１学期のレクリエーションはバドミントンになりました

生徒会がアンケートを実施中です

今日までですので回答をお願いしますね

さらに、生徒会は今、夏休みに実施される交流会についても準備中です

県内の定時制通信制の生徒会が集まって、自分達の学校について発表したりします

様々な活動に取り組んでいる生徒会です

＜お知らせ＞

Ｒ７学校案内ができました

体育は４限目なのですが、それでもかなり暑いです

なお、その時間の外気温は２８℃だったので、生徒と「夜なのに！？」と驚きました

ハンディ扇風機や飲み物など、熱中症対策をしてから体育に行きましょう

今日の暑さ指数予報ですが、本当に気をつけてください･･･

＜オマケ＞

石膏を使うと時間がかかるので、ボンドで貼るだけのコースターです

手持ちの余りで作ったら、レトロな感じになりました（笑）

ボンドが乾いてしまえば全く外れる様子もないので、これなら個人制作に使えるかもですね

問題は、制作の時期にこのタイルが売ってあるかですね･･･ 100均あるある

雨前などに頭痛を起こす人が多いので、今月の保健室前掲示板は気象病についてです

気象病については、ほけんだより７月号にも載っているのでそちらも参考にしてください

掲示板の左下には「自分で治す気象病」、保健室には「まんがでわかる天気痛の治し方」を置いています

詳しく知りたい人はどうぞ（※天気痛は気象病の１つとのこと）

まずは、期末テストお疲れ様でした

３０日のテスト後、落雷に関する研修が視聴覚室で行われました

１０ｋｍ先の雷鳴でも同じ雲の下かもしれないので、自分の方に雷が落ちる可能性はあるそうです

「雷ナウキャスト」は便利なので、ぜひ使ってみましょう

＜お知らせ＞

学校閉庁日について

夏休みには学校閉庁日というのがあります。

この日は学校が閉まっているので、生徒のみなさんも学校に来ることができません。

学校に電話しても留守電になってしまうので注意しましょう

月曜の最終日まであと少しですね

今日は夕方でも熱中症は「厳重警戒」レベルの予報です。

徒歩や自転車で通学する人は暑さ対策をしつつ気をつけて登校してください

＜オマケ＞

今回の個人制作試作は、ハギレで作るコースターです

用意するものは、コースターとハギレとボンド（デコパージュ液でもＯＫ）とレジン液。

全部１００均でできるので、レジンのライトさえ用意すれば学校でもできるかなーと

問題は、ボンドが乾く間に何をするか、ですね

作文・絵画コンクールに応募してみませんか？

↑上記をクリック

天気はあまり良くありませんが、体調は万全でのぞみましょう

＜お知らせ＞

保健だより　７月号

発行されました

今月は気象病と熱中症・紫外線についてになります。

なお、明日は終日保健室が閉鎖されます。

体調が悪かったり、ケガをした場合には担任の先生に相談してくださいね

＜テストがんばってねー

ここ数日は雨ですが、気温が高いので蒸し暑いですね

食堂にはエアコンがないですし、図書室に行く生徒も増えました。

まだ６月なので、これからもっと暑くなりますよね･･･

･･･というわけで、身近なもので冷却実験をやってみました

【冷却パックを作ってみる】

例の叩くとひんやりするやつです

夏休みの自由研究にも使えそうですね（うちに自由研究の宿題はありませんが）

＜用意するもの＞

・尿素（園芸用品か薬局で購入可）

・水

・厚手のチャック袋

・アルミホイルか薄手のビニール袋

・測り

・紙コップ

＜作り方＞

①尿素を測ってチャック袋に入れる

※今回は４０ｇでやってみました

②アルミホイルで袋を作り、水（尿素と同じ４０ｇ）を入れる

※アルミは叩く前に漏れたので、ビニール袋の方が良いかもしれません･･･

ビニール袋に水を入れた場合は、空気をしっかり抜いてから口を縛ってください

③水入りアルミをチャック袋に入れ、空気をできる限り抜いてからチャックを閉める

･･･叩く前に水が漏れた！！！Σ（￣◇￣；）

④尿素と水が混ざるとひんやりしてきます

他の先生方にも触ってもらいましたが、確かに冷たくなっていましたよ

今回の量だと解けるまで１５分くらいでした

調べたところ、吸熱反応というらしいです（詳しくは理科の先生に聞いてください）

昨年記事にした手作りクーラーもそろそろ持ってくる時期でしょうか

２０日（金）はキャリア教育の２回目です

今回は各学年別に授業が実施されました

４年生は、「求人票を見てみよう」

７月に解禁される求人票の見方について学びました

求人票は情報がたくさんあって、どこから見れば良いのか迷います。

コツを掴んで、自分の希望に合った会社を見つけましょう

２・３年生は「知って役立つ労働法について」

厚生労働省の動画を視聴しながら、プリントを解きました

就職した後自分が不利にならないためにも大事な勉強です

１年生は「job-tagを用いた職業興味検査」

アンケートに答えていくと、自分の傾向が分かります

自分の進路にまだ悩んでいる生徒もいますが、興味を持てるところが見つかると良いなと思います

１９＆２０日は英語のパフォーマンステストです

木曜日は４年生でした

前回は自己紹介でしたが、今回は会話のようです

先生の質問に答えていく形式でした。

３０秒間、緊張しながらもしっかり答えられていましたよ

金曜日は１～３年生です。頑張ってくださいね