【建築科３年生授業】　実習（テーマ　ガス溶接・溶断）

建築科３年生実習「ガス溶接・溶断」の授業です！
ガス溶接は、酸素とアセチレンガスを用いた
溶接です。可燃性ガスの燃焼熱で、ガス溶接機
によって、金属を加熱し溶接する方法です。
また、溶断は、切断したい鋼材の表面に予熱炎を
用いて高温に熱して、熱した箇所に酸素ガス
を吹付けて切断する方法です。
　溶断と溶接を経験することが出来ました！

【建築科２年生授業】　実習（テーマ　ＰＣ）

建築科２年生実習「ＰＣ」の授業です！
この実習では、パソコンの基本的な利用の仕方から、
WordやExcelについて学びます。
２年生では、Excelの基本的な操作方法は学び
終えたところで、今回その知識を活用しながら、
テキストの課題に取り組んでいます！

【建築科３年生授業】　実習（テーマ　アーク溶接）

建築科３年生実習「アーク溶接」の授業です！
アーク溶接は、アーク放電という気体中に生じる放電現象を
利用した溶接方法です。アーク溶接が使われている現場は、
建築現場で鉄骨の溶接や重機の修理などに使用されます。
アーク溶接はなかなか難易度が高く、アークが思うように
発生しない場面もありましたが、繰り返し練習することでコツ
を掴むことができたようです。仕上がりをこだわる様子が
印象的でした！

【建築科３年生授業】　建築設計製図

建築科３年生「建築設計製図」の授業です！
３年生では、手書きの製図ではなくパソコンで
「Jw-cad」ソフトを使用し図面を描き、
その操作方法や機能などについて学びます。
１学期から「Jw-cad」の基礎基本を学んだ生徒は、
建物平面図などの作図に取り組んでいます。

【建築科2年生授業】　実習（テーマ　木工）

建築科２年生の授業「実習」では各テーマに分かれ授業を
行っています！ そのテーマの１つ「木工」の様子です。
木工では、墨壺、墨差し、曲尺（さしがね）、鋸（のこぎり）
鑿（のみ）、鉋（カンナ）、玄能などの大工道具を使用し木材を
加工します。
生徒が加工している木材は、杉三寸角の木材で墨付（墨差し・
墨壺・を用いて、木材に加工する線など描くこと）を行い、
鋸の練習中です！

【建築科2年生授業】　建築設計製図

建築科２年生の授業「建築設計製図」の様子です！
今回の課題は、「かなばかり図（矩計図）」をＡ３ケント紙に
作図します。  「かなばかり図（矩計図）」は、建築物の基準
高さ、部材の大きさ、各部の構造・材料・仕上げ方法など詳細
にあらわすために描かれる図面のことです。
担当の先生曰く、「建築のおもしろいところは、描く本人が
自由に設計し、それを形にできるところ」だと言われていました。
縮尺は１／２０で、柱・壁の中心線を描くことからスタートし、
それぞれの部材を描いているところです！

【建築科2年生授業】　実習（テーマ　木造軸組模型製作）

建築科２年生の授業「実習」では各テーマに分かれ授業を行っています！
そのテーマの１つ「木造軸組模型」製作の様子です。
木造平屋建（約５０㎡）住宅の模型をスチレンボード・ひのき棒などを
使用して作り上げます。縮尺は１／３０です。
現在の作業工程は、木造軸組模型製作の準備、材料の説明を受け、
ベースの準備、基礎となる部分から土台までを製作しています！

夏休み中の8月19日(水)・21日(金)、小型車両系建設機械の講習会へ、
４年生２名、３年生１名、１年生１名、計４名が全日制と合同の特別教育
に参加しました。
講習は２日に分かれ、１日目は、テキストを用いた講習を受け基礎的な
知識を習得し、２日目は、ヘルメットを着用し、教官の先生のご指導の下
実際に車両を操作しました。
操作する時間が増えるにつれ、次第に上達しました。

11月15日(金)に建築科では、現場見学会へ行きました。

９：１０に学校を出発し見学場所①の立野ダム工事現場へ行きました。
そこで立野ダムの概要、洪水調節のしくみ、河川整備の効果など説明が
ありました。また、現場を見渡せる展望所と現場の近くまで案内して
いただき間近で見学することができました。

その後、見学場所②の国道３２５号（阿蘇大橋工事現場）を見学へ行き
阿蘇大橋上下部工事、崩落したのり面の復旧砂防事業の説明がありまし
た。工事の進捗状況や来年には阿蘇大橋が完成することを知り、今しか
見ることのできない現場を見学することができました。

見学場所③では草千里ヶ浜で建築科生徒・職員で昼食をとり、草千里を
散策しました。友人や職員と昼食や観光を楽しみ、親睦を深めました。
１５：３０に学校に到着しました。

平成２７年６月１４日（日）に開催された、第１２回熊本県高校生ものづくりコンテストの木材加工部門において、建築科３年中村さんが銅賞を受賞しました。

熊本県がんばる高校生を建築科の栗原君が受賞しました。