令和8年度　我ら若人

７限目は総合的な探究の時間でした。

１年生は、「グループ分け」

生徒は自分が探究したいテーマを設定し、

同様のテーマを持つ仲間とグループを組みます。

探究活動のスタートです。

２年生はテーマごとに分かれたグループでの活動でした。

教育探究や文化探究など、７つの探究分野に分かれて、

グループで研究計画書の作成を行っています。

探究活動における生成ＡＩの活用についての

説明も行われていました。

２年生のクラスでの化学での授業。

今日は、混合気体について演習を通して学びました。

タブレットでヒントを得ながら、

高崎先生の解説を聞いて理解し、学ぶことができました。

本校正面玄関前に植えられている大賀蓮が

梅雨の訪れを感じさせる雨の中、

見事に花を咲かせました。

大賀蓮は、「世界最古・縄文時代の蓮」と

いわれており、古代蓮研究の世界的権威

故大賀一郎博士にちなんで命名されています。

本校１１代校長　木下俊文先生が、

東京大学農学部付属緑地植物実験所の蓮池から

根茎を譲り受けて植栽されました。

元本校職員岡本芳一氏が育ててこられ、現在に至ります。

人吉高校のお近くに来られたら、

大賀蓮を見にぜひお立ち寄りください。

本日(6/3)４限目　１年生の授業で

教育実習生の西先生の研究授業が行われました。

内容は２次方程式の実数解の個数に関する内容でした。

生徒たちも内容を理解しようと積極的に授業に参加していました。

生徒たち同士のやりとりや、西先生と生徒との

やりとりから、西先生が生徒から慕われていることが

伝わってきました。

6/2（火）７限目　３年生ＬＨＲ人権学習で、

就職面接試験における違反質問について学びました。

ロールプレイやグループ討議をとおして、

生徒が「面接試験で起こりうる違反質問」や

「違反質問を受けたときの対応」について学びました。

なぜ違反質問は人権侵害につながるのかを考え、

人権の大切さを改めて学ぶことができました。

後半は学年集会で、進路指導部髙木先生、西先生、

３学年主任吉田先生から、高校総体総文のねぎらいと

切り替えの話がありました。

先生方のあつい思いのこもったお話で、

生徒たちも真剣なまなざしで話をきき、

進路目標達成へ向けて気持ちを高めていました。