は、熊本を代表する俳人中村汀女の句です。秋の彼岸頃に真っ赤な曼珠沙華がいっぱい咲いていた。幼な子と一緒にそれを抱くほどたくさん採りながら、ふと、望郷の思いと母親を慕う思いが募ってきた。そんな句意です。

結婚後１０年間、句作から離れていた彼女がようやく再開したのが昭和７年、当時３２歳で３人の母親だった横浜時代の作品とのこと。きっと、実家そばの江津湖畔の風景とともに母親を強く思い出したのではないでしょうか。誰にとっても、いくつになっても、母親は特別な存在です。

本日、県こども総合療育センターの研修室をお借りして第２回松東セミナーを開催しました。職員の一人が講師席に飾ってくれました。

２３日（土）は彼岸の中日。一雨ごとに秋も深まっていきます。

　平成２９年９月２１日　　　　   熊本県立松橋東支援学校長　松田　満

学びを深め広げる３つのワザ

 校長室から見えるサルスベリの花もだんだん少なくなってきました。暑かった夏もいつしか過ぎ去ろうとしています。

２学期は小学部に新しい友だちを迎え、賑やかにスタートしました。始業式では、｢学びを深め広げる３つのワザ｣を紹介したところです。今の時間学んだことはどんなことだったかを、①自分で振り返ってみること。②それを、先生や友だちに伝え、確認すること。③しばらくして思い出して、生活や学習の中で使ってみること。｢振り返る｣｢伝える｣｢使う｣の３つのワザです。幼児児童生徒の皆さん、どうですか。自ら貪欲に、継続することも大事です。

先週は、秋篠宮眞子様ご婚約会見の喜ばしい報道がありました。｢太陽のように明るい方｣｢月のように静かに見守ってくださる｣などと、お二人がお互いを太陽と月に例えられたことも、実に日本的で、微笑ましかったですね。

これから空気も澄んで遠くの景色がよく見えるようになります。それこそ、夜にはきれいな月や星々もみることができるでしょう。とても楽しみです。

ところで、月に満ち欠けがあるのは知っていますか。月は、太陽の光が当たったところが明るく見えますが、毎日太陽と地球と月の位置が変わるために、日々見え方が変わります。不思議ですね。太陽と地球と月が一直線に並んだときに、新月や満月になります。新月から次の新月になるまで、約２９日かかります。新月から満月までは約１５日かかるので、満月の夜が十五夜といわれるそうです。

また、私たち地球から見える月はいつも同じ側であることも知っていますか。

月は、いつも私たちに黒い模様のある側を見せています。昔の人は、ウサギが餅つきをしているように見えたとか。その黒い模様は、他の部分よりも重いそうです。実は、月の裏側は白くて軽く、地球と月が引力で引きあう際に、重い側が地球の方を向けているのだそうです。丁度、起き上がりこぼし（だるまさん）が床に下を向けるように。

　そのような天体や星々を眺めながら、まだ誰も見たこともない宇宙に思いを馳せるのも面白いですね。新しい気付きがあったら、教えてくださいね。楽しみに待っていますよ。

　　　　平成２９年９月５日　　　　　熊本県立松橋東支援学校長　松田　満

体験活動のススメ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　先日、ＮＨＫアーカイブを見ました。タイトルは「トンボになりたかった少年」。昭和５９年放送というのだから、かれこれ３０年以上昔の番組です。当時、東京大学の航空工学の教授で、航空機の開発において世界的権威だった東昭（ひがしあきら）教授が、小学生の頃に追いかけたトンボ（ギンヤンマ）の卓越した飛行能力を何とか開発に生かせないか、研究を行うという内容でした。興味深かったのは、教授が捕まえたギンヤンマに糸をかけ、それをおとりにして竿を振り回して、まるで鮎の友釣りのように、絡んでくるトンボを捕まえるシーンでした。きっと教授は子どもの頃、同じ方法でトンボを捕らえたとき、すごい勢いで飛びかかってきたり、じっと空中の一所にとどまって（ホバリングして）いるトンボの動きが忘れられなかったのでしょう。

　教授は、捕まえたギンヤンマを風洞の中で飛ばし、翅のまわりにできる気流の様子を分析します。最初のうちはうまくいかず、トンボは弱ってしまいますが、教授は知人に頼んで送ってもらった生きたギンヤンマでトライし続けます。そのときの教授は、トンボ採りに夢中になった少年の表情そのものでした。

　番組を見終わっていろいろ調べると、トンボの翅は多少凸凹があって、翅の周りに空気の渦ができることで、かえって全体の気流がスムーズに流れるそうです。これを応用していろいろと商品が開発されているようです。このような、虫や植物など自然の知恵を生かしたバイオミメティクス（生物模倣）は盛んに行われています。皆さんがよく知っているマジックテープは、飼い犬の毛にトゲトゲがくっつくオナモミの実が参考にされています。ほかにもいろいろ医療やデザイン等で、私たち人間の生活に役立っているものがありますよ。探してみてください。虫や植物は何しろ、人間が誕生するずっと前から、環境の変化に対応して少しずつ進化してきたからこそ、現在まで存在し続けている訳です。自然の知恵は本当にすごいですね。

　幼児児童生徒の皆さんには、不思議だな、なぜだろう「？」と思うことをたくさん貯めておいてほしいと思います。学習を進めていくうちに、いつか突然「！」ひらめくことでしょう。また、記憶に永く留めるコツは、できるだけ直接的に体験することです。実際に見たり聞いたり、触ったり、臭ったり味わったりしたことは印象に強く残ります。そのことはきっと、皆さんの生活を豊かにするだけでなく、周りの人たちの役に立つことにも繋がるかもしれません。

さて、幼児児童生徒の皆さんは１学期、様々な学習活動に意欲的に取り組みました。また、いろんな作品等成果物がたくさんできました。一つ一つが皆さんの｢頑張りのしるし｣です。夏休みには、１学期の学習を振り返ってみてください。作品や活動の写真等を見ながら、授業中の先生方とどんなやりとりができたか。そのとき、どんな思いだったかを確認しましょう。そして、２学期に繋げていってください。

　昨日知らなかったことが今日は理解できている。今朝はできなかったことが午後にはできるようになっている。これは、とてもすごいことです。２学期も、「できた・分かった」を一つずつ増やしていきましょう。小さなステップを重ねて大きな変容へ、可能性はうんと広がりますよ。
                　　　　　　　
　平成２９年７月２０日　　　　　　　　　　　　　熊本県立松橋東支援学校長　松田　満

いづこかにかすむ宵なりほのぼのと　星の王子の影とかたちと

　
　初めまして。４月から校長を務めています松田です。教育行政から久しぶりに学校に戻ったこともあって、子どもたちとの出会いは特に新鮮でした。毎日、県こども総合療育センターから学校に登校する子どもたちは、笑顔をいっぱい輝かせ、希望を抱いて生き生きと教室で学んでいます。転任者９人を含め、職員一同、本校の教育目標を具現化する取組を、「チーム松東」として進めて参りますので、どうぞよろしくお願いします。

　さて、６月６日現在、在籍する２１人の子どもたちは全員センターに入所入院しています。私たちが学校にて、存分に子どもたちの教育指導に打ち込めますのも、ひとえにセンターの皆様の御支援のお陰様と思っています。昨年度は、熊本地震で被災した際、施設を提供いただきました。このことは、私どもにとってこの上ない喜びであり、大きなエールをおくっていただいたと感謝しております。

５月２７日（土）に開催した松東レクリエーションにおきましても、スタッフの皆様に御協力いただき、子どもたちを中心として、保護者の皆様方、地域の方々、センターと学校が一体となった楽しく素敵な催しにすることができました。重ねてお礼申し上げます。

本校は、今年度から２年間、防災型コミュニティ・スクールの指定を受けました。これを機に、災害時の防災体制の構築と子どもたちの防災意識の高揚に取り組んで参ります。計画では、松橋高校、松橋西支援学校と合同の協議会を通した広域での防災体制の構築と、本校単独の協議会による「希望の里」における防災体制の構築を進めることとしています。一層、センターをはじめ、地域の皆様との絆を強めて参りたいと思います。

　ところで、冒頭の歌は、郷土のフランス文学者、翻訳家で、熊本県近代文化功労者である内藤濯（ないとうあろう）氏の歌です。サン＝テグジュペリ著「星の王子さま」については、皆さんも一度は読まれたことがあるのではないでしょうか。主人公のパイロットが飛行機の故障でサハラ砂漠に不時着し、そこで不思議な少年に出会います。家ほどの大きさしかない小さな星からやってきた少年（王子）は、自分が世話をしているバラの花と心を通わせることができず、傷ついた心で星巡りの旅に出ていたのです。物語は、王子の傷心とその後の心の成長、パイロットの孤独と王子との交流による救済が軸となっています。濯の名訳は、原文のリズムを日本語に移すことを大切にされた、とても美しい文章です。本書との出会いは中学生の頃でした。しかし当時は、主人公が描いた一見帽子に見える絵が、実は象を飲み込んだウワバミの絵だったなど、単にユニークな発想の童話であるという理解にとどまっていたようです。時を経て、再び丁寧に読み返しますと、その内容はすごく深く、まるで哲学書。「心の手入れ」「絆のつくり方」「大事なことは目には見えない」「関係性から生まれる価値」など、随所に物事の本質を示唆する深遠なメッセージが綴られています。

機会があれば、子どもたちにも是非、読んでもらいたいと思います。まずは、「かつて子どもだった」おとなの我々が、とらわれのない心を持って物事を見、自らの感性が萎びないよう努力していかねばと思います。そのような願いを込めて今回のタイトルとしました。

　平成２９年６月１９日　　　　　　熊本県立松橋東支援学校長　松田　満